广东2011年自考动物流行病学考试大纲知识讲解.doc

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1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。广东2011年自考动物流行病学考试大纲-广东省高等教育自学考试动物流行病学课程（课程代码：04797）考试大纲目录一、课程性质与设置目的二、课程内容和考核目标(考核知识点、考核要求)第一章绪论学习目的和要求课程内容考核知识点考核要求第二章疾病分布学习目的和要求课程内容考核知识点考核要求第三章疾病的自然史学习目的和要求课程内容考核知识点考核要求第四章病因推断学习目的和要求课程内容考核知识点考核要求第五章动物流行病学资料学习目的和要求课程内容考核知识点考核要求第六章动物疾病的防制及其经济评价学习目的和要求课

2、程内容考核知识点考核要求第七章描述流行病学学习目的和要求课程内容考核知识点考核要求第八章 分析流行病学学习目的和要求课程内容考核知识点考核要求第九章实验流行病学学习目的和要求课程内容考核知识点考核要求第十章理论流行病学学习目的和要求课程内容考核知识点考核要求第十一章血清流行病学学习目的和要求课程内容考核知识点考核要求第十二章比较流行病学学习目的和要求课程内容考核知识点考核要求第十三章分子流行病学学习目的和要求课程内容考核知识点考核要求第十四章疾病多因素分析学习目的和要求课程内容考核知识点考核要求三、关于大纲的说明与考核实施要求（一）自学考试大纲的目的和作用（二）课程自学考试大纲与教材的关系（三

3、）关于自学教材（四）关于自学要求和自学方法的指导（五）对社会助学的要求（六）对考核内容和考核目标的说明（七）关于考试命题的若干规定附录题型举例一、课程性质与设置目的（一）课程性质和特点：动物流行病学是预防兽医学中的一门重要的学科，主要研究动物群体中的疾病问题，其任务是确定畜禽群体的病因，阐明其分布规律和决定因素，制订有效防治对策并评价其效果，以达到预防、控制和消灭动物疾病的目的。（二）本课程的基本要求：通过本课程的学习，要求考生应该了解、熟悉并掌握动物流行病学的基本原理、研究内容与方法；了解、熟悉动物群体中疾病的频率分布及其决定因素，建立对畜群疾病发生、发展和防制的全局性与系统性观念；能运用动

4、物流行病学的原理和方法进行疾病的预防、控制与扑灭。（三）本课程与相关课程的联系：对于畜牧兽医专业的学生来讲，学好本课程意义重大。本课程与兽医微生物学、家畜传染病学、兽医免疫学、兽医病理学、兽医临床诊断学及生物统计学等课程具有密切的联系，要求学生应具备上述课程的知识基础。本课程详细的介绍了兽医流行病学的理论与方法，其中第三章疾病的自然史、第四章病因推断、第六章动物疾病的防治及其经济评价、第九章实验流行病学、第十一章血清流行病学为重点章，需要同学们重点掌握。第一章绪论、第十二章比较流行病学和第十三章分子流行病学为一般掌握。其他章节为次重点章。希望考生更好地学习和把握本课程的内容。二、课程内容与考核

5、目标第一章绪论（一）学习目的和要求通过本章的学习，使了解兽医流行病学的发展及其与其他学科的关系。理解兽医流行病学的定义、兽医流行病学的研究内容和方法和兽医流行病学的用途。其中动物流行病学的定义和用途为本章重点。（二） 课程内容第一节动物流行病学的定义一、动物群体的疾病问题二、流行病学名称的来源三、流行病学定义的沿革四、动物流行病学的定义第二节动物流行病学的研究内容和方法一、动物流行病学的研究内容定性调查研究定量调查研究二、动物流行病学的研究方法描述流行病学分析流行病学实验流行病学理论流行病学流行病学的分支学科第三节动物流行病学的用途一、确定病因已知疾病的来源二、研究病因未知疾病的防制对策三、获

