托班班级计划——托班班务工作计划30资料文档.docx

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1、托班班级教学计划一、 班级概况：（一）幼儿人数本班幼儿现有17人，其中男生8人，女生9人，本班幼儿年 龄较小，各方面能力都比较弱，自理能力比较差。本班幼儿语言、动手能力方面 比较弱点。新幼儿入园以来，情绪比较不稳定。（二）存在的情况1、幼儿存在分离焦虑。2、幼儿各项生活自理能力差，没有集体生活经验，依耐性强，饮食习惯不 好，并存在着胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现象。3、幼儿生活规律、方式的变化。在家里幼儿生活缺乏一定的规律，随意性 很大。想喝就喝、想睡就睡。幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不习惯。 为了 让其他工作能够更好的进行我对班级进行了目标定位。二、指导思想根据20XX年9月份教育部

2、颁布的幼儿园教育指导纲要（以下简称纲要）, 我们制定了一系列具体的实践目标。我们将在健康、语言、社会、科学、艺术这 五大领域中展示幼儿发展的各个方面。纲要明确了师生间应当建立的一种新 型的和谐关系，形成一种平行的，双向的，互相支持的合作者的关系。即一种民 主平等的思想。其思想、以教师的亲和力为核心。亲和力是教师最基本的素质， 所谓“亲其师，则信其道”，只有把孩子当作自己的亲密合作者，教师才能真正 尊重孩子，才能做到以理服人，以情动人。三、教学工作从班级情况来看，本学期班级工作的重点应该放在以下方面：1、 创设良好的班级环境迎接新生2、 抓紧时间进行家访，拉近幼儿与家长间的距离3、 摸清幼儿特点

3、进行因材施教4、 稳定班级保教人员做好家长工作具体工作安排 教育教学五大领域：健康领域1、 逐渐适应集体生活，体持稳定、愉快的情绪。2、 初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。3、 在生活处理活动中，能手、眼和全身协调运动和操作。4、 喜欢参加走、爬、跑、跳、跨、钻、攀、平衡等活动，能从中获得愉快的体验。5、 能合群地参加体育游戏，并能执行简单的游戏规则。6、 喜欢和同伴共同做操，感受互相注视和模仿的乐趣。7、 有初步的安全意识，能避开明显的不安全因素。语言领域1、 喜欢倾听和参与成人或同伴的交谈。2、 乐意回答成人的提问，也能向成人提出简单的问题。3、 能用几句话说出刚才的经历，并能让听者

4、基本听懂。4、 能在成人帮助下说出画面上的主要内容。5、 喜欢听成人读书、讲故事和念儿歌，并有自发模仿的积极性。6、 会一页一页地翻书和看书，看完后把书归位。7、 喜欢结伴或独自在同伴面前念儿歌。社会领域1、 能较快地适应并喜欢托班的生活。2、 乐意在成人的帮助下学习自己的事情自己做。3、 能遵守简单的生活常规和行为准则，并逐渐养成习惯。4、 能亲近教师和同伴，乐意帮他们做点事。5、 在成人的指导下，乐意与同伴交换或分享食物和玩具，并能获得愉快的体验。6、 喜欢参加集体活动，能互不干扰地与同伴一起游戏。7、 对同伴的情绪有适度的反应，有关心同伴的表示。8、 知道自己的姓名、年龄、性别，知道父母

5、的姓名和家庭住址。9、 会主动地或在成人提醒下使用简单的礼貌用语。科学领域1、 对周围的许多事物有自发的敏感性和好奇心，有探索的愿望。2、 乐意并能较专注地参与识别、比较、选择、归类、匹配、改错、回忆、寻找、想象等智力活动。3、 能凭感觉辨别物体的气味和其他特征。4、 能区别两个物体的上下、里外、前后和远近。5、 能认识并说出3-4种颜色、认识圆形、方形。6、 知道一和许多。7、 能点数2-3件物品。艺术领域1、 能对环境中的节奏、音高、色彩、线条、构图产生自发的兴趣和激动的神情，并有自由创造的表现。2、 乐意参加音乐活动，对音高和节奏有初步的感受力和表现力。3、 乐意结伴或独自在同伴面前表现

