《社戏》(作业单).docx

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1、1社戏作业单一、语言品析（-）分析以下句子的表达效果.我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎数占到说不出的大。1 .那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。（二）摘抄句子，品析“双喜”的人物性格摘抄：品析：二、内容理解发散出来的清香， 甲 在水气中扑面的吹来;月色便 乙 在这 水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑 去了。但我还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到 歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉 得要和他弥在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。1 根据课文，在方框甲、

2、乙处填上恰当的动词甲：乙:2 .下面是对上文第一段意思的理解，正确的一项为哪一项（）A.描写了秀丽景色，抒发了对祖国大好河山的热爱之情。对家乡美景的热爱。B.描写了丰收在望的景色,抒发了对祖国大好河山的热爱之情。C.写船行速度快，以及“我”在看戏前急切的心情，表现了 “我”对江南美景 的热爱。D.写美丽的景色，用来陪衬船行得快，表现了农家孩子划船技术高超。3第一段加横线句子“淡黑的跑去了，以“”比喻“连山”，以“”形容“淡黑。以形容起伏”，状形绘色，以动写，把静态的山作 态的描绘，袤现船在飞快前进。4.这两段是从人的感觉和心理活动两方面来描写的。人的感觉又从.三方面来描写。心理活动描写的例句

3、如：O（二）“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，踏坏了不 少J我抬头看时，是六一公公棹着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一 堆豆。“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了！” 双喜说。六一公公看见我，便停了楫，笑道，”请客？ 这是应该的J于是对我 说，“迅哥儿，昨天的戏可好么？ ”我点一点头，说道，“好J“豆可中吃呢？ ”我又点一点头，说道，“很好J不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市 镇里出来的读过书的人才识货！我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹， 还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去”

4、他 于是打着楫子过去了。待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是 六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夺奖我，说“小小年纪便有 见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了。“但我吃了 豆，却并没有昨夜的豆那么好。真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那 夜似的好戏了。1、“请客？一一这是应该的。”从这句话我们可以看出六一公公是个什么样的 人？答：O2、“不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道”被别人 偷了豆，六一公公为什么还要“感激”？作者这样写有何用意？3.豆是很普通的豆，戏也是让“我”昏昏欲睡的戏，但是文章最后

5、却说是“好豆”、“好戏”, 对此你是怎样理解的？三、拓展阅读（一）阅读全文，完成以下练习看戏晚上，暑气并没有收敛，没有风。公园里那些屹立着的古树 是静静的，露天的剧场也是静静的。剧场里并不是没有人，相反地，每个角落里都是人，连走路 的石阶上都坐着人，从前面一排向后面一望，简直是一个人海。大幕开了，音乐奏起来了，演员们陆续登上了舞台。这个迷 蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。那里面有歌，也有舞；有悲欢，也 有离合；有忠诚，也有奸谗。当女主角穆桂英以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个 平静的海面，陡然卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的，对这位 女英雄报以雷鸣般的掌声。开始唱了，那圆润的歌喉在夜空中颤

6、动，听起来似乎辽远而又逼近，柔和而又铿锵。唱词像珠子似的从 一笑一颦中，从优雅的“水袖”中，从婀娜的身段中，一粒一粒地 下来，在地上，到空中，进每一个人的心里，引 起一片深远的回音。观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。他们的情感和舞台 上女主角的情感交融在一起。随着剧情的开展，女主角的歌舞渐渐 进入高潮，观众的情绪也渐渐进入高潮。我们的女主角像一朵盛开 的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里。他们不约而同地从座位上 站立起来，像潮水一样，涌到这位艺人的面前。舞台已经失去了界 限，整个剧场就是一个庞大的舞台。我们的这位艺术家是谁呢？他就是梅兰芳先生。1 .将以下词语恰当地填到文中的横线上。滴 溅滚 落.用“”画出描写梅兰芳先生歌声的句子，并说说你从中体会到什么？2 .请用两个成语来赞美梅兰芳先生的舞台艺术。