6、取有关疾病自然史的资料四、制定和监测疾病防制规划五、估价疾病防制的经济影响第四节动物流行病学的发展一、动物流行病学的萌芽时期二、动物传染病流行病学时期三、动物流行病学发展为一门独立的学科第五节动物流行病学与其它学科的关系一、与兽医基础学科的关系二、与其他诊断学的关系三、与医学流行病学的关系四、与一些非兽医学科的关系（三） 考核知识点1.动物流行病学的定义2.动物流行病学的研究内容3.动物流行病学的常用研究方法4.动物流行病学的用途5.动物流行病学与临床医学的关系（四） 考核要求识记:1.动物群体的疾病问题2.描述流行病学3.分析流行病学4.实验流行病学5.理论流行病学6.流行病学的分支学科领会

7、：1.动物流行病学的定义2.定性调查研究3.定量调查研究4.动物流行病学与医学流行病学的关系简单应用：动物流行病学用途第二章疾病分布（一）学习目的和要求通过本章节的学习，掌握动物群体中疾病发生的形式，掌握疾病分布常用的率。理解疾病的畜群分布、时间分布、地区分布以及三间分布的组合及其意义。其中群体中疾病发生的形式和度量疾病的三间分布为本章重点。（二）课程内容第一节群体中疾病发生的形式和度量一、群体中疾病发生的形式1.地方流行2.流行3.大流行4.散发流行二、群体中疾病发生的度量1.比、比例和率的概念2.研究疾病分布常用的率3.率的表达方式第二节疾病的畜群分布一、年龄分布二、性别分布三、种和品种分

8、布第三节疾病的时间分布一、短期趋向二、周期趋向三、长期趋向第四节疾病的地区分布一、研究地区分布的意义二、影响地区分布的因素三、地区分布图第五节三间分布的某些组合一、空间和动物间分布的组合二、时间与动物间分布的组合三、空间与时间分布的组合（三）考核知识点1.群体中疾病发生的形式2.群体中疾病发生的度量3.疾病的畜群分布4.疾病的时间分布5.疾病的地区分布的意义及影响因素6.三间分布的组合（四）考核要求识记:1.研究疾病分布常用的发病率、死亡率、病死率、患病率、感染率、携带率2.疾病的年龄分布；性别分布；种和品种分布3.疾病的时间分布的短期趋向、周期趋向、长期趋向领会：1.群体中疾病发生的地方流行

9、、流行、大流行和散发流行2.疾病的三间分布的概念简单应用：疾病的地区分布的意义和影响因素第三章疾病的自然史（一）学习目的和要求本章为重点章，通过本章的学习，要求了解疾病的生态学原理,掌握水平传播、垂直传播、感染维持的基本概念和意义。理解病因因素的分类和各因素间的相互作用。其中病因因素为本章难点。（二）课程内容第一节疾病的生态学原理一、生态学基本概念二、动物群体的分布及大小调节三、食物链对疾病传播的重要性四、小生境与疾病的关系五、景观流行病学第二节感染的传播和维持一、水平传播1.水平传播种类2.与感染传播有联系的因素3.传播途径二、垂直传播1.垂直传播类型与方法2.免疫状态与垂直传播3.节肢动物

10、经卵传播和发育阶段传播三、感染的维持1.传染性病原体对不利环境的抵抗2.感染维持的方法第三节病因因素一、病因因素的分类二、宿主决定因素三、致病因子决定因素四、环境决定因素五、因素间的相互作用（三）考核知识点1、疾病的生态学原理2、水平传播种类3、与感染传播有联系的因素；4、垂直传播类型与方法5、感染的维持6、病因因素（四）考核要求识记：1.疾病的生态学基本概念2.动物群体的分布及大小调节3.小生境与疾病的关系4.免疫状态与垂直传播5.节肢动物经卵传播和发育阶段传播6.传染性病原体对不利环境的抵抗7.病因因素的分类领会：1.感染的水平传播种类2.垂直传播类型与方法3.感染维持的方法4.致病因子决

11、定因素简单应用：与感染传播有联系的因素综合应用：食物链对疾病传播的重要性第四章病因推断（一）学习目的和要求本章为重点章节，通过本章的学习，了解从单一病因到多元病因的变化过程，掌握病因推断的基本方法，理解病因理论的Koch氏假说和Evans氏假说，理解病因因素的分类，因素间的相互作用。（二）课程内容第一节病因理论一Koch氏假说二Evans氏假说第二节疾病和假设病因的联系一联系的种类：非统计学联系和统计学联系二因果模型三混杂因素第三节病因推断方法一病因假设的形成二病因假设的检验三病因推断的原则（三）考核知识点1、病因理论的Koch氏假说2、病因理论的Evans氏假说3、疾病和假设病因的联系的种类

