哦香雪-《哦香雪》学案（有答案）(2).docx

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1、哦香雪|哦，香雪学案（有答案）(2) 哦，香雪学案（有答案）(2)文章来自：爱师网 哦，香雪学案 一、教学目标 1、理解小说折射出的时代信息。 2、从语言描写和心理描写角度观赏人物，理解景物描写对刻画人物的作用。 3、学习文中仆人公香雪的淳朴、自尊、执着与坚毅的品质。 二、重点难点 1.重点：小说三要素中的人物鉴赏和环境描写的作用。 2.难点：从语言描写和心理描写角度观赏人物，理解景物描写对刻画人物的作用。 三、自学指导 背景追溯： 铁凝1982年发表的短篇小说哦,香雪描写了一位农村少女香雪在火车站用一篮鸡蛋向一位女高校生换来一只渴望已久的铅笔盒,表现了农村少女的淳朴可亲和对现代文明的憧憬,获

2、得了当年全国优秀短篇小说奖。 本课叙述的是”一分钟”的故事,“一分钟”停留却带来了丰富的内容。通过这篇小说的学习,试着去阅读当代作家作品,特殊是当代女作家的作品,如该文铁凝的其他小说玫瑰门、没有纽扣的红衬衫；“新写实”作家方方行云流水、桃花绚烂；池莉苦恼人生；“先锋作家”陈染与往事干杯、林白说吧,房间等的作品,信任它们会带给我们比文字本身更多更丰富的东西。这是一个简洁的故事,却使我们不禁为之喜悦和叹息。学习时注意把握文中的环境描写和心理描写及其作用。从环境与人的关系角度深化思索,对文中仆人公香雪的精神世界会有更深刻的理解。也盼望同学们通过该文的学习,能把视角投向.这一更宽阔的空间,去关注和“香

3、雪”有相同生活境况和命运的人们。 关于： 铁凝,祖籍河北赵县。1957年9月生于北京。1975年开头发表作品,1984年调入河北省文联任专业作家,现为中国作家协会.、.候补委员。1982年发表短篇小说哦,香雪,获当年全国优秀短篇小说奖。同年,中篇小说没有纽扣的红衬衫获全国优秀中篇小说奖。1984年六月的话题获全国优秀短篇小说奖。麦秸垛获1986-1987年中篇小说选刊优秀作品奖。她的主要代表作品还有铁凝日记、大浴女、永久有多远、第十二夜、笨花等。 她的早期作品描写生活中一般的人和事,特殊擅长以自己独特的视角捕获人物的内心活动,从中反映人们的抱负与追求、冲突与苦痛；她还擅长以清丽、简洁、柔婉、富

4、有音乐性和诗意的语言营造空灵、淡远、含蓄的艺术境界。1986年和1988年先后发表反省古老历史文化、关注女性生存的两部中篇小说麦秸垛和棉花垛,标志着铁凝步入一个新的文学创作时期。1988年写成第一部长篇小说玫瑰门,一改铁凝以往那和谐抱负的诗意境界,透过几代女人生存竞争间的较量厮杀,彻底撕开了生活中丑陋和血污的一面。其主题趋向多义性,手法更富有变化,笔触向深沉冷峻的方向进展。 四、自学过程 （一）预习课文，完成下面习题。 1、本文题材，（籍贯）人，当代女作家。 2、给下列字注音 褶（）皱隧（）道贪欲（）虔（）诚 震颤（）惆（）怅宽恕（）磨蹭（） 怜悯（）瞥（）囔（）啧（） 娇嗔（）搡（）温馨（）

5、 （二）带着以下问题，详读文章。 1、这个故事发生的地点在哪儿呢？是什么打破了这里的安静？在这里发生了什么变化吗？ 2、“大山”“火车”并不仅仅是实物，它象征着封闭、传统；开放、现代。在火车到来的短暂的一分钟里，山村里的姑娘们都有着怎样的表现？她们感爱好的东西一样吗？为什么？体现香雪怎样的性格？ 3、香雪对铅笔盒的执着追求，表现了什么？她追求的是不是“铅笔盒”这一详细物象？假如不是，请说明理由。（用文中的原话）。 4.香雪用鸡蛋换到了铅笔盒，其中有“台儿沟再穷，她也从没白拿过别人的东西”这样一句话，如何理解？说明白什么？ 文章来自：爱师网 哦，香雪学案 一、教学目标 1、理解小说折射出的时代信

