学校六班级英语复习资料_学校六班级上学期数学教研组工作总结.docx

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1、学校六班级英语复习资料_学校六班级上学期数学教研组工作总结 六班级上学期数学教研组工作总结 本期在学校.政及数学大组的领导下，我们六班级数学组的四位老师团结合作，齐心协力，圆满地完成了原方案的工作目标和各方面的工作任务。为了把以后的工作开展得更好，现将本期工作简要总结如下： 开学伊始，我们就集体讨论制定了具体可行的教学教研方案，然后根据方案有条不紊地开展工作。 1、教学常规方面： 我们每位老师能严格执行教学八仔细，切实抓好教学十环节。在各级部门的检查中，获得了全都好评。训练教学做到零投诉。没有无故调课、代课、缺席、早退等现象。每位老师能乐观参与听课活动，并有记录，有评析，有反思。做得有特色的是

2、每位老师都备有错题记录本、同学成长记录本、学问要点本，做到把每位孩子的一切装在心中，然后不断修改自己的教学方案和策略，并且能做到因材施教。每个单元做好检测、评析、反思、小结工作。备课坚持做到课前有修改，课后有反思。辅导差生耐心细致，并实施了小组循环改作业的方案，让每位孩子都体验当小老师的感觉，从而提高他们的自信念；另外，还实行一帮一的结对子活动来提高后进生的学习成果，效果也较好。 2教学行为方面： 坚持不断地学习新课标，悉心钻研教材，细心创设教学情景，努力激发同学的学习爱好和乐观性；实行多种教学方式和学习方式，尽量让孩子们在欢乐、轻松的氛围中自主探究，学习和建构学问，形成自己的学习方法和学问体

3、系。 3、教学创新活动：本学期，绝大多数同学已经养成了良好的学习习惯。我们关注的重点不仅仅是同学学到的学问和得到的力量，更为关注的是同学在学习数学的过程中获得的数学思想和经受数学学习的情感、态度。为此，我们依据同学的年龄特点和认知水平制造性地使用教材，在抓好基础学问的传授把握，基本技能的培育训练的同时，还特殊留意培育同学的实践力量和综合应用学问的力量。在这方面我们着重做了如下的工作。 （1）坚持实施单元小结的工作，每个单元完后，我们先让同学自己整理该单元的学问要点，然后老师指导整理，期末再整理出全册的学问要点。通过几学期的培育，同学都学会了整理学问的方法，总结力量有了很大提高；并使同学通过自己

4、的整理，对所学学问形成了完整的学问体系，为进一步学习奠定了基础。 （2）我们还留意培育同学总结反思的力量。开学一个月后，我们让同学写出一个月学习生活的总结反思，找出自己满足和不满足的地方，提出改进策略，定出半期目标。本学期进行了全区进行了一次综合学历测评。测评结束后，老师指导同学写分析报告及感想，给教学提建议；给找自己的竟争对手，给自己提奋斗目标等。使同学在反思总结中提高自我训练的力量和自律力量。有时还让同学针对某件事写出自己的看法，从而培育孩子们明辨是非的力量。 4、教研活动方面： 我组的每次教研活动都是定时间，有方案，有主题地进行。特殊注意教研的特色性和实效性。每位成员在活动中都能乐观发言

5、，提出各自的想法和建设性的看法，然后共同争论讨论，达成共识，最终实施。我们教学组内每人都上了一堂讨论课，课后都进行了仔细地评析，反思和总结。我们还开展了九次集体备课，每次都定有主讲人，主讲内容，讲完后再在一起探讨。每周还有三、四次随机教研；在使用教材、课堂教学中谁遇到怀疑，我们都会坐下来争论、讨论，查找解决的方法。教学中有了好的阅历，我们都会毫无保留地与大家共享。另外，我们还参与了六次区教研活动，三次联组教研活动，六次校级教研，每次教研我们每位老师都仔细听，仔细记，都有不同层次的收获。为了解决新教材使用过程中遇到的困难，我校还请高幼年老师为我们解疑答惑，收获颇多。 这学期，我组参与的教学讨论活

6、动主要有：（1）、开学前的反思与沟通；（2）、重读新课标；（3）、青羊区賽课活动；（4）、学期质量监控研讨活动；( 5)、全国学校数学赛课及观摩沟通活动；（6）、西部老师培训活动；（7）、课堂常规之有效的课堂组织；（8）、课堂评价之生生互评；（9）、全国华杯赛冬令营选拔活动。 5、教学科研方面：我们在教学的同时，还仔细学习各种训练教学理论，并将教学科研课题深化到教学实践工作中来验证。本期我们结合数学大组的课题有效课堂之课堂评价，制定了我组的子课题-生生互评。在实际教学工作中收集和整理资料，并在学期末向全校老师做了汇报总结。 6、综合实践活动：一是开学初开展了数学作业评比活动；二是进行了数学小报

7、展览；三是学了圆和统计后，让同学利用休息时间，充分进行生活小调查，找到生活中各种圆的应用，并且在全班做汇报沟通。这些活动，使同学们的学习爱好和自信念也得到提高。另外，我们还胜利地组织同学参与了学校开展的小樱桃杯数学竞赛活动。 7、其他：本学期，任萍老师和谢冬泉老师和李瑞华老师邀请了刘晓虹主任亲临教室，进行随堂课的听、评课，分别执教百分数的应用一、二、三，课后，老师们和晓虹主任一起做了研讨，收获颇多；赵晓老师和任萍老师还担当了四川省录像课录制的工作：任萍老师执教分数的基本性质，赵老师进行点评。 8、在训练方面：我们立足既教书又.育人，而且把育人放在首位。爱字当头，严在爱中。在协作班主任搞好班务工作的同时，我们以鼓舞、奖赏为主；让同学感受到学校和班级的暖和，感受到老师如父母般的关爱；让同学在这个大家庭里感到骄傲，让他们能自信、健康、欢乐地成长和进展。当孩子出现较大问题时，我们便会主动乐观地与家长联系，争得他们的支持、协作，这样就缩短了师生家长的距离，良好的训练效果便轻松地体现出来了。同时，我们还会在班级博客中不断地与家长和孩子对话，走进他们的心灵，为进一步搞好训练教学活动奠定了良好的基础。 今后，我们组的老师们将更加团结奋进，努力成为更有教学实力和科研实力的团队！