高一高二高三重要事件表汇编.docx

《高一高二高三重要事件表汇编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一高二高三重要事件表汇编.docx（6页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高一高二高三重要事件表,家有高中生，务必收藏！下面是小编老师为高中的学生们整理的高一高二高三“重要事件表”，以供参考。高三这一年形势变化莫测，要把高考的主战场全押在高三风险是很大的，所以高 一高二也同样重要。本文总结了高一至高三每月事件表,愿学生、家长看了之后， 提前对高中三年有所计划性的学习，在将来的高考中轻而易举的取得佳绩。紧张高一，保持领先关键词一“难” 从初中到高中是个从量变到质变的过程，高中整体呈现知识量增大、理论性增强、 系统性增强、综合性增强、能力要求增加的“5增”趋势，这是一个“坡儿”，必须 要“跳”过才能完成这个质变的过程。学习特点高中的学习深度和难度较初中上升到新的台阶，跨

2、度很大，特别体现在数学、英 语、化学和物理学科，很多学生认真学习但成绩不理想，其实症结就在于学生的 知识牵引能力差，综合学习能力急需要提高。心理特点高中生在心理和行为上表现出强烈的自主性，迫切希望从父母的束缚中解放出来。 而感情变得内隐，即内心世界活跃，但情感的外部表现却并不明显。这些特点常 阻碍着父母与子女的相互了解。高一全年成长历程事件表9-10月，尽快适应高中生活，掌握工具性知识，适应高中学习生活节奏。10月中旬|,第一次期中考试，高中第一次检测，暴露问题一发现问题一马上调整 解决（有些学校可能会提前，9月末或10月初即进行第一次月考，性质不变）。11月，绝大部分学校会把高一下学期甚至高

3、二上学期的部分内容提到高一上学期 学习，提早预习和适应。12月末1月初，期末考试，升入高中的首次正规检验，高考时一些保送、直招、 自主招生名额选定也会以这次考试作为重要的参考标准（如果学校有月考习惯， 那么每次月考成绩也是标准之一）。这些好习惯从高一就要开始保持语文每天保证半小时阅读变化：高中语文与初中阶段相比有较大的跳跃，强调学生自主阅读和自主写作， 变“要我读，要我写”为“我要读，我要写”。因此，学习高中语文，一要善于“发现”， 二要善于“表达”。数学耐心+恒心+毅力变化：高中数学在知识的深度、能力的要求上都比初中有了质的飞跃，内容难度 大、抽象，对分析能力的要求高。所以进入高中后，成绩有

4、所下降是正常的，大 可不必为没拿到高分而烦恼。摆正态度，相信是能够把高中数学学好的。英语语法和词汇是两大要素变化：进入高中后，英语教材的内容增多，跨度大，不像初中一节课就可以把知 识点反复操练到完全掌握，所以更要注意自学，温故而知新。高中英语非常侧重 培养阅读能力，所以除了一定的练习之外，还需要大量的自主阅读。物理培养良好的学习习惯变化：物理是高考理综考查的科目之一，理综总分300分，物理就占了 110分。 根据往年高考成绩，很多考生物理科得分不太理想。高中物理以定量计算居多，初中物理则以定性了解居多，因此在学习时尤其要关 注相关的计算题。此外，物理是高中学科中比较难学的一门，培养兴趣非常重要

5、， 同学们可以有计划地观看有关的科普类电视节目和书籍，增加对物理的兴趣。化学：记忆理解两者兼顾变化：化学是理科中的文科，化学学习过程既要进行理科的逻辑推理，又要有文 科的知识记忆和积累。同时，化学也是一门实验学科，要学好化学，就要做好实 验，而且更要注意锻炼自己的独立思考和解决问题的能力。关键高二，迎难而上关键词一“分化” 升入高二的同学，马上能感觉高二知识难度的大大增加，同时，由于要准备高考， 几乎所有学校都会把高三的知识压缩在高二讲完。如果稍有松懈，就有可能造成 严重的分化，一些学生到高三再想努力的时候，发现为时已晚！学习特点 两极分化日益明显，导致不同心理状态；归因心理发生很大变化，学习

6、的主动意 识明显增强；对高考的期待与恐惧。心理特点高二阶段由于很多学生目标不明确，一旦遇到挫折，特别是考试中受到打击，就 会自我怀疑，产生焦虑。同时“恋爱”现象也可能剧增，择友有较高原则性。高二全年成长历程事件表9-10月,高二上学期的初步适应阶段，学生逐渐进入高二的学习状态，每课时知 识量大大增加，以及文理综合的出现，学生不适感增强；十一长假，学生容易开 始出现松懈情绪。11月初-11月底，高二上学期学习中间过渡阶段，学生学习习惯和态度逐渐形 成；高二上学期的学习情况逐渐定型。12月初，高二全省会考！届时，会提前发布考试时间和考试科目。高二会考越来 越被重视，尤其是报名自主招生，会考成绩很关