6、息。 2、从语言描写和心理描写角度观赏人物，理解景物描写对刻画人物的作用。 3、学习文中仆人公香雪的淳朴、自尊、执着与坚毅的品质。 二、重点难点 1.重点：小说三要素中的人物鉴赏和环境描写的作用。 2.难点：从语言描写和心理描写角度观赏人物，理解景物描写对刻画人物的作用。 三、自学指导 背景追溯： 铁凝1982年发表的短篇小说哦,香雪描写了一位农村少女香雪在火车站用一篮鸡蛋向一位女高校生换来一只渴望已久的铅笔盒,表现了农村少女的淳朴可亲和对现代文明的憧憬,获得了当年全国优秀短篇小说奖。 本课叙述的是”一分钟”的故事,“一分钟”停留却带来了丰富的内容。通过这篇小说的学习,试着去阅读当代作家作品,

7、特殊是当代女作家的作品,如该文铁凝的其他小说玫瑰门、没有纽扣的红衬衫；“新写实”作家方方行云流水、桃花绚烂；池莉苦恼人生；“先锋作家”陈染与往事干杯、林白说吧,房间等的作品,信任它们会带给我们比文字本身更多更丰富的东西。这是一个简洁的故事,却使我们不禁为之喜悦和叹息。学习时注意把握文中的环境描写和心理描写及其作用。从环境与人的关系角度深化思索,对文中仆人公香雪的精神世界会有更深刻的理解。也盼望同学们通过该文的学习,能把视角投向.这一更宽阔的空间,去关注和“香雪”有相同生活境况和命运的人们。 关于： 铁凝,祖籍河北赵县。1957年9月生于北京。1975年开头发表作品,1984年调入河北省文联任专

8、业作家,现为中国作家协会.、.候补委员。1982年发表短篇小说哦,香雪,获当年全国优秀短篇小说奖。同年,中篇小说没有纽扣的红衬衫获全国优秀中篇小说奖。1984年六月的话题获全国优秀短篇小说奖。麦秸垛获1986-1987年中篇小说选刊优秀作品奖。她的主要代表作品还有铁凝日记、大浴女、永久有多远、第十二夜、笨花等。 她的早期作品描写生活中一般的人和事,特殊擅长以自己独特的视角捕获人物的内心活动,从中反映人们的抱负与追求、冲突与苦痛；她还擅长以清丽、简洁、柔婉、富有音乐性和诗意的语言营造空灵、淡远、含蓄的艺术境界。1986年和1988年先后发表反省古老历史文化、关注女性生存的两部中篇小说麦秸垛和棉花

9、垛,标志着铁凝步入一个新的文学创作时期。1988年写成第一部长篇小说玫瑰门,一改铁凝以往那和谐抱负的诗意境界,透过几代女人生存竞争间的较量厮杀,彻底撕开了生活中丑陋和血污的一面。其主题趋向多义性,手法更富有变化,笔触向深沉冷峻的方向进展。 四、自学过程 （一）预习课文，完成下面习题。 1、本文题材，（籍贯）人，当代女作家。 2、给下列字注音 褶（）皱隧（）道贪欲（）虔（）诚 震颤（）惆（）怅宽恕（）磨蹭（） 怜悯（）瞥（）囔（）啧（） 娇嗔（）搡（）温馨（） （二）带着以下问题，详读文章。 1、这个故事发生的地点在哪儿呢？是什么打破了这里的安静？在这里发生了什么变化吗？ 2、“大山”“火车”并

10、不仅仅是实物，它象征着封闭、传统；开放、现代。在火车到来的短暂的一分钟里，山村里的姑娘们都有着怎样的表现？她们感爱好的东西一样吗？为什么？体现香雪怎样的性格？ 3、香雪对铅笔盒的执着追求，表现了什么？她追求的是不是“铅笔盒”这一详细物象？假如不是，请说明理由。（用文中的原话）。 4.香雪用鸡蛋换到了铅笔盒，其中有“台儿沟再穷，她也从没白拿过别人的东西”这样一句话，如何理解？说明白什么？ ,文章来自：爱师网 哦，香雪学案 一、教学目标 1、理解小说折射出的时代信息。 2、从语言描写和心理描写角度观赏人物，理解景物描写对刻画人物的作用。 3、学习文中仆人公香雪的淳朴、自尊、执着与坚毅的品质。 二、

11、重点难点 1.重点：小说三要素中的人物鉴赏和环境描写的作用。 2.难点：从语言描写和心理描写角度观赏人物，理解景物描写对刻画人物的作用。 三、自学指导 背景追溯： 铁凝1982年发表的短篇小说哦,香雪描写了一位农村少女香雪在火车站用一篮鸡蛋向一位女高校生换来一只渴望已久的铅笔盒,表现了农村少女的淳朴可亲和对现代文明的憧憬,获得了当年全国优秀短篇小说奖。 本课叙述的是”一分钟”的故事,“一分钟”停留却带来了丰富的内容。通过这篇小说的学习,试着去阅读当代作家作品,特殊是当代女作家的作品,如该文铁凝的其他小说玫瑰门、没有纽扣的红衬衫；“新写实”作家方方行云流水、桃花绚烂；池莉苦恼人生；“先锋作家”陈