12、4、因果模型和混杂因素5、病因假设的形成和检验6、病因推断的原则（四）考核要求识记：1.疾病和假设病因的非统计学联系和统计学联系2.因果模型和混杂因素3.病因假设的形成与检验领会：1.Koch氏假说2.Evans氏假说简单应用：病因推断的方法与原则第五章动物流行病学资料（一）学习目的和要求通过本章的学习，了解动物流行病学资料的性质，掌握动物流行病学资料来源，收集、贮存和调出方法。其中动物流行病学资料的来源和收集是本章的重点。（二）课程内容第一节资料的性质一、概述二、资料要素三、资料编码四、资料度量第二节资料的来源一、概述二、资料的来源第三节资料的收集一、死亡和发病统计资料二、其他背景资料三、资

13、料的整理第四节资料的贮存和调出一、非电脑记录法二、电脑记录法三、兽医资料库（三）考核知识点1、资料的性质2、资料的来源3、死亡和发病统计资料的收集4、其他背景资料的收集5、资料的整理6、资料的贮存和调出（四）考核要求识记：1.资料要素、资料编码和资料度量2.资料的收集和整理3.其他背景资料4.资料的非电脑记录法和电脑记录法领会：1.资料的来源2.兽医资料库简单应用：死亡和发病统计资料的收集第六章动物疾病的防制及其经济评价（一）学习目的和要求本章为重点章，通过本章的学习，要求学生掌握动物疾病的防制对策，理解制定防治对策时应考虑的因素，掌握疾病防制经济评价的基本程序与方法，领会动物疾病监测的目的、

14、意义、形式、种类与一般步骤。（二）课程内容第一节动物疾病的防制对策一、基本概念二、动物疾病的防制措施三、制定疾病防制计划应考虑的重要因素四、动物疾病地区性消灭实例第二节畜禽保健和生产计划一、保健和生产计划的制订二、保健和生产计划实例第三节动物疾病的监测一、概念二、目的和意义三、形式和种类四、设施和机构五、步骤第四节疾病防制的经济评价一、概述二、动物保健的财务评价三、疾病防制的成本效益四、与成本效益分析有关的几个问题（三）考核知识点1、动物疾病防制的概念和措施2、制定疾病防制计划应考虑的重要因素3、动物疾病地区性消灭实例4、畜禽保健和生产计划5、动物疾病的监测6、疾病防制的经济评价（四）考核要求

15、识记：1.动物疾病的防制的基本概念2.畜禽保健和生产计划的制订3.动物疾病的监测概念、形式、种类和步骤4.疾病防制的成本效益分析领会：1.制定疾病防制计划应考虑的重要因素2.动物疾病的监测目的和意义和检测步骤3.毛利分析简单应用：动物保健的财务评价综合应用：动物疾病防制措施第七章描述流行病学（一）学习目的和要求通过本章节的学习，要求学生明确描述流行病学的调查目的，理解调查范围和调查方法设计，掌握暴发的调查步骤和方法，掌握现况调查的主要内容和调查方法，理解疾病报告与登记的目的和意义。其中暴发调查和现况调查的步骤和方法是掌握的重点。（二）课程内容第一节调查设计一、明确调查目的二、确定调查范围和调查

16、方式三、确定调查样本大小四、误差的控制五、调查方法与设计第二节疾病报告与登记一、目的和意义二、法定报告的传染病三、登记项目和登记管理四、疾病报告和登记的检查第三节暴发调查一、目的和意义二、步骤三、方法四、实例第四节现况调查一、目的和意义二、主要内容三、调查方法四、数据整理分析与结果解释五、实例（三）考核知识点1、调查目的、调查范围、调查方式2、调查样本大小、调查方法与设计及误差的控制3、疾病报告与登记的意义、登记项目和登记管理4、暴发调查的目的和意义、步骤和方法5、现况调查的目的和意义、内容和方法（四）考核要求识记：1.调查目的、调查范围、调查方式2.调查样本大小、调查方法与设计及误差的控制3

