中班语言活动教案《谁敢嘲笑狮子》.docx

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1、中班语言活动教案谁敢嘲笑狮子活动目标：1 .懂得每个人都有自己的长处，并为自己的优势感到自豪。2 .观察并理解画面，讲述故事中所发生的事。活动过程：一、介绍主角，导入故事1 .师：今天老师带来了一位非常厉害的朋友，我们来猜猜他是谁？2 .哦，你们真厉害，原来真的是一头威风凛凛的狮子。今天我要讲 的就是关于这只狮子的故事，名字叫谁敢嘲笑狮子。3 .你们知道“嘲笑”是什么意思吗？（不怀好意的笑，笑话别人）二、阅读讲述，理解故事1 .出示第24面：讲述开始局部。提问：你们觉得狮子厉害吗?厉 害在哪儿？2 .出示第519面：讲述开展局部。（1）大狮子觉得自己哪些地方很厉害？（2）结果是这样吗?有哪些动

2、物比狮子更强？（3）出示图片小结：猎豹跑步比狮子快;猴子爬树比狮子高；蛇爬 行本领比狮子大、大象力气比狮子大。三、经验积累，迁移体验1 .动物大比拼狮子很不服气，这时丛林里刚好有很多动物在参加聚 会呢。（出示动物图片）你觉得它们有什么本领比狮子更强？（引导幼儿 上前讲述：“嘻嘻，我的本领比你大J)2 .说说自己的本领孩子们，你们有没有自己最拿手的本领呢?请你 来说一说。四、回归故事，情感升华1 .教师讲述故事的结局和尾声2 .小结：其实每个人都有自己的长处和短处，我们不可以嘲笑别人 的短处，要相互帮助。只要我们有自己最强的地方，我们就是最棒的 孩子。3 .让我们自信的站起来，大胆告诉老师：“我

3、是最棒的！”附故事内容：清晨，丛林里很凉快，也很热闹：动物们有的跑步，有的在爬树, 还有的在地面上爬行谁都没闲着，只有大狮子坐着不动。“你知道我为什么是百兽之王吗？”大狮子向一头母狮子炫耀，“因 为我是最厉害的！”“别吹牛了，”母狮子说，“你倒是说说看，你到底厉害在哪里？” 大狮子想了一想。“跑步是我最拿手的!不信，我跑给你看！” 大狮子突然从高高的草丛里跳了出来，吓得其他动物拔腿就逃。大狮子跑啊跑，突然看见腿又细又长的猎豹，一下子就窜到了他前 面去了！猎豹轻轻地笑了笑。要知道，没人敢大声嘲笑一头狮子。可 是，大狮子听到了。“好吧，”大狮子有点不服，“就算猎豹比我跑得快一丁点，可是爬 树谁都比

4、不过我!不信，我爬给你看！”大狮子紧紧抱住最近的一棵大树，用四只大爪子又抓又扒的，好不 容易才爬上最矮的那根树枝。“看起来有些树确实不太好爬”大狮子说。在最高的那根树枝上，一只猴子正用尾巴倒挂着来回荡秋千。他看 见大狮子爬树的样子，偷偷地笑了。要知道，没人敢嘲笑一头狮子。 可是，大狮子听见了。“好吧，”大狮子气呼呼地说:“就算猴子爬树的本领比我大一丁点, 但是我能静悄悄地穿过草丛！”大狮子蹲下身子，慢慢地，轻轻地爬进一片高高的草丛。一条蛇毫无声息地滑过草丛，他看见大狮子撅着屁股、趴在地上的 模样，微微地笑了。他是在对自己笑哪，因为没人敢大声嘲笑一头狮子。可是，大狮子 看见了。大狮子真的生气了：

5、 “好吧，就算蛇爬行的本领比我厉害，但是， 我还能还能”“你是不是特别能呼呼的大睡呀？”母狮子笑着说。“睡觉怎么能算本领哪！”大狮子说道。大狮子想了想，又说：“其实我力气最大，看吧！ ”他用大脑门死死 地顶住一棵小树，只听到“啪”的一声，树干断了！这时，一头大象 慢慢走了过来，一路上踩扁了很多小树苗，还撞断了不少大树。看见大狮子，大象举起自己的长鼻子，轻轻地哼了一声。就连大象 也不敢大声嘲笑一头狮子。可是，大狮子还是听见了。这下可把大狮子气坏了。“好吧，”他说，“就算大象的力气比我大 一丁点儿，可我还有更厉害的本领那就是啊呀呀，我怎么想 不起来了！”“气死我了，我真想”“嗷嗷嗷”狮子气得大吼，他的吼声就像打雷一样，越传越远，越传越响，整 片丛林都被震动了。原来，大声吼叫才是狮子最厉害的本领！听到他的吼叫声，猎豹、 猴子、蛇，还有大象都不敢再笑了，大家都安静下来。大狮子终于得意的笑了哼，看谁还敢嘲笑狮子！