【高中易错成语解释及例句】形容学问的成语解释例句有哪些？常用描写学问的成语50个.docx

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1、【高中易错成语解释及例句】形容学问的成语解释例句有哪些？常用描写学问的成语50个成语解释：洽：广博；闻：见闻。学问丰富，见闻广博。 成语出处：后汉书杜林传：“林从竦受学，博洽多闻，时称通儒。” 成语解释：闻：见闻。形容学问丰富，记忆力强。 成语出处：荀子解蔽：“博闻强志，不合王制，君子贱之。”礼记曲礼上：“博闻强识而让，敦善行而不怠，谓之君子。”史记屈原贾生列传：“博闻强志，明于治乱，娴于辞令。” 例句：粲博闻强记，人皆不及。（明罗贯中三国演义第四十回） 成语解释：闻：见闻。形容学问丰富，记忆力强。 成语出处：荀子解蔽：“博闻强志，不合王制，君子贱之。”礼记曲礼上：“博闻强识而让，敦善行而不怠

2、，谓之君子。”史记屈原贾生列传：“博闻强志，明于治乱，娴于辞令。” 例句：这本书的肯定是位博闻强识的学者。 成语解释：圆：圆满，周全；方：端正，不苟且。学问要广博周备，行事要方正不苟。 成语出处：淮南子主术训：“凡人之论，心欲小而志欲大，智欲员而行欲方，能欲多而而事欲鲜。” 成语解释：比方不懂事，缺乏学问。 成语出处：清赵翼陔余丛考成语：“曹操既擒吕布，欲缓其缚。刘备曰：公不见丁建阳、董太师乎？” 成语解释：通：通晓；博：广博，知道得多。现代和古代的事情知道得许多。形容学问渊博。 成语出处：孔子家语观周：“吾闻老聃博古知今。” 例句：兼且通今博古，出口成文，因此号为文美。（明冯梦龙东周列国志第

3、九回） 成语解释：触类：接触某一方面的事物；旁通：相互贯穿。把握了某一事物的学问或规律，进而推知同类事物的学问或规律。 成语出处：周易系辞上：“引而伸之，触类而长之，天下之能事毕矣。” 例句：我真兴奋，得着两个新奇的意思，让我对于生活的方法，能触类旁通的思索一回。（朱自清“海阔天空”与“古今中外”） 成语解释：村野：荒村山野。匹夫：平民百姓。旧指没有学问、没有地位的人。 成语出处：明罗贯中三国演义第六十五回：“马超曰：吾家屡世公侯，岂识村野匹夫。” 成语解释：菽：豆子。分不清哪是豆子，哪是麦子。形容愚笨无知。后形容缺乏实际生产学问。 成语出处：左传成公十八年：“周子有兄而无慧，不能辨菽麦，故不

4、行立。” 例句：世间也尽有不辨菽麦的人。（郭沫若银杏） 成语解释：没有多少学问。旧喻民风淳朴。 成语出处：列子仲尼：“尧乃微服游于于康衢，闻儿童谣曰：立我蒸民，莫匪尔极。不识不知，顺帝之则。” 例句：然尝闻尧舜之世，十日一风，五日一雨，百姓耕田而食，凿井而饮，所谓“不识不知，顺帝之则”是也。（明冯梦龙东周列国志第十八回 成语解释：本指老师受到敬重，他所传授的道理、学问、技能才能得到敬重。后多指为师之道尊贵、庄重。 成语出处：礼记学记：“凡学之道，严师犯难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。” 成语解释：称对某项工作学问不足、技术不高的人。 例句：我只会搭棚这点手艺，我的拳脚不过是二把刀。（老舍四

5、世同堂二十九） 成语解释：指在某一方面略有学问就逞能的人。成语解释：贪：求多；务：务必。原指学习上务求尽多地获得学问。后泛指对其他事物贪多并务求取得。 成语出处：唐韩愈进学解：“贪多务得，细大不捐。” 例句：而泛观古人之文，则又博而寡要，且惧夫贪多务得，而遂溺于文。（清方宗诚古文简要序） 成语解释：格：推究；致：求得。穷究事物原理，从而获得学问。 成语出处：礼记高校：“致知在格物，物格而后知至。” 例句：顾彼西洋以格物致知为学问本始，中国非不尔云也，独何以民智之相越乃如此耶？（严复原强） 成语解释：五谷：通常指稻、黍、稷、麦、菽。指不参与劳动，不能辨别五谷。形容脱离生产劳动，缺乏生产学问。 成

