口语交际:小兔运南瓜 教学反思2.docx

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【课后反思】成功之处:本课教师在课堂中充分运用自己的鼓励技巧,充当引导者、把握 者和参与思考者,把课堂分成三个阶段:问题引入思考TE回答中思 考一师生共同思考评价,到达了培养思维的目的。特别是教师巧妙地 采用弱化不成功方法和不给出最优答案而只给予普遍鼓励的方法,让 每位生有交流的机会,有利于调动生的习积极性,激发其思维的活跃 性,克服课堂出现只限于优生施展才能空间的弊端,也给生的后续思 考留下了充分的空间。缺乏之处:需精炼教用语,说话要清晰,速度要稍慢些。在以后的教过程要多注意运用的方式方法。

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