文学院秘书学专业课程简介.docx

《文学院秘书学专业课程简介.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《文学院秘书学专业课程简介.docx（61页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、文学院秘书学专业课程简介二。一四年九月中国古代文学作品选课程简介课程名称：中国古代文学作品选学时：192学分：10考核方式：考试、考查先修课程：中国现代文学史课程内容简介：中国古代文学作品选是汉语言文学专业本科阶段必修的主干课程。本课程与中 国古代文学史与关系密切，要结合起来学习。本课程时间跨度大，包括先秦两汉、魏唐、 宋元、明清等时期著名作家的优秀作品，要求学生准确地理解把握这些作品的产生背景、主 题、人物形象的内涵、作品结构的特色、艺术特色、影响、评价等。本课程为学生准确地理 解文学史提供了直观丰富的感性材料，有利于学生继承和弘扬中华民族丰厚的文化遗产，培 养深厚的文化素质和鉴赏文学作品的

2、能力。教材教参：（一）教材：郁贤皓主编中国古代文学作品选，高等教育出版社2010年出版。（二）教参：朱东润主编中国历代文学作品选，上海古籍出版社2002年出版。外国文学课程简介课程名称：外国文学学 时：96学 分：5考核方式：考察与考试结合先修课程：无 课程内容简介：外国文学课程是文学院的主干必修课程之一，处于比较文学与世界文学教学体系的 基础地位。旨在培养学生较为系统、坚实的外国文学史基础知识和比较文学理念，提高其文 学鉴赏能力和作品分析能力。外国文学课程包括从古代至20世纪东西方文学，讲授内容为外国文学的欧美文学（至 19世纪末）和东方文学两部分。教学上以文学发展史为脉络，梳理、评析源远流

3、长的外国 文学长河，包括代表性的文艺思潮、作家作品、文学流派、文学现象等等，并要求在讲授过 程中有机地涵盖比较文学的相关知识和前沿理论。根据师范院校学生的特点和培养目标，加 强作品赏析和实践应用，使学生对外国文学有较好赏析能力，并对外国文化有一定的了解。 教材教参：（-）使用教材：朱维之.外国文学史（欧美卷）.南开大学出版社,2009.朱维之.外国文学史（亚非卷）,南开大学出版社,2008.（二）主要参考书：杨周翰.欧洲文学史（上、下）.人民文学出版社，1964.周煦良.外国文学作品选（14） .上海译文出版社，1979.崔宝衡.外国文学名篇选读（上、下）.南开大学出版社，1998.郑克鲁.外

4、国文学史（上、下）.高等教育出版社1999.陈惇、孙景尧、谢天振.比较文学.高等教育出版社2000.柏拉图.文艺对话集.人民文学出版社1963.亚里士多德.诗学.人民文学出版社1962.新旧约全书.中国基督教三自爱国运动委员会印，1981.陈乐民.欧洲文明十五讲.北京大学出版社，2004.罗素.西方哲学史（上、下卷）.商务印书馆，1963.哈罗德布鲁姆.西方正典一一伟大作家和不朽作品.江宁康译，译林出版社2005.阿伦布洛克.西方人文主义传统.董乐山译，三联书店，1997.杨周翰编选.莎士比亚评论汇编.中国社会科学出版社，1979/1981.黑格尔.美学，商务印书馆，1979.丹纳.艺术哲学.

5、安徽文艺出版社，1991.勃兰兑斯.十九世纪文学主流（1-6分册）.人民文学出版社，1997.尼采.悲剧的诞生.三联书店1986.朱光潜.西方美学史.人民文学出版社，1979.孟昭毅、黎跃进简明东方文学史.北京大学出版社，2012.王向远.东方文学史通论.上海文艺出版社，1994. 2.梁潮、麦永雄、卢铁澎.新东方文学史.广西师范大学出版社1990.李赋宁总主编.欧洲文学史.商务印书馆，第一卷，1999年；第二卷、第三卷，2001.徐葆耕.西方文学十五讲.北京大学出版社，2003.李万钧、陈雷.欧美名剧探魅.海峡文艺出版社，1986.朱维之主编.希伯来文化.浙江人民出版社，1988.朱龙华.罗

