【学校六班级英语复习资料】学校六班级2023-2023学年下学期语文教学总结.docx

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1、【学校六班级英语复习资料】学校六班级2023-2023学年下学期语文教学总结 学校六班级2023-2023学年下学期语文教学总结 一学期以来，我在劳碌中收获，在收获中总结，在总结中进步。 本学期，我仔细重温了新课程标准及相关的训练教学理论，并在班级里对浙江师范高校郑逸农教授的“非指示性”教学理念进行实践。在已有教学阅历和教学方法的基础上，深化讨论和学习各种新的教学方法，不断探究，不断反思，不断总结，不断熟悉。虚心向阅历丰富的老师学习，取长补短，力求形成自己特色的教学风格。以下是我本学期教学工作的几点剖析： 一、 措施及成效1、 课前仔细备课，乐观钻研教材，针对不同同学的个性差异，寻求最佳的教学

2、方法并因材施教。 教学就是教与学，两者是相互联系不行分割的。有教者就必定有学者。同学是教学的主体。老师是教学的引导者、参加者。因此，老师充分了解和分析同学状况，有针对性、有目的、有人文关怀的因材施教，这对教学胜利与否至关重要。同学是学习的仆人。新课程提倡老师要转换教学角色，由老师的教变为同学主动地学。此外，每个同学都有自己的个性特点，每个同学的接受力量都存在肯定的差异。因此，在教学中，我认仔细真地备课，深化细致的钻研教材，针对不同同学的个性差异，既备教材又备同学，查找不同的教学方法因材施教。在课堂教学中，我敏捷运用有效的教学方法活跃课堂气氛，激发同学的学习爱好，培育他们良好的学习习惯，充分突出

3、同学的主体地位。向40分钟要质量。经过一个学期的努力，同学的语文素养都有不同程度的提高。 2、做好中下生的课外辅导和优生的培育等各项工作。 语文是一门工具学科，对同学而言，有如坦途策马，云端探险。在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让同学宠爱语文，让他们对语文产生爱好。否则同学对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。由于人文、个性差异，同学在学习中会出现功半事倍现象，差生面扩大了，会严峻影响班内的学习风气。为此，我依据优生与中下生接受力量和学习要求的不同实行了一些不同方法。让他们了解语文，喜爱学习语文。鼓舞他们利用课余时间多开展有益身（文章转载自: http:/./zon、重视营造教学

4、氛围 我国自古以来就讲究“师道尊严”、“一日为师,终身为父”。老师说一不二,同学对老师唯言是从,不敢越雷池半步。这种教学制度严峻制约了同学的主体意识和创新意识的进展,因此语文教学就要民主化。在教学中,我没有将同学视为容纳学问的器皿,而是从人格公平的基本观念动身,允许堂上有不同的声音出现。 创设公平的民主氛围,消退老师的神奇感和权威性,将师生活动建立在友好、亲切、和谐的氛围之中。同学可以向我大胆地提出不同的观点及怀疑,我对于他们这些有新意的想法也不肯定要劝说,这样同学就会敢于提出疑问,自信念也会增加很多,独立分析、解决问题的力量也就会相应地提高。 提倡公平参加课堂教学的双边活动。课堂上的教授过程

5、由明到隐,特殊是在感受新学问后的问题探究阶段,更应当让同学仁者见仁,智者见智地主动学习,使同学的主体意识充分地体现出来。 教法设计尽量做到敏捷多样。我通过新奇的刺激来引发同学的爱好,创设愉悦的氛围,想方设法让同学通过各种活动获得学习的乐趣,唤起求知的欲望. 三、不足、遗憾 当恋恋不舍地送走这一届的同学时,心中总有几分遗憾和愧疚,总觉得还有很多同学应比现在更好一些才对;有些工作应当能做的更好一点才是。比如,像这一届的石志勇、龙明童。杨培等同学的学习习惯不好,可以多加引导,加以改进。同学的学习力量还可以从更多的方面去培育等等。 子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”时间地消逝,六班级的教学任务也告一段落,当我想我在这一年的工作中,教了不少,也学了不少,它们肯定会为我以后的工作打下扎实的基础。 精品 源自高考备战