12、染与往事干杯、林白说吧,房间等的作品,信任它们会带给我们比文字本身更多更丰富的东西。这是一个简洁的故事,却使我们不禁为之喜悦和叹息。学习时注意把握文中的环境描写和心理描写及其作用。从环境与人的关系角度深化思索,对文中仆人公香雪的精神世界会有更深刻的理解。也盼望同学们通过该文的学习,能把视角投向.这一更宽阔的空间,去关注和“香雪”有相同生活境况和命运的人们。 关于： 铁凝,祖籍河北赵县。1957年9月生于北京。1975年开头发表作品,1984年调入河北省文联任专业作家,现为中国作家协会.、.候补委员。1982年发表短篇小说哦,香雪,获当年全国优秀短篇小说奖。同年,中篇小说没有纽扣的红衬衫获全国优

13、秀中篇小说奖。1984年六月的话题获全国优秀短篇小说奖。麦秸垛获1986-1987年中篇小说选刊优秀作品奖。她的主要代表作品还有铁凝日记、大浴女、永久有多远、第十二夜、笨花等。 她的早期作品描写生活中一般的人和事,特殊擅长以自己独特的视角捕获人物的内心活动,从中反映人们的抱负与追求、冲突与苦痛；她还擅长以清丽、简洁、柔婉、富有音乐性和诗意的语言营造空灵、淡远、含蓄的艺术境界。1986年和1988年先后发表反省古老历史文化、关注女性生存的两部中篇小说麦秸垛和棉花垛,标志着铁凝步入一个新的文学创作时期。1988年写成第一部长篇小说玫瑰门,一改铁凝以往那和谐抱负的诗意境界,透过几代女人生存竞争间的较

14、量厮杀,彻底撕开了生活中丑陋和血污的一面。其主题趋向多义性,手法更富有变化,笔触向深沉冷峻的方向进展。 四、自学过程 （一）预习课文，完成下面习题。 1、本文题材，（籍贯）人，当代女作家。 2、给下列字注音 褶（）皱隧（）道贪欲（）虔（）诚 震颤（）惆（）怅宽恕（）磨蹭（） 怜悯（）瞥（）囔（）啧（） 娇嗔（）搡（）温馨（） （二）带着以下问题，详读文章。 1、这个故事发生的地点在哪儿呢？是什么打破了这里的安静？在这里发生了什么变化吗？ 2、“大山”“火车”并不仅仅是实物，它象征着封闭、传统；开放、现代。在火车到来的短暂的一分钟里，山村里的姑娘们都有着怎样的表现？她们感爱好的东西一样吗？为什么

15、？体现香雪怎样的性格？ 3、香雪对铅笔盒的执着追求，表现了什么？她追求的是不是“铅笔盒”这一详细物象？假如不是，请说明理由。（用文中的原话）。 4.香雪用鸡蛋换到了铅笔盒，其中有“台儿沟再穷，她也从没白拿过别人的东西”这样一句话，如何理解？说明白什么？ 文章来自：爱师网 5、细读章节，注意景物 小说重点描写了香雪一段小小的历险经受：她在那停车一分钟的间隙里，毅然踏进了火车，用积攒的四十个鸡蛋，换来了一个憧憬已久的带磁铁的泡沫塑料文具盒。当她一个人站在生疏的西山口时，她的内心经受了一系列的变化：怕不怕迟疑坚决。 她的内心变化是用景物烘托得，找一找相关的景物描写。 总结：景物描写给读者呈现了一幅幅

16、月夜山景的图画，它在为人物的活动供应了一个很好的背景的同时，也有效的烘托了人物的内心活动，惟妙惟肖地表现了人物的心理变化过程。 6、其他姑娘们她们宠爱的是发卡、丝巾、尼龙袜，追求的是一种物质享受型。 香雪是一个什么样的女孩呢？争论：文章到这里虽然结束了，但我们设想一下，这些人物在追求所谓文明的时候会变成什么样呢？ 五、小结课文 哦，香雪是一篇抒情意味深厚的短篇小说，也是铁凝的成名作。小说以北方小山村台儿沟为背景，通过对香雪等一群乡村少女的心理活动的生动描写，叙写了每天只停留一分钟的火车给一向安静的山村生活带来的波澜。表达了姑娘们对山外文明的憧憬，对转变山村封闭落后，摆脱贫困的迫切心情，同时表现