6、马文化与古典传统.浙江人民出版社，1993.梁工主编.圣经与欧美作家作品.宗教文化出版社，2000.智量编选.外国文学名家论名家.华东师范大学出版社，1985.威尔杜兰.世界文明史（11卷）.东方出版社，1999.德尼兹加亚尔欧洲史，海南出版社.2000.雅克德比奇西方艺术史，海南出版社.2000.唐纳德 R 凯利.多面的历史，三联书店.2003.柯林武德.历史的观念.何兆武、张文杰译，中国社会科学出版社，1986.汤因比.历史研究（上、中、下册）.上海人民出版社，1997.韦勒克、沃伦.文学原理.三联书店，1984.张首映.西方二十世纪文论史.北京大学出版社，1999.二、学科专业基础平台课

7、程（选修）语言文字专题研究课程简介课程名称：语言文字专题研究学时：32学分：2考核方式：考查先修课程：现代汉语 古代汉语、语言学概论课程内容简介：本课程是面向汉语言文学汉语国际教育学生开设的一门选修类课程。目的是教授系统的 语言知识、语言理论，为进一步深造打基础。本课程主要帮助学生梳理现代汉语、古代汉语、 语言学理论、应用语言学理论（含对外汉语教学理论）的知识结构、知识框架，并在原有教 材的基础上适当扩展以满足学生进一步深造的需求。本课程主要教学特点：（1）系统性，帮 助学生梳理好系统的文字、词汇、语法、修辞等专题内容。（2）拓展性，结合教材与当前研 究现状，就有关问题引导学生展开深入思考。（

8、3）融合性，本课程体现“大语言”思想，将 现代汉语、古代汉语、语言学理论及应用有机结合起来。教材教参：（一）教材1 .黄伯荣廖序东.现代汉语（增订第四版）.高等教育出版社,2005.2 .邵敬敏.现代汉语通论（修订本）.上海教育出版社，2007.3 .王力.古代汉语（第三版）,中华书局，2006.4 .郭锡良.古代汉语（修订本）.商务印书馆，2008.5 .刘南.对外汉语教育学引论.北京语言文化大学出版社,2000.6 .齐沪扬 陈昌来.应用语言学纲要.复旦大学出版社，2004.7 .叶蜚声 徐通锵.语言学纲要（第三版）.北京大学出版社，2006.8 .彭泽润 李葆嘉.语言理论（修订本）.中南

9、大学出版社，2007.（二）参考文献1 .胡习之 高群.现代汉语课程导学与考研辅导.安徽教育出版社,2009.2 .北京大学中文系教研室.现代汉语专题教程.北京大学出版社,2003.3 .董志翘 马景仑.王力古代汉语同步辅导与练习,中华书局，2009.4 .吴文祺 张世禄,中国历代语言学论文选注.上海教育出版社，1986.5 .陈昌来.对外汉语教学概论.复旦大学出版社，2005.6 .周小兵 李海鸥.对外汉语教学入门,中山大学出版社,2004.7 .徐志民.欧美语言学简史（修订本）.学林出版社,2005.8 .刘富华 孙维张.索绪尔与结构主义语言学.吉林大学出版社,2003.现代文学专题研究课

10、程简介课程名称：现代文学专题研究 学时：32学分： 2考核方式：考查先修课程：中国现当代文学史课程内容简介：中国现当代文学专题研究是一门带有研究性质的课程，共16讲，涵括了现代和当 代两大部分。这门课是为己经学过中国现代文学史和中国当代文学史基础课的同学设计 的。基础课主要学习有相对稳定性的知识，这种专题课则要深入一步，就一些比较集中的课 题，让学生了解现有的研究成果和研究趋向，包括一些有争议的问题，同时通过对课题中某 些方面的重点分析，引发对不同研究角度与方法的探讨，从而拓展我们批评和鉴赏的眼界, 学习如何评论作家作品与文学现象，并且帮助同学们发展对某一研究课题的兴趣，进而可以 从中找到做毕

