音乐——水族馆教学活动设计.docx

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1、音乐一一水族馆教学活动设计活动题目音乐：水族馆活动时间班级主持人幼儿及内 容分析整堂课孩子们都非常投入，他们对于音乐课都非常感兴趣，能够感受出不同音 乐所表达的感情，都很积极的表现鱼儿的神态动作，都参与到了活动中，并且 愿意跟着音乐做动作，本堂课的教学目标基本达成。活动目标1、初步熟悉乐曲旋律，感受柔和、优美与轻快、活泼的不同音乐情绪。2、尝试用多种方式表现水草和小鱼的不同形态。3、尝试拓展对音乐形象的想象和迁移。活动准备音乐、用彩带自制水草、小鱼头饰。活动方法 与过程 （步骤、信息技术 手段、方 法、组织 形式等）1、完整欣赏乐曲，了解乐曲名称和主要内容，感受两段不同性质的音乐。（1） 安静

2、欣赏音乐。教师：小朋友，你听了这段音乐，感觉自己到了什么地方？发生了 什么事情？（2） 教师介绍乐曲名称，引出“小鱼”和“水草”的音乐形象后，再次 完整播放音乐。（3） 请幼儿谈谈对音乐的感受，说说“小鱼”和“水草”之间发生了什 么有趣的事情？2、分段欣赏，感受和表现音乐。（1） 欣赏a段音乐教师：这段音乐的旋律是什么样子的？你仿佛看见小鱼和水草在做 什么？（2 ） 幼儿用肢体动作表现水草在舞蹈，小鱼在游戏等情境。（3） 欣赏b段音乐教师：这段音乐和前面一段音乐听上去有什么不一样的感觉？听了 这段音乐，你觉得小鱼和水草又发生了什么事情？（4） 请幼儿用身体动作表现对音乐的感受3、分角色表演考查活动 效果方法从孩子们是否能够根据音乐的变化来灵活地表现可以看出本堂课的完成度备注