学校领导对教师的考核评语【可编辑版】.docx

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1、学校领导对教师的考核评语【可编辑版】学校领导对教师的考核评语学校领导对教师的考核评语XX老师他功底深厚，具有较高的艺术素质，为人师表， 深受领导的器重，一直以来委以重任，担任高三美术教师。他 肩负重任，乐于奉献，把青春献给党的教育事业;他师德高尚、 默默耕耘，在平凡的岗位上干出不平凡的业绩，培育出满园桃 李。善教乐教，深受师生尊敬为了完成上级、学校交给的任务, *老师全身心投入教科研工作。为提高学生的学习积极性， 他不断探究新课标理念和教学方法，注重示范、讨论、评讲、 实践四结合，通过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣； 通过讨论式教学，点燃学生智慧的火花;通过课内外练习，提 高学生绘画的基

2、本功;通过参加画展观摩和临摹，培养学生的 审美能力和艺术素质。老师不惜牺牲个人休假日时间辅导学生。每逢星期六、日，他都回校给学生上辅导课或带学生外出写生;每 逢放晚学后，他以校为家，一直工作到傍晚6、7点钟，悉心辅导学生，是最后走出校门的老师。浓 浓师情，化作春风细雨*老师善教乐教，善于与学生沟通也 是他成功的秘诀。他对学生有一颗真诚的心，深受学生欢迎。度，有查必量化，有者得分，无者零分。考勤是学校的常规工 作和形象工程，定期不定期对教学点进行检查，记录考核成绩。 有点带面，突出重点，常抓不懈，做人民放心的学校。配合县 里的比赛，搞好丰富多彩的选拔活动，县运会取得县第一名、 越野赛全县第三名、

3、以王慧老师为团体的演讲比赛第一名，以 王静老师他谈笑风生，和谒可亲，平易近人，深受学生喜欢。逢年过节, *老师的学生都会邀请他聚会，浓浓师生情，化作春雨，滋 润大地。或许他爱好摄影，他经常与以往学生或所教的学生外 出活动，这是*老师能与学生打成一片形成融洽的师生关系 的一种手段，也是与学生畅谈人生、理想，交流感情的一种途 径。人们常说*老师青春常在、童心不老。正是*老师善于与学生沟通的真实写照，也是*老师走向成 功之路的法宝。XX老师不仅在教学方面取得辉煌业绩，而且在协助学校 团委、学生会工作表现出色。他既教书又育人，还负责学校铁 宣传工作，为宣传好学，他夜以继日，不惜牺牲休假日时间， 为学校

4、做好宣传广告。德琦老师，一心扑在教育事业上，舍小 家为大家，捧着一颗心来，不带半根草走，深受上级、学校领 导、全体教师以及社会各界人士的尊敬，老师时刻保持谦虚 谨慎、戒骄戒躁的作风，时刻保持安教乐教、廉洁执教的师德 风范。该同志工作勤勤恳恳，扎扎实实、脚踏实地地做好一个教 师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位 老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并刻苦砖研教学大纲 和考纲，以及相关教育教学理念等书籍，积极参加教研室组织的教研活动。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，力求 吃透教材，找准重点、难点。上课时认真授课，力求抓住重点, 突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的

5、实际出发, 以幽默的语言和神情调动学生学习的积极性，以巧妙设疑和点 拨来ji发学生的创造性思维，使学生有举一反三的能力。班主任工作中，为了增强班级的凝聚力，组织了多项集体 活动，定期召开主题班会。利用校运会、军训、学校艺术节的 活动教育学生热爱集体。对留守学生，动之以情，晓之以理， 在思想上端正学习态度，行为上约束以前的坏习惯，生活中对 他们进行无微不至的关怀。通过努力，高20xx级xx班不论是 在班风，还是学风方面，都取得了很大的进步。经学校考核，该同志认真履行了工作职责，圆满地完成了 工作任务，年度考核为合格。该同志在一年的工作中，以饱满的工作热情、求真务实的 工作态度，认真完成各项任务。

6、充分发挥支教教师的引导作用, 耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。关心爱 护学生，利用各种手段ji发学生学习兴趣，教育教学效果好, 深受广大家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他 老师学习的榜样。张老师以饱满的热情、诚恳的态度投入到这一年的教育教 学、导师带教工作中。思想上忠于人民的教育事业，教书育人, 尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和 工作任务。经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还 细致地了解学生，循循善诱、诲人不倦，与学生建立了民主平 等和谐的师生关系，工作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、 严于律己、为人师表。教学态度认真，治学严谨。精心备

7、课， 教学内容充实、丰富，能吸收学科新知识、新成果，不断更新 教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求;能根据课程特 点选择恰当的教学形式、方法和手段，实行启发式教学，做到 因材施教，讲授清晰、表达准确，重点突出，难点、疑点处理 恰当，课堂设计合理，节奏适度。培养了学学习的兴趣，学生 学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题能 力有明显改善，促进了学生的全面发展。此外，张老师还悉本 文来自小草心对我校年轻教师孙宝义进行指导，一年来几乎天 天坚持进班听课，课后做耐心细致的指导，经过一年的努力， 我校孙老师的教学水平有了显著提高。XX老师在一年的支教工作中，以饱满的工作热情、求真务实的

8、工作态度，认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引 导作用，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。关心爱护 学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深 受广大家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他老 师学习的榜样。XX老师以饱满的热情、诚恳的态度投入到这一年的教育 教学、导师带教工作中。思想上忠于人民的教育事业，教书育 人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作 量和工作任务。经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外, 还细致地了解学生，循循善诱、诲人不倦，与学生建立了民主 平等和谐的师生关系，工作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作贝k 严于律己、为人师表。教