17、了山里姑娘的自爱自尊和她们纯美的心灵。小说更深刻的意义在于借台儿沟的一角，写出了改革开放后中国从历史的阴影下走出，摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的苦痛与喜悦。 哦香雪（答案） 1、大山火车 这短暂的一分钟，搅乱了台儿沟以往的安静。从前，台儿沟人历可来是吃过晚饭就钻被窝，他们仿佛是在同一时刻听到大山无声的命令。于是，台儿沟那一小片石头房子在同一时刻突然完全静止了，静的那样深沉、真实，似乎在悄悄地向大山诉说着自己的虔诚。如今，台儿沟的姑娘们刚把晚饭端上桌就慌了神，她们心不在焉地胡乱吃几口，扔下碗就开头梳妆装扮。她们洗净蒙受了一天的黄土、风尘，露出粗糙、红润的面色，把头发梳的乌亮，然后就

18、竞赛着穿出最好的衣裳。有人换上过年时才穿得新鞋，有人还静静往脸上涂点姻脂。尽管火车到站时已经天黑，她们还是根据自己的心思，刻意斟酌着服饰和容貌。然后，她们就朝村口，朝火车经过的地方跑去。香雪总是第一个出门，隔壁的凤娇其次个就跟了出来。”） 2.在火车到来的短暂的一分钟里，山村里的姑娘们都有着怎样的表现？她们感爱好的东西一样吗？为什么？体现香雪怎样的性格？ 2.这群姑娘都由于火车的经过而搅乱了年轻的心，都像过节一样梳妆装扮，去迎接那列只停一分钟的火车的到来。 而她们感爱好的东西是完全不一样。凤娇：忙着看头饰、手表，和“北京话”做买卖。她留意到的不是妇女头上的金圈子，就是比指甲油盖还小的手表。总是

19、用鸡蛋、红枣等土产换回自己宠爱的发卡、纱巾、甚至花色繁多的尼龙丝袜。而香雪：留意的是车厢里的同学书包；渴望用一篮子鸡蛋换一个班上其他同学都有的自动铅笔盒，打听北京的高校、配乐诗朗诵、铅笔盒，渴望交换铅笔盒。由于她是台儿沟唯一考上学校的人。她想获得与别人同样公平的权利，想获得尊严，对文化学问的追求使她与其他姑娘们在物品需求上迥然不同， 3、她想获得与别人同样公平的权利，想获得尊严，对文化学问的追求使她与其他姑娘们在物品需求上迥然不同，也正是这样，原本胆小的她才能第一个登上火车，第一个走出这个小山村，第一个对山外的世界有了熟悉。 不是。香雪的内心刻画中我们可以发觉，香雪的追求其实已经超出了“铅笔盒

20、”这一详细物象，而憧憬着那她自己甚至包括叙述者也说不清的那什么超越于一切她的学问范围所了解的东西之外的那个什么。这种焦虑从叙述者用日常语言对香雪的心理活动进行描写时可以显现出来：“香雪的心再也不能安静了，她好象突然明白了同学们对于她的一再盘问，明白了台儿沟是多么贫困。她第一次意识到这是不光荣的，由于 5、景物描写： “现在她可怕这生疏的西山口，可怕四周黑幽幽的大山，可怕叫人心跳的安静，当风吹响近处的小树林时，她又可怕小树林发出的窸窸窣窣的声音。”怕 “她站了起来，突然感到心里很满足，风也柔合了很多。她发觉月亮是这样明净。群山被月光覆盖着，像母亲庄重、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来

21、像一树树金铃铛，她第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下“豁啷啷”地唱歌。”不怕 “她环视群山，群山缄默着；她又朝着近处的杨树林张望，杨树林悉悉萃萃地响着，并不真心告知她应当怎么做。”迟疑 “小溪的唱歌昂扬起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石块，不时溅起一朵小小的浪花。”坚决 以上几处景物描写给读者呈现了一幅幅月夜山景的图画，它在为人物的活动供应了一个很好的背景的同时，也有效的烘托了人物的内心活动，惟妙惟肖地表现了人物的心理变化过程。（我们想一想：每个人在做出选择时，都会经受一番心理斗争）可怕不再可怕迟疑坚决，这一变化虽然是在30里的山路上完成的，但香雪却跨越了由自卑、封闭、落后到自信、开放、

22、进步的巨大心理障碍，这一障碍的跨越正是小说要着力表现的内容自强型 6析：香雪追求学问，有着山里人特有淳朴、真纯、尊严。 争论析：凤娇和北京话跑了 香雪考上北京的学校了 有的人经商了 我们在追求所谓的文明即物质，学问的时候，不要失落了人性中那份固有的尊严、真纯和淳朴。 4、用了一段插叙写了香雪用鸡蛋换到了铅笔盒，却是再次突出了“两个世界”不同的观念差异。香雪好像不能领悟属于“别个世界”的人们对于她所处的世界的怜悯和同情，而香雪则认定“台儿沟再穷，她也从没白拿过别人的东西”，坚持把鸡蛋塞在女同学座位下面。换句话说，香雪认为白拿铅笔盒是“不光荣”的事情，而以四十个鸡蛋换来，就可以使双方达成“公平”。