【教材解读】摩擦力教材解读.docx

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2摩擦力一、教学目标(1)通过分析摩擦现象，理解摩擦力的产生条件，会区分静摩擦力和滑动摩擦力。(2)会根据相对运动方向判断滑动摩擦力的方向，并根据 勺/%计算其大小。(3)会根据相对运动趋势判断静摩擦力的方向，并会根据物体受力和运动情况，分析静摩 擦力的大小和方向。通过实例，了解最大静摩擦力。(4)知道生产和生活中增大或者减小摩擦力的实例，有将摩擦力知识应用于生产和生活 的意识。二、教材分析本节内容是对初中摩擦力知识的延伸和拓展。教科书首先通过回忆初中知识，说明什么 是滑动摩擦力，并说明滑动摩擦力的大小和方向；然后，在介绍了静摩擦力及其方向后，通 过实验研究静摩擦力的大小。本节的教学重点是通过实验认识摩擦力的规律。这是因为摩擦力是一种常见的重要的相 互作用力，对解释生产或者生活中的现象具有重要价值。判断摩擦力的方向是本节课的难点, 这是因为：第一，认识摩擦力需要在大量体验的基础上进行概括归纳，学生在日常生活中往 往缺乏这些体验的积累；第二，摩擦力与机械运动紧密联系，比如相对运动、相对运动趋势 等概念，这些概念本身就是比较抽象的。