理工学院教育实习成绩评定标准.docx

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1、理工学院教育实习成绩评定标准教育实习成绩的评定，是对每个实习生在实习期间的教 学工作、班主任工作、教育调查与研究能力以及个人思想品 德表现等方面的概括性小结和全面的评价。评定的方式是:写出评语和按优秀、良好、中等、及格、不及格五级评出等 第。评定的具体标准如下，供参考掌握。一、教学工作评定标准1.优秀(1)认真钻研教学大纲和教材，认真备课，能按时独立写 出完整、质量好的教案，在备课过程中注意逐步提高，进步 显著。(2)教学目的明确，对教材掌握熟练，能发挥教师的主导 作用、能讲清基本概念、基础知识，重点难点把握正确。没 有概念性错误；能结合教材特点和学生情况，恰当地贯彻教 学原那么和运用教学方法

2、；实验操作技术正确熟练。组织教学 能力较强.教学效果好。(3)教态自然，语言表达清晰，能正确地用普通话教学.板书工整美观，简明实用，无错别字，无不规范的简化字。(4)认真批改作业，没有错误；课外辅导主动、认真。对不同的学生，能做到因材施教。(5)对评议会态度认真，自我分析深刻、全面；能虚心听 取和接受别人的意见，并能逐步改进和提高教学质量；个人 实习小结质量高。2.良好(1)钻研教学大纲和教材较认真、备课努力，在教师的指 导下能按时完成完整的教案；在备课过程中，能逐步提高。(2)教学目的明确，掌握教材比拟熟练，能结合教材和学 生特点恰当地贯彻教学原那么和注意教学方法，讲述中无概念 性错误，实验

3、操作比拟熟练，组织教学能力较好，能到达教 学目的，教学效果较好。(3)教态比拟自然、语言表达清楚，能使用普通话进行教 学。板书清晰，基本上没有错别字和不规范的简化字。(4)批改作业认真，能经常进行课外辅导。对不同的学生,努力做到因材施教。(5)对评议会态度认真，自我分析比拟深刻，能听取和接 受别人的意见。教学工作有改进，个人小结较好。3.中等(1)钻研教学大纲和教材尚认真，备课尚努力，在指导教 师帮助下按时完成教案。(2)能基本上到达教学目的和要求，能一般地贯彻教学 原那么与注意教学方法，讲述内容基本正确，但内容不够充实 和熟练。实验操作、组织教学能力一般，能到达教学目的。(3)基本上可以使用

4、普通话进行教学，语言尚清楚，表达 能力还可以。板书条理尚清楚，稍有错别字和不规范的简化 字。(4)批改作业尚认真，无明显错误，能进行课外辅导。(5)评议会上自我分析一般化，能接受别人意见，个人小 结一般。4.及格(1)尚能注意钻研教学大纲和教材，能努力备课，完成教 案方面需要教师较多帮助。(2)能基本掌握教材，讲课过程中尚能局部贯彻教学原 那么，科学性、思想性方面有一些错误，实验操作、组织教学 的能力较差。但基本上尚能到达教学目的。(3)用普通话讲课较差、方言土语较重，但语言表达尚清 楚。板书条理不够规范，稍有错别字出现。(4)能批改作业，但有时有不当之处，能进行课外辅导、但不够认真。(5)评

5、议会上自我分析能力较差，尚能听取别人意见.但 在教学中无明显改进。5、不及格(1)备课不够认真，不能正确理解教材内容。经过较多的帮助，仍写不出完整的教案。(2)教学目的不明确，对教材的基本内容不能掌握，讲述 内容有明显的概念性错误。实验操作、组织教学能力差，不 能完成教学任务。(3)不能使用普通话进行教学、方言土语重，教学效果差.板书不清楚，错别字和不规范的简化字较多。(4)批改作业不认真，错误较多，不进行课外辅导。(5)评议会自我分析抓不住重点，接受别人意见不虚心，教学无改进。二、班主任实习工作评定标准班主任实习工作成绩评定，应对实习生的工作态度、工 作内容和方法、工作计划性和独立工作能力以及实习效果等 方面的情况写出评语、给予等第。三、教育调查与研究评定标准教育调查与研究的评定可根据实习生对调查的态度、调 查中所表现的能力以及调查报告的质量给予评定。