《夏》课文全部内容.docx

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1、夏课文全部内容梁衡先生笔端的夏是他作为中央报纸的记者多年驻节在黄河流域所亲 密接触的夏。以下是小编整理的夏全部内容，欢迎阅读！夏课文原文充满整个夏天的是一个紧张，热烈，急促的旋律。好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡，冒气而终于沸腾一样，山坡上的芋芋 细草渐渐滋成了一堵黛色长墙。轻飞慢舞的蜂蝶不见了，却换来了烦人的蝉 儿，潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚 着，扑打着远处的山；天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘舰 船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过天野，吹送着已熟透了的麦 香。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种滂礴之势，在田野上 滚动，

2、在天地间升腾。夏天到了。夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有期中的道理。春之色为冷 的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情;秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标 志着事物的终级。夏正当春花求实之间，自然应了这中性的黄色收获之已有希望还未尽，正是一个承前启后，生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割 过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱，玉米，那在地 上匍匐前进的挂秧，无不迸发出旺盛的活力。这时她们已不是在春风微雨中细 滋慢润，而是在暑气的蒸腾下，碰蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。夏天的.旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰 的农民，弯着腰，流着汗，只想着快割，

3、快割;麦子上场了，有想着快打，快 打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风;看看窗外， 天空遮上了云。麦子打完了，该松口气了，又得赶快去给秋苗追肥，浇水。田 家少闲月，五月人倍忙他们的肩上挑着夏秋两季。遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概， 春日溶溶，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自 然不喜欢这种紧张的旋律。我却想大声赞美这个春秋之间的黄金的夏季。夏课文简析“那在地上匍匐前进的瓜秧”中的“匍匐”字，因为这个词写出了瓜秧伏 地生长的情态,把瓜秧旺盛的生命力形象地表现了出来“林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙”这句话，因为这句

4、话运用了 比喻的修辞手法，用“绿烟”、“长墙”来比喻“林带的变化”，描写了一个郁 郁葱葱、生机勃勃的绿色世界，形象生动.“轻飞曼舞的蜂蝶不见了”这句中的“曼舞”，因为透过“曼舞” 一词，我 仿佛看到了蜂蝶优美的舞姿.“这时她们已不是在春风微雨中细滋慢润,而是在暑气的蒸腾下,蓬蓬勃发, 向秋的终点作着最后的冲刺”这句话,因为这句话运用了拟人的修辞手法，形象 地表现了植物生长的旺盛活力，生动形象.“田间那些挥镶的农民,弯着腰,流着汗,只是想着快割，快割,麦子上场了， 又想着快打,快打”这句话，因为这句话多用短句，突出了夏天紧张的旋律和农民 劳动的艰辛.“大概，春日融融,秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里”这句话，因为 这句话运用了对比的手法,强调了夏天的特征.