15.1 《两种电荷》参考教案.docx

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1、两种电荷教学设计一、教材分析两种电荷是人教版九年级第十五章第一节，本节的教学内容有：摩擦起 电现象、两种电荷及其作用规律、验电器、电荷量及其单位、电子、电荷在导体 中定向移动、导体和绝缘体。其中两种电荷及其作用规律是教学重点，认识自然 界只有两种电荷同时又是教学难点。摩擦起电是人类最早发现的电现象，两种电 荷及其相互作用规律是进一步深入学习电学、理解许多电现象的基础，电荷量的 概念是后面理解电流概念的关键，因此本节课作为初中电学起始课，具有很重要 的地位。二、教学目标1 .知识与技能 认识摩擦起电的现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用； 了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位； 了解原

2、子结构，认识自由电子和电荷的移动。2 .过程与方法通过实验活动感受摩擦起电，知道带电体的性质；在认识自然界只有两种电荷的过程中，感受人们所用的推理方法。3 .情感态度与价值观注意观察静电现象，对电荷种类的探究产生兴趣，能主动利用简易器材动 手做实验，激发学生主动学习的兴趣；鼓励学生自己查找资料、培养学生的自学能力，引导学生关注社会、初步 认识科学及相关知识对人类生活的影响。三、教学用具玻璃棒（附丝绸），橡胶棒（附毛皮），验电器，乒乓球，散开的塑料包装 绳，碎纸屑若干。四、教学过程引入新课：1 .观看动画“怒发冲冠”、录象“女孩头发竖起来”。2、思考：当空气干燥时用塑料梳子梳头发，为什么头发会随

3、梳子“飘”起来; 如果我们身上穿了化纤衣服，衣服会粘在皮肤上，在晚上脱衣时，有时会发出响 声，甚至出现火花。这些现象发生的原因是什么？进行新课：2 .摩擦起电带电体学生实验：用毛皮摩擦橡胶棒，用丝绸摩擦玻璃棒，分别把棒靠近纸屑，乒 乓球等轻小物体，观察现象：O说明摩擦过的物体能够。小结：物体具有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电，或说物体带 了电荷。习惯上把带了电的物体叫做带电体。用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起 电。在空气干燥的时候，用塑料梳子梳头发，头发会随着梳子飘起来，衣服会粘 在皮肤上，是因为梳子、衣服在摩擦过程中带了电的缘故。介绍防止衣服产生静电的方法。建议学生回去查找有关静电防

4、止和应用的资料。3 .使物体带电的方法（1）摩擦起电请同学们举出几个日常生活中常见的摩擦起电的例子。(2)接触带电除摩擦外，用接触的方法也可以使物体带电。女孩头发能够竖起来，是因为人体与带电体接触而使头发也带了电。4 .两种电荷我们已经知道了什么叫带电现象，知道了被毛皮摩擦过的橡胶棒和被丝绸摩 擦过的玻璃棒都带上了电荷，那么它们带的电荷是否相同呢？演示实验：将被毛皮摩擦过的橡胶棒放在支架上，用另一根被毛皮摩擦过的 橡胶棒去靠近它，看到的现象：0将被丝绸摩擦过的玻璃棒放在支架上，用另一根被丝绸摩擦过的玻璃棒去靠 近它，看到的现象：。将被毛皮摩擦过的橡胶棒放在支架上，用被丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近它

5、， 看到的现象：。学生实验：用手捋散开的塑料包装绳，捋的次数越多，看到的现象：O引导学生分析：人们通过大量的实验研究发现，用摩擦的方法可以使各种各样的物质带电。 带电后的物体凡是跟丝绸摩擦过的玻璃棒互相吸引的，必定跟毛皮摩擦过的橡胶 棒互相排斥；凡是跟毛皮摩擦过的橡胶棒互相吸引的，必定跟丝绸摩擦过的玻璃 棒互相排斥。归纳：这些事实使人们认识到自然界中只有两种电荷。(1)正电荷和负电荷正电荷：指被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷，可用“+”表示。负电荷：指被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷，可用表示。（2）电荷间的相互作用同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。5 .检验物体是否带电的方法（1）利用带电体的

6、性质来判断。例1：如果一个带电体吸引一个轻小物体，能否判断这个轻小物体也带电？例2：如果一个带电体排斥一个轻小物体，能否判断这个轻小物体也带电？（2）用验电器来检验。观察实物知道验电器的主要构造，通过实验了解验电器的原理和作用。实验（演示、分组）：用被丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，验电 器金属箔片张开，此时金属箔片带 电，用力多摩擦几下玻璃棒，再去接触验电器的金属球，验电器金属箔片张开的角度变 O换用毛皮摩擦过的橡胶棒，重做上面的实验。主要构造：.验电器原理：o作用：.验电器金属箔片张开的角度不同，说明了 不同。小结：验电器是实验室里常用的一种检验物体是否带电的仪器。它是由金属 球、金

7、属杆、金属箔等几部分组成的。它利用同种电荷互相排斥的原理，当用带 电体接触验电器的金属球时，就有一部分电荷转移到验电器的金属箔片上，这两 片金属箔由于带同种电荷互相排斥而张开。验电器金属箔片张开的角度不同，反映了带电体传给验电器的电荷的多少不同。6 .电荷的多少叫电荷量电荷量的单位是库仑，简称库，符号是C。库仑是一个比较大的单位。一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒上所带的电荷量, 大约只有10一7库仑，一片带电的云上所带的电荷量，大约有几十库仑。指导学生阅读课文了解物质的组成。电子：带有负电的最小的电荷。所带电荷量为1.6X10“9c7 .导体和绝缘体演示实验：取两个验电器A和B。用金属杆把A和B连接

8、起来，用毛皮摩 擦过的橡胶棒接触验电器A,可以看到A和B的金属箔都张开了。改用橡胶棒把A和B连接起来，重做上面实验，可以看到只有验电器A的 金属箔张开，而B仍然闭合。实验现象说明：电荷在金属杆中定向移动。导体：善于导电的物体。绝缘体：不善于导电的物体。巩固小结（板书设计）：15.1电荷1.用摩擦的方法使物体带电一摩擦起电。带电体具有吸引轻小物体的性质。使物体带电的方法 2.摩擦起电接触带电3.自然界中只有两种电荷：正电荷“+”、负电荷同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸弓I。检验物体是否带电 4.利用带电体的性质来判断用验电器来检验5 .电荷的多少叫电荷量，单位是库仑（库），符号是C。电子：带有负电的最小的电荷。所带电荷量为L6X ICT。6 .电荷在导体中定向移动。导体：善于导电的物体。导电。绝缘体：不善于导电的物体。金属靠