中班美术：手印想象画教学设计.docx

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中班美术：手印想象画活动目标：1 .能根据手印的形状大胆地想象，添画成完整的物体形象。2 .进一步提高幼儿的想象能力，并在活动中体验创造的乐趣。3 .能保持画面整洁，与同伴协调合作。活动准备：白纸、记号笔、范画、报纸活动过程：一、引起幼儿兴趣。昨天我学了一种新本领，叫五指神功，你们想不想 学？你们看这是什么？这是一本武功秘籍，我们要学的功夫就在上面，想看吗？二、出示范画引起兴趣。这些是什么？这些手印你们知道是怎么来的吗？ 这就是我们神功的第一招：描手印。教师示范描，幼儿仔细观察。请幼儿说说是 怎么描的？你们还能做出其他不同的姿势来吗？请幼儿做各种姿势。说说像什 么。三、教师引导示范。1 .教师指导幼儿练习描手印（用手指做笔）。你们再来看看，这像什么啊？ 请幼儿回答。究竟这些手印会变成什么我们来看一看？出示范画。你们看，这些 手印变成什么了，是怎么变过来的呢？请幼儿回答。2 .神功还有最厉害的一招，这一招一个人完成不了，需要两个人一起合作 完成，你们想不想学？我们一齐来看看，出示双手的范画。这是什么？是怎么画 的？请幼儿说说。四、幼儿作画，教师指导。小朋友们师傅已经把五指神功都教给你们了，接下来就要小朋友自己来练 了，可以一个人画也可以两个人一起合作，等一会。