小学语文核心素养培育的教学方式转变【教学参考】.docx

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1、小学语文核心素养培育的教学方式转变【教学参考】小学语文核心素养培育的教学方式转变随着时代的发展，我国的社会已经取得了巨大的进步。所以, 慢慢的对于国民的基本素质要求也越来越高。但是，要想提高我 国公民基本素养，就要从小学抓起，所以作为语文老师，对于小 学语文的教育方式，就不能单单只看学生的成绩了。应当加强对 小学生核心素质的教育。一、培养学生综合学习素养在以往传统的小学语文教学上面，老师们更多的是对学生的 听、说、读、写重点来教育，以考试的最终成绩作为考核学生学 习能力的唯一标准。但是，随着现在网络的发展，教学课程的改 革，小学语文的教学重心逐渐的转变成对学生的核心素养上面的 培养，更多的教学

2、方式，是争对学生的实践能力和动手能力的培 养。从而可以提高学生的综合素养。另外，在小学语文教学的同 时，更要对其识字和造句的能力进行重点教学，让学生能明白不 同的语句词汇在不同时候代表的含义，体现中国语言的博大精 深，让学生们更能快速的掌握和理解。最后，可以通过网络信息 技术的应用，展现课文所要表达的情景，让学生能对于课本的理 解更加充分，从而培养他们的想象和思考的能力。、制定有效的学习目标在小学语文的教学中，定制合理有效的学习目标不仅仅是衡 量教学质量的标准，还是教学提升另外一个高度的有效方式。制 定合理的学习目标，直接能让学生在学习的过程中明白自己应该 做什么，什么时候做什么，需要达到什么

3、效果。这样，才能将核 心素养的培养在教学的过程中得以贯彻实施。所以老师在对学生 制定学习目标的时候，可以根据学生的实际情况，来表达教学的 重点内容。这样，学生可以很快速的知道本节课主要学习哪方面 的知识，老师也能很知道自己应该从哪里开展教学，也能清楚应 该注重学生哪方面的能力的培养。三、提高学生的阅读能力阅读能力的培养也是小学教学中的重点任务。小学的教 育，自古都是难。因为小学生不能花很长的时间专心的去做一 件事情。所以，我们的教学方式就要改变。比如，可以采用自 学的方式，让学生去提供阅读能力，老师可以要求学生进行批 注式的自学，对学习中遇到的生字词进行批注，对在阅读中不 理解的词句进行批注，

4、对古诗词中的字词进行批注。这样，学 生会在对课本大致内容了解的情况下，老师在教课的时候再进 行详细的、有针对性的补充之后就能很大程度上提高学生的自 学能力和阅读能力。四、对学生的思考能力的培养思考是学生对于知识理解的一个过程，是提高学生个人素 养的重要途径。如果学生的思考能力很强，当他在遇到困难的 时候，第一时间就是思考如何去解决问题，而不是逃避问题。 因此，在教学的过程中，教师要做到引导，使学生自己多动脑 思考，来了解课本的内容。只有当学生认真的去思考一个问题, 他们才会将其内化于心，这样他们对知识的理解就会更加的深 刻。在这种教学方法的引导下，学生不会过于依赖教师的讲述, 而是会产生自己的

5、见解，这样对于他们今后的成长意义深远。综上总结，在小学语文教学中，教学中老师要重视对学生 的核心素养进行培养，以提高学生的综合素质能力，为他们今 后的全面发展做好铺垫。因此教师在教学中，对学生的综合学 习素养，制定有效的学习目标，提高学生的阅读能力，对学生 的思考能力的培养。这样一来，学生整体素养都会有所提升， 以后也能更好的学习。教师个人专业发展计划教师个人专业发展计划新的学期不知不觉中又来了，对于我们2020年又是一个充 满动力和压力的一年。面对越来越激励竞争的岗位，我除了倍加 珍惜之外，也意识到一位教师要不断的充实自我，提升自身素能, 脚踏实地，才能不被时代所淘汰，才能成为一名与时俱进的

6、合格 教师。基于此，我将为自己确立一个新的人生目标。进一步反思上 学期不足，深刻总结并继续发扬成功经验，追求更好地完成教学 目标。一、存在的问题及今后努力方向存在的问题：(1)对学生的了解还不够深入，本人自身的教学经验的积 累还较少。(2)知识面不够广泛。(3)教育科研能力有待于提高，教学论文、优质课较少。努力方向：(1)自身要不断“充电”，加强自己在教育学、心理学、文学、史学等方面的知识积累。（2）完善与不同学生的沟通方式，积极主动地加强对学生 的了解。（3）调整教学方式使其不断完善，汲取经验，巩固自己的 教学基本功（4）积极撰写教学论文，向老教师学习。二、具体措施1、对教学的反思，教学感想

7、要做即时的记录。坚持写教学 论文，以期在更高刊物上发表。保证一年至少写一篇论文。2、坚持撰写个人博客，深入领会先进教育思想。3、认真研究新教材；全面掌握非专业方面的文学，史学和 教育学相关知识。积极参加新教材的培训。4、要提高自己的政治思想素质。5、促进个人专业发展，确立教育教学新理念6、善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作， 力争做到在反思中扬长。时刻把工作与思考相结合，在思考中工 作，在工作中思考，创造性地开展工作7、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水 平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。8、提高自己的教育能力；在今后的工作中要务实求真，成 为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模；并将所学知识充分应 用于教学实践，以人为本，尊重学生个性，引导和启发学生自主 学习，鼓励学生学会思考，学会自我增长和应用知识，学会怀疑 和创新。工作要勤勤恳恳，始终保持一种脚踏实地的作风，永葆健康 的、阳光的心态，给学生及家长一个良好的形象，关爱每一个学 生，让我的学生永远快乐！只要勤于耕耘，会有收获的一天！