6、语出处：论语微子：“四体不勤，五谷不分，孰为夫子？” 例句：我们新时代的青年绝不能做五谷不分的书呆子。 成语解释：旧时认为有学问的人即使待在家里，也能知道外面发生的事情。成语解释：学习之后，才知道自己的缺点；教学以后，才知道自己的学问贫乏。 成语出处：礼记学记：“是故学然后知不足。教然后知困，然后能自强也。” 成语解释：在不断克服困难中求得学问，有了学问就勉力实行。 成语出处：礼记中庸：“或生而知之，或学而知之，或困而知之，及其知之一也。或安而行之，或利而行之，或牵强而行之，及其胜利一也。” 成语解释：蒙昧：学问未开。没有学问，不明事理。指糊涂不懂事理。 例句：那些将马克思列宁主义当宗教教条看

7、待的人，就是这种蒙昧无知的人。（.整顿.的作风） 成语解释：家境贫困，却以获得学问、懂得道理为乐事。 成语出处：论语学而：“子贡曰：贫而无谄，富而无骄，何如？子曰：可也，未若贫而乐，富而好礼者也。” 成语解释：挈瓶：汲水用的瓶，它装不了多少水。比方学问浅薄，不能深明事理。 成语出处：左传昭公七年：“虽有挈瓶之知（智），守不假器，礼也。”战国策赵策一：“人有言，挈瓶之知（智），不失守器。” 成语解释：融会：融合领悟；贯穿：贯穿前后。把各方面的学问和道理溶化汇合，得到全面透彻的理解。 成语出处：朱子全书学三：“举一而三反，闻一而知十，乃学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯穿，以至于此。” 例句：要

8、没有活泼的想象力，就只能做出点滴的饾饤的工作，决不能融会贯穿的。（朱自清中国学术的大损失） 成语解释：生下来就懂得学问和道理。这是唯心主义者的观点。 成语出处：论语述而：“子曰：我非生而知之者，好古敏以求之者也。” 例句：人非生而知之者，孰能无惑。（唐韩愈师说） 成语解释：以多学学问、技能为富有。 成语出处：礼记儒行：“不祈多积，多文以为富。”孔子家语儒行：“儒有不宝金玉而忠信以为宝，不祈土地而仁义以为土地，不求多积而多文以为富。” 成语解释：识字。指有一点文化学问。成语解释：吃了没有消化。比方对所学学问理解得不深不透，没有汲取成为自己的东西。 例句：死啃书本，不结合实际，就会食而不化，解决不

9、了实际问题。 成语解释：指对所学的古代学问理解得不深不透，不擅长按现在的状况来运用，跟吃不东西不消化一样。 成语出处：清陈撰玉几山房画外录卷下载恽向题自作画册：“可见定欲为古人而食古不化，画虎不成、刻舟求剑之类也。” 例句：假如不用辩证唯物主义观点去讨论古代文化遗产，就会食古不化。 成语解释：四体：指人的两手两足；五谷：通常指稻、黍、稷、麦、菽。指不参与劳动，不能辨别五谷。形容脱离生产劳动，缺乏生产学问。 成语出处：论语微子：“丈人曰：四体不勤，五谷不分，孰为夫子？” 例句：我们新时代的青年绝不能做四体不勤，五谷不分的书呆子。 成语解释：不知道有汉朝，三国魏及晋朝就更不知道了。形容因长期脱离现

10、实，对.状况特殊是新奇事物一无所知。也形容学问贫乏，学问浅薄。 成语出处：晋陶渊明桃花源记：“先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知不汉，何论魏晋。” 成语解释：比方读书甚多，学问渊博。 成语出处：庄子天下：“惠施多方，其书五车。” 成语解释：徒：只。父书：父亲之言论。白读父亲的兵书。比方人只知死读书，不懂得运用学问，加以变通。 成语出处：史记廉颇蔺相如列传：“括徒能读其父书，不知合变也。” 例句：括徒读父书，不知变通，非将才，愿王勿遣。（明冯梦龙东周列国志第九十八回） 成语解释：温：温习；故：旧的。温习旧的学问，得到新的理解和体会。也指回忆过去，能更好

