新教科版五下科学2-7《制作与测试我们的小船》练习题（含答案）.docx

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1、第二单元船的研究第7课制作与测试我们的小船一、填空题。1 .在测试小船时，至少达到三个标准：达到200克、有自己的系统、能行驶一段距离。2 .轮船船底的龙骨结构不但能使船更加,而且使其抗御风浪的能力大大二、判断题。1 .制作小船时，应该按照设计图进行制作，先分装，再组装。（）.测试小船时，需要小组成员互相合作。（）2 .我们在改进船只的时候，只要有人提出建议就要改进我们的设计。（）.我们对船只的修改和改进的依据应该是测试结果。（）三、选择题。1.如图是制作小船时的情景，下列有关说法合理的是（）A.先制订出合理的步骤再制作B.制作时损坏的材料不计入成本C.组长一人完成所有的制作2.如果你是小船测

2、试组的评委，你认为下列不属于小船测试内容的是（）A.小船的载重量 B.小船的稳定性 C.制作小船的材料3元元、路路和状状分别是三个小组的组长，他们对船的改进方法都有自己的看 法。元元的观点是：“我们对小船改进一次就可以了，万一多次改进后还是失败 就会浪费时间。”路路的观点是：“每个人都有不同的想法，如果谁的意见都听肯定忙不过来，所以我们只听老师的。”状状的观点是：“无论是什么样的意见我们都可以先记录下来，然后再根据测试结果及时进行改进。”他们三人的观点中，你同意（）的观点。A.元元 B.路路C.状状.成成根据设计图制作出了自己的小船，想邀请你帮助测试一下，你认为下列做法正确的是（）A.船在中途

3、渗水了没关系，只要在通过终点前没沉没就好B.船速快的优点可以弥补载重量不足的缺点C.测试过程中发生侧翻就算测试失败4 .（多选）在给船只制作说明书时，内容应该包括（）A.注意事项B.载重量 C使用方法四、下面是五年级同学制作的小船“勇敢号”的测试结果，请回答下列问题。要求：载重量达到200克，有自己的动力系统，能把货物运输到目的地（5米外 的拱门）。“勇敢号”测试记录单1.你认为“勇敢号”在第（）次测试中顺利通过测试。测试序号载重量（克）行驶距离（米）是否抵达目的地我们的改进11805是21905.3否32005.6是A.l B.2C.32 .在测试2中小船行驶的距离是5.3米，超过了测试1的

4、5米，但是没能抵达目 的地，原因可能是。3 .根据测试2的结果，我们该如何改进？请你提出两点合理的建议。五、学校科技节最受欢迎的挑战项目是“纸船载人”，要求小组合作在规定时间内 完成纸船的制作，然后派出1名队员坐上自己组制造的纸船，进行25米水道的 划行竞速赛，用时最短者为本次比赛的获胜者。1 .在制作过程中，每个小组都给小船外壁涂了光油或贴满透明胶带，原因是（）A.这样小船更光亮好看B.防止纸船因吸水而下沉C.可以增加船的载重量2 .在正式比赛前的测试阶段，小组成员在讨论用真人还是用替代品测试时产生了 分歧，如果你是组长，你决定怎么做？参考答案一填空题1.载重量动力2.坚固增强二、判断题1. V 2, V 3.X4. V三、选择题LA 2.C3.C4.C 5.ABC四、实验题.C1 .C.载重量不够:增大船的体积从而增加载重量。没有抵达目的地:可能是偏离航线，可以安装一个船舵来控制方向。五、1.B2.如果水深，可以用和人相同重量的替代品进行测试，成功后再真人上去测试;如果水的深度不对人体造成危险，可以用真人测试，但要穿好救生衣。