17、.疾病报告与登记目的和意义4.疾病报告的登记项目和登记管理5.暴发调查的目的和意义6.现况调查目的和意义、内容和方法领会：1.暴发调查的步骤2.数据整理分析与结果解释简单应用：1.暴发调查的方法2.法定报告的畜禽传染病第八章分析流行病学（一）学习目的和要求通过本章节的学习，要求了解因素间的相互作用，相关及相关系数，观察研究中的偏倚及其控制。掌握显著性检验、危险性估计，病例-对照研究与队列研究的步骤、方法。本章难点为现况研究、病例-对照研究和队列研究这三种观察性研究的主要特性。（二）课程内容第一节概述一、显著性检验二、联系强度的确定：危险性估计三、因素间的相互作用四、相关及相关系数五、观察研究中

18、的偏倚及其控制第二节病例-对照研究一、概述二、病例组和对照组的选择三、研究因素的选择四、资料分析和评价第三节队列研究一、概述二、研究方法和要求三、资料分析和评价四、回顾性队列研究第四节病例-对照研究与队列研究的比较一、病例-对照研究的特点二、队列研究的特点三、队列研究和病例-对照研究样本大小的确定四、三种观察性研究主要特性比较表（三）考核知识点1、分析流行病学的基本方法2、病例-对照研究的资料分析与评价3、队列研究的方法与要求4、病例-对照研究与队列研究的比较（四）考核要求识记：1.因素间的相互作用、相关与相关系数与疾病联系的统计学方法2.病例-对照研究的病例组和对照组的选择、资料分析和评价3

19、.队列研究的资料分析和评价4.病例-对照研究与队列研究的各自特点5.队列研究和病例-对照研究样本大小的确定领会：1.因素间的相互作用2.三种观察性研究主要特性简单应用：队列研究的方法和要求第九章实验流行病学（一）学习目的和要求通过本章节的学习，要求掌握现场实验流行病学研究的实验设计，了解构成自然实验的基本条件。掌握动物实验流行病学研究的设计原则、结果观察和分析评价等。其中动物实验流行病学研究为本章重点。（二）课程内容第一节现场实验流行病学研究一、概述二、实验设计三、实例第二节自然实验一、概述二、构成自然实验的基本条件三、实例第三节动物实验流行病学研究一、概述二、设计原则三、结果观察和分析评价四

20、、应用实例（三）考核知识点1、现场实验流行病学研究的设计2、自然实验基本条件3、动物实验流行病学研究的设计原则与结果评价（四）考核要求识记：1.实验流行病学研究的目的和意义2.现场实验设计原则和内容3.自然实验概念和意义4.动物实验流行病学研究的概念和意义领会：1.构成自然实验的基本条件2.动物实验流行病学研究的结果观察和分析评价简单应用：动物实验流行病学研究的设计原则第十章理论流行病学（一） 学习目的和要求通过本章节的学习，要求学生掌握理论流行病学的基本概念和主要用途。了解模型的类型和建模的步骤、确定性模型和随机性模型的概念和用途。其中理论流行病学的基本概念、用途和建模的步骤为本章重点。（二

21、）课程内容第一节概述一、基本概念二、主要用途三、模型的类型四、建模的步骤第二节确定性模型一、概述二、使用微分学的确定性模型三、确定性矩阵模型第三节随机性模型一、概述二、使用微分随机性模型三、其他随机性模型（三）考核知识点1、理论流行病学的基本概念、用途2、确定性模型的概念和用途3、随机性模型的概念和用途（四）考核要求识记：1.理论流行病学的基本概念2.模型的类型建模的步骤3.确定性模型和随机性模型的概念和用途领会：理论流行病学的用途第十一章血清流行病学（一）学习目的和要求本章为重点章，通过本章的学习，要求学生掌握血清流行病学的定义、用途和基本方法，了解血清抗体测定中抗体量的表示法、畜群中血清抗

22、体水平的估计和比较。理解血清学试验的精密性、准确性、敏感性、特异性和可重复性的含义，重点掌握血清库的用途、来源、采集和贮存。（二）课程内容第一节概述一、 血清流行病学定义二、用途三、方法第二节血清抗体的测定一、抗体量的表示法二、抗体测定三、畜群中血清抗体水平的估计和比较第三节血清学试验的解释一、精密性二、准确性三、敏感性和特异性四、预测值五、可重复性六、抗体流行率第四节血清库一、血清库的用途二、血清的来源三、血清的采集和贮存（三）考核知识点1、血清流行病学定义、用途和方法2、血清抗体的表示方法和测定3、畜群中血清抗体水平的估计和比较4、血清学试验的精密性、准确性、敏感性和特异性5、血清库的用途

