小学体育人教二年级全一册第二部分教学内容与实施建议二年级跳绳教案.docx

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1、信息技术与礼教育整合创新教学方案设计课题跳绳、游戏学科体育年级 一年级 设计者 林屹（一） 学 习 目标知识目标能够辨别同伴跳短绳动作方法是否正确、协调，能否有所 创新，跳长绳的进出路线是否正确，时机是否得当；能够了解 并遵守游戏规则。技能目标通过多种练习活动，学生能熟练掌握前摇绳并脚跳的技术 动作，并在原有的基础上成绩有所提高。同时能增强学生的弹 跳力以及协调、灵敏、速度等身体素质，发展学生体能。情感目标培养学生团体意识，教会学生竞争与合作；激发运动兴趣，通 过活动体验，学生能过简单描述在游戏活动中的心情感受。（二）教材分析 与学情分析教材分析跳绳有很大的实用价值，对于提高学生的身体素质有重

2、要 意义。同时也是发展学生协调性，提高速度、灵巧等身体素质 的重要辅助性练习。二年级跳绳重点是让学生提高运动成绩， 为增强身体素质打好基础。学情分析通过对二年级学生的了解，结合自己的教学实际，对本次 课中学生的基本情况分析如下：1、通过一年级的学习，学生 已基本掌握动作要领。本次课：一是要纠正个别同学的不正确 动作；二是尝试通过多种方式的练习，提高学生的技能水平， 增强学生的体能。2、跳绳练习内容相对枯燥，学生不乐于长 时间固定练习。为此采用多种手段，多种形式的练习，从而激 发学生的参与积极性。3、长时间单一的练习内容，学生容易 枯燥，练习也不够全面。为此安排更丰富的教学内容，利用跳 绳，借助

3、游戏来吸引学生，同时补充练习的不足，做到身心的 全面协调发展。（三） 创新 设计形式创新结合信息技术与礼教育整合本次课，将信息技术与礼教育 元素有机的结合到本次课上，比如：1、上课、下课时向上课 的老师和听课的老师敬礼；2、提出共同口号：“文明礼仪每一分析课，健康快乐每一天，One Tow Three, Go!”； 3、练习“礼仪 操”，既达到了准备活动全方位热身的目的，又树立并强化了 礼仪思想；4、在课堂上同学之间在交接长跳绳的时候先敬队 礼，让后用标准的递物礼节交跳绳，让学生从课堂上强化交接 递物的礼仪；5、在对方获胜的同时能够表现出大度的体育精 神，向对手致以祝贺（Good Good ,

4、 Come On!）,同时获胜的队 也表示出谦虚的精神，敬抱拳礼呼口号：“承让！ 用种种方 式提醒学生时时刻刻都应当遵守礼仪，这和体育竞技比赛并无 冲突。同时在“礼仪操”和游戏“勇往直前”以及放松活动“太 极拳”的时候融合信息技术特点，结合相应的音乐信息（或者 很有节奏或者相当舒缓）让学生达到愉悦身心的目的。教法、学法创新1、在教学方式的选取上，依据水平一的教学目标，结合 低年级学生顽皮好动喜欢被表扬，爱玩游戏，善于模仿，注意 力易分散等特点，本课选择了学生喜欢的教学模式。2、在教 学方法的选择与运用上，注重学生观察与模仿力的培养和学习 方法的指导。主要学法包括观察、模仿，教法有示范法、目标

5、设置法、启发与诱导法等。保证了让学生在愉快的游戏活动中， 体验到成功的乐趣，为今后的学习和锻炼打下坚实的基础。3、 在教学评价手段的运用上，注重通过教师适时的教学评价、学 生自我评价与小组评价，来激发学生学习的积极性。在评价的 内容上不拘泥于学生的学习效果，而是从学习态度、情意表现 等多方面作全面的评价，保证了不同学生的学习需求。（四）教、学资 源准备资源清单口哨、秒表、CD机、CD光碟、接线板、标志杆12根、小 标志物、小篮球4个、长跳绳8根、短跳绳每人一根（自备）选用目的保证正常的教学活动有序的进行。（五）教、学环节学生活动教师活动媒体选用教 学 过 程 设 计一、准备部分：（8min）强

6、度：中小1、教学常规；（提出共同口号）2、热身小跑，游戏“抱团”；1、听见铃声集合快、静、齐；1、集合、整队;师生问好；3、礼仪操（提出共同口号）二、基本部分： （26min）强度：中大1、复习双脚向前摇绳 跳；2、两位同学之间相互 计数跳绳；3、新授多种方式的跳 绳练习方法，分组练 习；教学重点：良好的身 体姿势，摇绳与跳绳 的动作要协调。教学难点：摇绳子的师生问好，并向听课老师行老师宣布本课 内容；礼；2、仔细听取老师 讲解热身跑路线， 及游戏“抱团”规 则及要求，并做游 戏“抱团”。3、集合，在音乐2、老师讲解热身跑路线，并讲 解游戏“抱团” 规则及要求， 带领学生做游戏“抱团”。3、集

7、合，在音乐的伴奏下和老操;1、按照老师的要求练习双脚向前摇绳跳；2、练习计数跳绳（单双脚不限）；3、分为8组，看老师示范并练 习向后摇绳双 脚跳、向前摇 绳单脚跳、向 后摇绳单脚、 双手交叉跳（脚不限单的伴奏下和学操;1、带领学生练习双脚向前摇绳跳；2、带领学生练习计数跳绳（单双脚不限）；3、将学生分为8组，依次教授 向后摇绳双脚 跳、向前摇绳 单脚跳、向后 摇绳单脚、双 手交叉跳（脚 不限单双）、双使用CD机播放音乐“Shalala”速度和起跳的时机要双）、双脚交叉脚交叉跳、双相互协调一致（节跳、双脚向后脚向后分开奏）。分开跳、空中跳、空中两次两次跳、两人跳、两人一组一组跳等各种跳；指导学生

8、方式跳绳；练习；4、练习长跳绳4、组长领取长跳4、分发长跳绳，（八字形跳长绳、集绳，分组练习指导学生练习体跳长绳）跳长绳；跳长绳；5、游戏：“勇往直前”5、仔细听老师讲5、讲解游戏：“勇使用CD机播放（向胜利者表示祝解游戏：“勇往往直前”规则音乐贺，胜利者谦虚行直前”规则及及要求，并组“黑猫警长”礼。）要求，并参加织学生参加游游戏“勇往直戏“勇往直前“。前”。三、结束部分：1、放松活动：在1、放松活动：在使用CD机播放（6min）强度：小音乐的伴奏下跟音乐的伴奏下带音乐1、放松活动：老师试做“16式领学生试做“16“春江花月“16式太极拳”太极拳”。式太极拳”。夜”要求：全身放松，调整理运动；整理运动；整呼吸，使心律趋于2、听老师小结本2、小结本课情况，舒缓。课情况，说一说学听取学生反馈，和整理运动；到了什么。学生简短交流。2、小结本课情况；3、师生再见，解3、宣布下课，师3、解散。散。生再见。（六）课后反思