11、地熟悉现在。 成语出处：论语为政：“温故而知新，可以为师矣。”汉班固东都赋：“温故知新已难，而知德者鲜矣。” 例句：温故知新是学习上的重要方法。 成语解释：没有什么不知道的。形容学问丰富。 成语出处：云笈七签卷四九引五符经：“知一者，无一之不知也。不知一者，无一能知也。一者，至贵无偶之号也。” 成语解释：以钟发声，以磬收韵，奏乐从始至终。比方音韵洪亮、和谐。也比方人的学问渊博，才学精到。 成语出处：孟子万章下：“集大成也者，金声而玉振之也。金声也者，始条理也；玉振之也者，终条理也。始条理者，智之事也；终条理者，圣之事也。” 例句：金声玉振，寥亮于区寓。（南朝齐王俭褚渊碑文） 成语解释：指主见“

12、为艺术而艺术”的资产阶级文艺家脱离.现实的个人幻想的艺术境界。也比方脱离现实生活的.的小天地。 例句：但这些我都不管，由于我幸而还没有爬上“象牙之塔”去。（鲁迅朝花夕拾二十四孝图） 成语解释：儒：旧指读书人。元代统治者把人分为十等，读书人列为九等，居于末等的乞丐之上。后指.受到卑视和苛待。 成语出处：宋郑恩肖心史：“一官、二吏、三僧、四道、五医、六工、七猎、八民、九儒、十丐。” 成语解释：有关天道人事方面的学问都通晓。形容学问渊博。 成语出处：汉司马迁报任少卿书：“亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。” 例句：方今皇帝资生知之上才，体沈郁之幽思，文丽日月，学究天人。（梁书钟嵘传） 成语解

13、释：广博的见闻是赠给学问贫乏者的珍贵的精神食粮。 成语出处：南朝梁刘勰文心雕龙神思：“是以临篇缀虑，必有二患：理郁者苦贫，辞溺者伤乱，然则博见为馈贫之粮，贯一为拯乱之药。” 成语解释：平常的见识。表示不要跟学问低、修养差的人争辩，说“不要跟他一般见识。”成语解释：什么也没有。指钱财，也指成果、学问。 成语出处：敦煌变文集庐山远公话：“如水中之月，空里之风，万法皆无，一无全部。” 例句：如今凤姐儿一无全部，贾琏外头债务满身。（清曹雪芹红楼梦第一百六回） 成语解释：对某一事物有所不知。比方学问尚有欠缺。 成语出处：汉扬雄法言君子：“圣人之于天下，耻一物之不知。” 例句：论起“一物不知，儒者之耻”的

14、道理，这是正值方法。（清曾朴孽海花其次回） 成语解释：莛：草茎。原意是钟的音量大，用草茎去敲，就不能使它发出应有的响声。后比方学识浅薄的人向学问渊博的人请教。 成语出处：汉东方朔答客难：“以管窥天，以蠡测海，以莛撞钟，岂能通其条贯，考其文理，发其音声哉。” 例句：今欲上质高贤，又恐语涉浅陋，未免“以莛叩钟”，自觉唐突，何敢冒昧请教！（清李汝珍镜花缘第十六回） 成语解释：形容又愚笨又没有学问。 例句：想到这些，不禁令人憬然于天下本无神奇的事物，神奇只是哄骗或者愚昧无知的代名词而已。（秦牧天坛幻想录） 成语解释：殚：尽，完全；洽：广博。该见的都见过了，该听的都听过了。形容见多识广，学问渊博。 成语

15、出处：汉班固西都赋：“元元本本，殚见洽闻。” 例句：殚见洽闻，非后儒所能及矣。（清陈澧东塾读书记礼记） 成语解释：天下万物无所不知。形容学问渊博。 成语出处：周易系辞上：“知周乎万物而道济天下。” 成语解释：道：指老师指引的应当遵循的道理，也指老师传授的学问。敬重师长，重视老师的教育。 成语出处：后汉书孔僖传：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。” 成语解释：指昏庸浅陋的.。 成语出处：五代王定宝唐摭言卷八：“主司头脑太冬烘，错认颜标作鲁公。” 例句：三家村的冬烘先生，一年到头，一早到夜教村童。（鲁迅华盖集并非闲谈（三） 成语解释：通：通晓；博：广博，知道得多。对古代的事知道得许多，并且通晓现代的事情。形容学问丰富。 成语出处：孔子家语观周：“吾闻老聃博古知今。” 例句：你向有才女之名，最是博古通今。（清李汝珍镜花缘第五回）