23、6、血清的采集和贮存（四）考核要求识记：1.血清抗体抗体量的表示法2.血清学试验的精密性、准确性和可重复性3.抗体流行率领会：1.血清流行病学定义、用途和方法2.畜群中血清抗体水平的估计和比较简单应用：血清学试验敏感性和特异性综合应用：血清的采集和贮存及血清库的用途第十二章比较流行病学（一）学习目的和要求通过本章节的学习，要求学生了解比较流行病学定义和人类疾病生物学模型的种类及应用。（二）课程内容第一节生物学模型的类型一、实验模型二、阴性模型三、孤儿模型四、自发模型第二节癌症比较流行病学(不列入考试范围)第三节其它疾病比较流行病学(不列入考试范围)第四节比较流行病学研究的病因分析(不列入考试范

24、围)（三）考核知识点1、比较流行病学的概念2、生物学模型的类型（四）考核要求识记：1.比较流行病学的概念2.生物学模型的类型第十三章分子流行病学（一）学习目的和要求通过本章节的学习，要求学生了解分子流行病学的定义及其与常规流行病学的不同。（二）课程内容第一节分子流行病学的定义第二节分子流行病学的研究内容(不列入考试范围)第三节分子流行病学的研究方法(不列入考试范围)（三）考核知识点1、分子流行病学的定义2、分子流行病学与常规流行病学的不同（四）考核要求识记：1.分子流行病学的定义2.分子流行病学与常规流行病学的不同第十四章疾病多因素分析（一）学习目的和要求通过本章节的学习，使学生了解多元回归分

25、析、因素分析、通径分析和判别分析的基本概念、方法与应用意义。（二）课程内容第一节多元回归分析一、概述二、分析方法三、逐步多元回归四、逐步多元回归分析实例第二节通径分析一、概述二、实例速度与激情6百度影音钢铁侠3高清完整版百万度分类目录佛曲/佛教音乐军事网火影忍者漫画网小说阅读网梦轩阁第三节因素分析一、概述二、实例第四节判别分析一、概述二、实例（三）考核知识点1、疾病多因素分析的意义2、多元回归分析、通径分析、因素分析和判别分析的概念和应用意义（四）考核要求识记：疾病多因素分析的意义三、关于大纲的说明与考核实施要求（一）自学考试大纲的目的和作用动物流行病学课程自学考试大纲是根据专业自学考试计划的

26、要求，结合自学考试的特点而确定。其目的是对个人自学、社会助学和课程考试命题进行指导和规定。自学考试大纲明确了课程学习的内容以及深广度，规定了课程自学考试的范围和标准。因此，它是编写自学考试教材和辅导书的依据，是社会助学组织进行自学辅导的依据，是自学者学习教材、掌握课程内容知识范围和程度的依据，也是进行自学考试命题的依据。（二）课程自学考试大纲与教材的关系动物流行病学自考大纲与自学教材所体现的课程内容一致；大纲里面的课程内容和考核知识点，在教材里都有很好的体现。考生可以根据自考大纲的要求，按照教材进行自学，在明确课程的基本内容的基础上对重点内容重点掌握。（三）关于自学教材指定使用教材：普通高等教

27、育“九五”国家级重点教材，兽医流行病学（第二版），刘秀梵主编，中国农业出版社、2000年5月第2版.（四）关于自学要求和自学方法的指导1.按照自学考试大纲的要求，在全面系统的掌握课程基本内容的基础上，对课程涉及的一些基本概念、名词、知识、术语等要进行识记和领会。要掌握兽医流行病学的基本原理，较为全面的掌握兽医流行病学研究的方法。本课程与兽医微生物学、家畜传染病学、动物免疫学、兽医病理学、兽医临床诊断学及统计学等具有密切的联系，故学生要有这方面的基础。本课程各章节的内容之间既有联系，又有一定的独立性，因此，学生要循序渐进地进行学习。在学习的过程中，要注意区分相近的概念和类似的问题，掌握不同流行病