11、业论文的题目。在选题上兼顾教学与深度思考的结合，通过重点作家作品的分析，以点带面，将“文学 现象”的考察“带”起来。同学们在学习过程中也应当“以点带面”，充分运用以往学习过 的文学史知识，从文流发展变化的历史联系和特定的历史文化氛围中，去讨论某一文学现象 产生的原由，去评判作家作品的得失。对于当下发生的文学，学会运用相应的文学史眼光去 考察，尽可能从文学历史发展的坐标中来衡定其得失地位，也有利于增加理解的深度。这种 带研究性的学术训练，可以提高学生的文学感悟力，以及分析概括问题的能力。教材教参：1、温儒敏、赵祖谟主编：中国现当代文学专题研究，北京大学出版社2002年版。2、王晓明主编：20世纪

12、中国文学史论，东方出版中心，1997年上海第一版。3、陈平原著：20世纪中国小说史，北京大学出版社，1989年北京第一版。4、许志英、邹恬主编：中国现代文学主潮，福建教育出版，2001年福州第一版。5、朱寨、张炯主编：当代文学新潮，人民文学出版社，1997年北京第一版。6、谢冕、洪子诚主编：中国当代文学史料选，北京大学出版社，1995年北京第一版。7、陈思和：中国新文学整体观，上海文艺出版社，2001年上海第一版。8、许志英、丁帆主编：中国新时期小说主潮，人民文学出版社，2002年北京第一版。9、罗纲、刘象愚主编：文化研究读本，中国社会科学出版社，2000年北京第一版。10、孔范今主编：20世

13、纪中国文学史，山东文艺出版社，1997年济南第一版。古代文学专题研究课程简介课程名称：古代文学专题研究学时：32学分：2考核方式：考察先修课程：前秦一一明清课程内容简介：本课程为文学院汉语言文学专业的专业选修课程之一，其目的是使学生通过本课程的学 习，能够进一步了解中国古代文学的精华所在。并通过对这些文学经典的讲析，帮助考研同 学厘清文学史学习中的一些重要问题。依照中国古代文学的演进历程，选取历代文学名著（篇），先明其内容大旨与特色所在, 再论其文学成就与历史地位。通过这一系列文学名著（篇）的点，串起整个古代文学的演进 历程。需要注意的是在每个具体问题的展开过程中要兼顾时代背景与学术承传两个维

14、度。以讲授法为主，辅之以一定的电化教学手段。教材教参：（一）教材：自编讲义（二）主要参考书：1辞海（文学分册），上海辞书出版社，1979年版。2古典文学三百题，上海古籍出版社，1986年版。3四库全书总目提要（整理本），中华书局，1997年版。4中国学术名著提要文学卷，复旦大学出版社，1999年版。5古典文学要籍简介，江苏古籍出版社，2000年版。6傅璇琮总主编中国古代诗文名著提要，河北教育出版社，2009年版。文学评论专题研究课程简介课程名称：文学评论专题研究学时：32学分：2考核方式：考查先修课程：无课程内容简介：本课程为高等师范院校汉语言文学专业的专业选修课。主要内容涉及到文学理论的基本

15、 概念、基本原理以及文学评论的格式规范、写作技巧等。通过本课程的学习，培养学生从事 文学评论写作的能力，使学生掌握文学评论写作的格式要求和基本技巧，能够较为自觉地运 用文学的基本原理和批评和批评方法分析、评价文学作品。本课程的应用性和实践性较强, 要求学生熟练掌握重要的文学理论概念与知识点，学会运用所学理论对文学作品进行深度分 析的能力，并通过强化训练，有计划地指导学生完成2-3篇文学评论写作任务，帮助他们提 高文学评论写作水平。教材教参：（一）教材：自编讲义；（二）教参主要有：童庆炳主编：文学理论教程，北京：高等教育出版社，2008。王耀辉主编：文学文本解读，武汉：华中师范大学出版社，199

16、9。王耀辉主编：文学欣赏导引，北京：高等教育出版社，2005。三、专业模块课程（必修）中国古代文学史课程简介课程名称：中国古代文学史学时：64学分：3考核方式：考试 考查先修课程：中国文学作品选课程内容简介：中国古代文学史汉语言文学专业本科阶段主干课程之一，是一门基础学科、传统 学科。本课程的历史跨度为先秦到近代，其基本内容主要讲授中国文学在各个历史时期的发 展概况、主要成就及其艺术规律，历代文学流派、文学思潮及其得失，各种文学体裁产生、 发展和成熟的历程，雅、俗文学之间的互动关系和地域文化对于文学的影响，重要作家的生 平、思想和创作及其在文学发展中的地位和作用，代表性文学作品的思想内容、艺术