9、学态度认真，治学严谨。精心备课， 教学内容充实、丰富，能吸收学科新知识、新成果，不断更新 教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求;能根据课程特 点选择恰当的教学形式、方法和手段，实行启发式教学，做到 因材施教，讲授清晰、表达准确，重点突出，难点、疑点处理 恰当，课堂设计合理，节奏适度。培养了学学习的兴趣，学生 学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题能 力有明显改善，促进了学生的全面发展。此外，张老师还悉心 对我校年轻教师孙宝义进行指导，一年来几乎天天坚持进班听课，课后做耐心细致的指导，经过一年的努力，我校孙老师的 教学水平有了显著提高。张老师在我校这一年的工作得到学校校领导和全

10、体师生的 认可和好评。XX老师在一年的支教工作中，以饱满的工作热情、求真 务实的工作态度，认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引 导作用，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。 关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大 家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习 的榜样。附送：学校领导干部述职述廉报告学校领导干部述职述廉报告在过去的一年里，我们始终以科学发展观为指导，以提高 教育教学质量为契机，以树立“常规意识，从常规入手，做常 规事”为工作宗旨，使老师们在和谐的气氛中工作，使学生们 在健康校园里成长。在上级领导的热情关怀和指导下，在学校 全体

11、教职员工的共同努力下，学校的各项工作、各项建设成效 显著。现将我们的做法总结如下：一、抓安全，求稳定安全为天，来不得半点马虎。安全工 作形成了以“校长负总责，德育校长分管，总务部门主抓校舍 安全，政教部门主抓安全教育和活动安全、课间安全，教学部 门管理课堂安全”的管理体系。学校建立多项安全制度。制定 了详细的“应急疏散”活动方案，组织全校学生进行地震应急逃 生演练，在学校南教学楼拆除后，周密安排，教育、组织、管 理，让学生在新的环境下，讲安全、讲秩序，讲纪律，安安全 全的度过了新的学期，在广大师生员工的共同努力下，学校未 发生一起中的安全责任事故。防控甲流感成为近期的一项重点 工作。十月份以来

12、，学校防控形势越来越严峻，在书记、副校 长、班主任老师、老师们的共同努力下，我们度过了一天又一 天，用半个月的时间就将病情稳定住，没有造成扩散。从防控 工作以来，我深深地感觉到老师们的责任心，感觉到老师们的辛 苦，真心地说声：谢谢大家。我们组织老师们学习学生伤害 事故处理办法，利用升旗仪式、广播站、板报，对学生进行 安全教育，增强了防范意识。同领导干部、班主任老师签订了 安全责任书，要求在放学时间，严禁同学们出入校门，严禁在 学校内吃零食，做好晨午检，有发热情况的及时同家长联系， 并向学校汇报。要做到学生在学校期间，有学生在必须有教师 在，落实责任追究制，谁值班谁负责。通过领导干部齐抓共管,

13、我校无一例安全事故发生，在此感谢领导和老师们。二、抓德育，起实效德育工作是学校的首要工作，有师德 高尚的无私奉献、爱岗敬业的教师，才能抓好教育教学工作。 我们认真学习了教师职业道德规范，利用例会、班会、国 旗下的讲话等时间，时刻对好人好事大力表扬，对工作出现问 题的个别教师进行谈心了解情况，抓紧落实。通过党的先进性 学习和实践科学发展观活动，广大党员干部自觉进行批评与自 我批评。特别是注重教师集体学习和培训。在坚持教师个人专 业成长的基础上，加大教师培训工作，把教师的师德教育、政 治意识教育和业务理论和业务素质培训都纳入到学校的大培训 当中来，不断提高老师们的思想和业务素养。调整管理部门主 管

14、，实行人性化管理和制度化管理相结合逐渐形成学校的特色。 年初，学校调整了教导处、政教处、大队部的主管，学校出现 新的面貌。要求大家重点是熟悉业务，迅速进入角色，各部门 要互相支持；各部门要学习制度，发现问题，完善制度，但又 不能唯制度是问，还得靠我们每个同志的大局意识、责任意识、 协作意识；我们要互相支持、互相谅解、互相补台、互相捧场、 协调一致，建立一种和谐的、科学的管理体系和学校精神。在 这方面，中层人员起到了引领作用，把激励机制确实用起来，少批评人，特别是当大家的面少 批评人，甚至不要批评人，要多看到同事们的优点和进步，不 要把缺点和错误挂在嘴上，这样，形成一个向上的氛围，形成 一个团结

15、的整体。欣喜的是，我们各部门迅速进入角色，工作 成绩突出，在各项重点工作上，部门工作到位，老师们工作到 位，学校工作出现了新的气象。抓紧校本课程建设，形成一个 主题两大板块八大系列的课程体系。课程包括国家课程和地方 课程，重要的还有校本课程。校本课的开展，不仅丰富了学生 的课余生活，更使学科内容得到了延伸。一年来，老师们都能 够自觉遵守学校的规章制度，做到了教书育人、为人师表，形 成了优良的教风和学风。三、抓管理，出成绩实行人性化管理和制度化管理相结合 逐渐形成学校的特色。靠我们每个同志的大局意识、责任意识、 协作意识；我们互相支持、互相谅解、互相补台、互相捧场、 协调一致，建立一种和谐的、科学的管理体系和学校精神。落 实考勤制度，奖惩制度，用教师考核办法为总抓手，注重 过程管理，定为每学期四次定期检查，包括教师的备课、作业、 学习笔记、教学反思进行质量检查，记录在档，优秀的全学区 表扬，差的通报批评。大部分教师材料齐备认真，尤其是谢家 小学的三位教师的工作受到检查人员的一致好评。加大考核力