7、键，学生和家长一定要重视。12月初-1月中旬，高二上学期的深入学习和收尾阶段，学习内容和难度进一步扩大，两极分化现象初步显露。明确高三阶段最重要的目标6目标明确明确高考目标，同时分析自己的程度，明确差距。对目标学校的情况初步了解（包 括历年招生情况对比，有无加分限制）。如果没有合理地定位自己，是无法形成 科学规划的。2重视薄弱科目高二偏科的问题到了高三会被无限放大，尤其是大部分省份文综和理综合卷，分 数差距会越来越明显，如果高三前不把这些薄弱克服掉，就会成为你高考成功路 上难以逾越的障碍。3恰当选择对于高二的学生来说，选择课外辅导是必不可少的，老师的引导和点拨可以让你 进步得更快，但是课外辅导

8、的形式很多，要根据自己的接受程度量力而行。冲刺高三，保持优势关键词“高压” 高三整个学年，考生要面对来自多方压力，这时候明确高考目标，同时分析自己 的程度，是很重要的。如果没有合理地定位自己，是无法形成科学规划的。学习状态 高三的学习不再只是关注“点”，更多的是关注“面二关注点与点之间的联系。高考复习有三种境界：第一种境界：做一道题，会一道题。第二种境界：做一道题，会一类题。第三种境界：做一道题，会出一题。心理状态高三没完没了地做题、没完没了地考试，还有家长和老师没完没了地唠叨，加上 自己给自己的压力，很容易有急躁、郁闷、迷茫、懈怠等情绪。但如果能够及时 调整，让心态回归到正确轨道上，就是往高

9、考成功的道路上前进了巨大的一步。高三全年成长历程事件表7-9月，学校做学期分析，制定合理计划，进行一轮复习。10月末11月初，期中考试，大部分学校开始总结性复习。次年1月初，期末考就。次年1月中旬2月末，寒假。次年3月初，一模考试，全面开始第二轮复习。次年4月初，二模考试。开始第三轮复习次年4月初，二模考试。开始第三轮复习次年5月初，三模考试，重点专项复习，查缺补漏。次年5月下旬，四模考试。次年6月7、8、9日，高考，各校大型招生咨询会。次年6月24日左右，高考成绩发布，考生填报高考志愿。高三必须强化的七种意识1目标意识目标是导航、目标是方向、目标激发动力。首先要有未来的奋斗的目标，其次要 有

10、阶段性的努力目标，目前最重要的是找出实现未来目标的目标差。2基础意识基础是能力之本，没有基础就没有能力。基础是在长期、大量、反复的练习中积 累和熟练起来的，所以对待基础不能急功近利，要打持久战的思想准备。打好基 础要从早入手，查缺补漏工作必须在第一轮复习中基本解决，不要期待在第二学 期补救（利用暑假、寒假和周末时间是一个比较可行的计划）。3总分第一意识高考并非是单科的比拼，而是综合实力的较量，是总分的PK。为此，必须牢固 树立总分第一的意识，不能凭个人的兴趣和偏好把精力放在某一科，要力争各科 基本平衡。当然，在起始阶段，可以有所侧重，有针对性地把相对薄弱的学科补 上来。在后续阶段，就必须保持相

11、对的平衡，力求在总分上有所突破。4规范细节意识高考既考基础知识和综合能力，同时也考规范和细节。所以要把规范细节意识贯 穿在整个复习备考过程，要从每一次的作业和测试抓起。5计划意识 计划是行动的指南，计划是完成阶段任务的重要保障。对于高三的学生来说，显 得特别重要。在第一阶段复习备考中，在宏观上要制订好学期计划，在微观上要 制订好周计划和日计划，每次月考前还要制订出短期的复习计划。6反思纠错意识反思纠错是一个发现和改进的认知过程，反思纠错的过程是进步的重要保障。作 为高三学生，必须学会反思和强化纠错意识。具体来说，要学会阶段的学后反思、 作业的练后反思以及大考后的考后反思。建议每位同学都要设一本反思纠错本子, 以落实反思纠错的具体措施。7身心平衡意识身心平衡是确保复习备考可持续进行的重要保证。所谓身心平衡，就是要学会劳 逸结合，张弛有度，动静结合。课中认真学习，课余彻底放松。始终保持饱满的 精神和正常的学习状态。