6、自己的本领。4、 喜欢参加美术活动，能大胆地尝试多种材料做造型游戏。对色彩、线条、构图有初步的感受力和表现力。5、 能运用手指、手腕的活动进行折叠、粘贴、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀技能。6、 乐意在成人的帮助下，学习正确地使用权用和整理材料。教学计划课程表周次、健康社会艺术（育、美）语言领 域科学领域早操训练全家福糖葫芦宝宝自 己走红片片 绿片片小雨吹泡泡早操训练米宝宝搬 家刺猬穿衣服握握手玩球我爱幼儿园平衡木废物箱敲敲打打小鸡小 鸭图形宝宝 回家妈妈的头发欢乐蹦蹦 跳红绿灯节日的彩灯奶油蛋 糕动物大合 唱娃娃家铃儿响叮 当我上幼儿 园我的好妈妈锄禾有趣的盒 子套筒娃娃倒水探

7、望天线 宝宝男男乐一个大 鸡蛋搭积木两只老虎采果子穿脱鞋子我的毛巾娃娃不 哭小花猫大家好皮球跳得 高我是小司 机拍手点头扑通, 、 -、秋天的果树小脚踩踩 踩开火车找朋友小动物 找呀找小兔吃萝 卜手印树林擦鼻涕冬季变戏法晒太阳小动物回 家下雨天扣纽扣找冬衣找枕头大哥哥 和小妹 妹冬季物品 对立分类 合 rm大苹果小树拉拉 手出租车玩米游戏冬天到给小动物 带围巾树叶宝宝要睡 觉涂润手霜整理围巾 和手套雨滴和小伞北风吹小树叶找 家小金鱼找尾巴绕毛线小肚脐藏 起来搓手歌滚雪球对对配搓手游戏跳到我这玩冰活动小乌龟找食物宝宝不 怕冷我爱小汽 车新年礼物新年跳高 高雪娃娃打雪仗出门回 家摇摇瓶新年好漱口我

8、的用品做贺卡新年到小火车变戏法第3页，共5页托班游戏计划爱达.维也纳幼儿园汪露露游戏是萌发幼儿才能的发端，同时它也和教育紧密相连。游戏是幼儿 生活中不可缺少的伴侣。幼儿在游戏中学习，在游戏中增进知识，增 长才干，又在游戏中启迪智慧。通过游戏幼儿还学习与人交往的本领。所以说：游戏是幼儿接受早期教育的一把金钥匙。月份游戏名称游戏准备（新投放材料）游戏目标指导重点九 月 份娃娃之家小镜子，小梳子能初步模仿成人 的生活习惯引导幼儿自己照镜子， 梳头。娃娃之家丝绳，各色珠子培养手眼协调能 力引导幼儿将珠子穿成 项链。小小建筑 师不同大小的粉红 塔提高幼儿的触摸 感引导幼儿学会摸。十 月 份娃娃之家自制牙

9、刷，肥皂盒引导幼儿注意保 持个人卫生引导幼儿正确刷牙，洗 手。小小建筑 师不同长度的数棒培养幼儿爱动脑 筋的好习惯引导幼儿了解正确的 数棒比较方法。自然角动物图片，字卡培养幼儿对大自然的热爱幼儿认真观察。十月份娃娃之家碗，盘，勺让幼儿喜欢娃娃 家的游戏启发幼儿布置餐桌，配 对碗，勺等，聪明屋绳子，夹子发展幼儿的手眼 协调能力帮助幼儿使用夹子。快乐零食 屋饼干，薯片的空盒幼儿能了解自己 爱吃的食物引导幼儿知道食品的 名称。聪明屋红，蓝色东西学习按颜色标准 分类引导幼儿寻找颜色相 同东西。月份游戏名称游戏准备 （新投放材料）游戏目标指导重点十月 份快乐零食 屋漂亮的各种糖果 袋引导幼儿知道糖 果对我们的好坏引导幼儿品尝。小小建筑 师自制的建筑楼引导幼儿欣赏楼 房的建筑引导幼儿按顺序地数 楼层自然角各种颜色形状不 同的树叶能按树叶特征配 对引导幼儿观察树叶元 月 份娃娃之家袜子，毛毯，毛布 娃娃感知温暖舒适居 家用品引导幼儿知道物品名 称及作用。植物角不同类的植物盆 栽培养幼儿爱护植物引导幼儿观察植物特 点。快乐零食 屋各种饮料的空盒了解饮料的种类 及开启方法引导幼儿正确的开启 不同饮料瓶的方法。聪明屋图片，篮子让幼儿体验物体 的多与少引导幼儿观察每个图 标的数量不同。