28、学研究方法之间的联系和区别。2.本大纲已指明了课程的重点和难点，在各章的基本要求中也指明了各章内容的重点和难点。考生明确课程的基本内容的基础上有目的地深入学习重点章节或重点内容。3.在学习的过程中，要重视理论联系实际，自考者应适当地根据自己所掌握理论知识，针对近几年来自身经历的动物群体疾病问题进行分析，更深入的体会教材内容，提高自己分析问题和解决问题的能力。（五）对社会助学的要求1.社会助学者应根据大纲规定的考试内容和考核目标，认真学习指定教材，明确本课程的基本内容和学习要求，应对自学应考者进行切实有效的辅导，防止他们自学中出现各种偏向，引导社会助学者按正确导向学习。2.要正确处理基础知识和应

29、用能力之间的关系，努力引导自学应考者将识记、领会同应用联系起来，把基础知识和理论转化成应用能力，在全面辅导的基础上，着重培养和提高自学应考者的分析问题和解决问题的能力。3.要正确处理重点与一般的关系，理论内容有重点和一般之分，但考试内容是全面的，而且重点与一般是相互联系的，不能截然分开。社会助学者应指导自学应考者全面系统的学习教材，掌握全部考试内容和考核知识点，在此基础上突出重点。总之要把重点学习同兼顾一般结合起来，切勿孤立的抓重点，把自学应考者引向猜题押题。（六）对考核内容和考核目标的说明1本课程要求考生学习和掌握的知识点内容都作为考核的内容。课程中各章的内容均由若干知识点组成，在自学考试中

30、成为考核知识点。因此，课程自学考试大纲中所规定的考试内容是以分解为考核知识点的方式给出的。由于各知识点在课程中的地位、作用以及知识自身的特点不同，自学考试将对各知识点分别按四个认知（或叫能力）层次确定其考核要求。2四个能力层次从低到高依次是：识记；领会；简单应用；综合应用。关于这些用语、概念的解释附后。识记：能正确认识和表述科学事实、原理、术语和规律，知道该课程的基础知识，并能进行正确的选择和判断。领会：能将所学知识加以解释、归纳，能领悟某一概念或原理与其他概念或原理之间的联系，理解其引申意义，并能做出正确的表述和解释。简单运用：能用所学的概念、原理、方法正确分析和解决较简单问题，具有分析和解

31、决一般问题的能力。综合应用：能灵活运用所学过的知识，分析和解决比较复杂的问题，具有一定解决实际问题的能力。（七）关于考试命题的若干规定1、本门课程采用闭卷考试，时间为150分钟。2.本课程的命题考试，应根据大纲所规定的考试内容和考试目标来确定考试范围和考核要求，不要任意扩大或缩小考试范围，提高或降低考核要求，考试命题要覆盖到各章，并适当突出重点章节，体现本课程的内容重点。3.本课程在考试中对不同能力层次要求的分数比例一般为：识记占20%；领会占30%；简单应用占30%；综合应用占20%。4.试题要合理安排难度结构。试题难易程度可分为易、较易、较难、难四个等级。每份试卷中，不同难易度试题的分数比

32、例一般为：易占20%；较易占30%；较难占30%；难占20%。必须注意，试题的难易度与能力层次不是一个概念。在各种能力层次中都会存在不同难度的问题，切勿混淆。5.本课程考试试卷采用的题型一般有：单项选择题、多项选择题、判断改错题、名词解释题、简答题、论述题等，各种题型的具体形式可参见本大纲附录。附录题型举例一、单项选择题1.在疾病的传播中，下列那种方式属于垂直传播（）。A先天性传播B媒介昆虫传播C消化道传播D呼吸道传播二、多项选择题1.在动物疫病的防制措施中，针对传染源的方法有（）。A检疫B扑杀C消毒D治疗性或预防性化疗E隔离三、判断改错题（指出划线部分的表述是否正确，如不正确，请改正）1把动物群体内在一定时间内死亡动物总数与该群体同期动物平均数之比称为病死率。（）四、名词解释题1.大流行五、简答题简述动物流行病学的资料研究来源。六、论述题举例说明食物链对疾病传播的重要性。-