四班级下册数学练习题_学校四班级下其次学期信息技术教学方案.docx

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1、四班级下册数学练习题_学校四班级下其次学期信息技术教学方案 学校四班级下其次学期信息技术教学方案 1 一、学情分析 四班级同学对学习计算机有肯定的基础，基本学问与技能的把握状况还比较抱负，但大部分同学在计算机的应用方面还嫌狭窄，由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，同学的遗忘性大，大多数同学学后没有留意巩固，同学把握的状况不是很抱负，参差不齐。有条件的同学家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大部分同学纯 粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分同学对所学学问遗忘较大，操作生疏； 同学对本学科的学习乐观性还是比较高，由于信息技术课并不像语文、

2、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说同学觉得比较新奇。但是这又存在一个问题就是同学感爱好的并不是学习，而是打嬉戏、上网谈天。所以，同学对计算机的熟悉还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。 1、学习基础：该班级在上学年的时候学习了word的基础，对于word中的浩大功能及特别效果同学学习的爱好保持的很好，对于该册教材的内容，学习起来是比较轻松的。 2、学习行为习惯和学习爱好：四班级同学的行为习惯比较好，上课大多同学能自己管好自己，能仔细听老师讲课，仔细操作，但部分同学特殊是男生有爱上课偷偷摸摸玩嬉戏的毛病，不过全班级同学的学习爱好特别深厚，对信息技术的求知欲特别的剧烈。

3、 二、教材分析 本教材是由四川省训练科学讨论所组织编写的经省教材审查委员会审查通过的新教材，从教材的结果和内容来看，与以前使用的北师大.出版的教材相比较难但很有用，而且符合同学的心理特点与同学的接受力量，这套教材充分考虑了同学的心理进展水平和不同年龄阶段的学问阅历和情感需求，体现出了各阶段的侧重点，特殊留意培育同学利用信息技术对其他课程进行学习和探究的力量，注意培育同学的创新精神和实践力量。 四班级的这本教材的主要学习内容为： WORD其次阶段教学(艺术字、文本框、日历模板等)；互联网第一阶段教学(互联网概念、扫瞄器、搜寻引擎、网页内容的获得和再现，在WORD中使用网络资源的方法)。本册还包括

4、部分基础学问和文件操作技巧的教学 从以上阶段的学习内容来看，本书注意培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术的基本学问和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程的学习，使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量；训练同学正确熟悉和理解信息技术相关文化、伦理和.等问题，负责地使用信息技术；培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息.的学习、工作和生活打下不要的基础。 三、教改及提高教学质量的详细措施 本教材的教学我将采纳分组合作的教学方法，以任务为驱动，以提高同学爱好为主要手段，以培育同学

5、信息素养为目的达成教学任务的完成。 对优生采纳重点辅导，适当的超教材进行培育，同时鼓舞和组织这部分优生参与上级有关部门组织的各级各类竞赛并力争取得等级嘉奖；对弱差生要耐心辅导，同时利用课余时间对他们进行辅导以尽快缩短与其他同学的差距。 教学进度支配 教学内容 课时 第一课计算机的种类及进展 1 其次课整理自己的文件和文件夹 1 第三课用艺术字美化标题 1 第四课 奇异敏捷的文本框 1 第五课 设计贺卡 2 第六课word画图工具 2 第七课在Word中制作月历 1 第八课预备进入网络世界 1 第九课初识互联网 1 第十课巧用扫瞄器 1 第十一课保藏自己喜爱的网站 1 第十二课没有网址能查到需要的信息吗 1 第.课网页内容的获得和使用 2 第十四课利用网络制作你的旅游行程路线图 2 综合实践活动 2 期末测试 1 学校四班级下其次学期信息技术教学方案