17、特色和 审美价值。本课程知识与能力兼顾，注重文学素质的培养。通过本课程的学习，让学生掌握 我国古代文学的发展概况和灿烂成就，提高对古代文学作品阅读鉴赏、分析评论的能力，培 养良好的道德情感和情操。教材教参：（一）教材：袁行需：中国文学史，高等教育出版社，2005年版（第二版）。（二）教参：游国恩等：中国文学史，人民文学出版社，2002年修订版。刘大杰：中国文学 发展史，上海古籍出版社，1982年版。中国现当代文学史课程简介课程名称：中国现当代文学史学时：80学分： 4考核方式：考试、考查先修课程：中国现当代文学作品选课程内容简介：本课程系中国语言文学专业全日制本科学生的专业必修基础课程，于第一

18、学年开设。第 一学期开设中国现代文学史，第二学期开设中国当代文学史。本课程的目的是使学 生获得我国自“五四”文学革命以来中国现当代文学各个历史时期的代表作家、作品的较丰 富的文学知识；使学生了解我国自“五四”文学革命运动以来中国现当代文学的文艺运动、 文艺思想和文学创作成就的发展过程、发展规律以及各种文学流派的兴衰特点和影响；使学 生通过本课的学习，受到较深刻的爱国主义、社会主义思想教育。通过讲授和研讨，加深学 生对于中国现当代文学史的理解与把握，增强学生的文学素养与审美情操，培养学生分析文 学论争、文学思潮流派和文学社团等文学史现象的能力，提高学生认识作家作品的文学史价 值的能力，整体上提升

19、学生的“读、研、写”的综合能力。教材教参：一、中国现当代文学史教材：朱栋霖等主编：中国现代文学史1917-2000，2011 .北京大学出版社二、中国现当代文学史主要参考书：1 .钱理群等著：中国现代文学三十年，北京大学出版社1998年2 .杨义：中国现代小说史（三卷），人民文学出版社，1998年3 .夏志清：中国现代小说史，复旦大学出版社2005年4 .俞元桂等著：中国现代散文史，山东文艺出版社1992年5 .朱光灿等著：中国现代诗歌史，山东大学出版社1997年6 .陈白尘、董健：中国现代戏剧史稿，中国戏剧出版社，1989年7,范伯群：中国现代通俗文学史，北京大学出版社，2007年8 .贾植

20、芳主编：中国现代文学社团流派上、下，江苏教育出版社，1989年9 .朱栋霖主编：中国现代文学史19171997（下册），高等教育出版社，1999年10 .洪子诚主编：中国当代文学史，北京大学出版社11 .陈思和主编：中国当代文学史教程，复旦大学出版社12 .丁帆、王彬彬等主编：中国当代文学，人民文学出版社目录一、学科专业基础平台课程（必修）错误!未定义书签。秘书学专业导论课程简介错误!未定义书签。写作理论与写作训练课程简介错误!未定义书签。现代汉语课程简介错误!未定义书签。中国现当代文学作品选课程简介错误!未定义书签。古代汉语课程简介错误!未定义书签。文学概论课程简介错误!未定义书签。中国古代

21、文学作品选课程简介错误!未定义书签。外国文学课程简介错误!未定义书签。二、学科专业基础平台课程（选修）错误!未定义书签。语言文字专题研究课程简介错误!未定义书签。现代文学专题研究课程简介错误!未定义书签。古代文学专题研究课程简介错误!未定义书签。文学评论专题研究课程简介错误!未定义书签。三、专业模块课程（必修）错误!未定义书签。中国古代文学史课程简介错误!未定义书签。中国现当代文学史课程简介错误!未定义书签。中国文化概论课程简介错误!未定义书签。逻辑学课程简介错误!未定义书签。语言学概论课程简介错误!未定义书签。文献检索与论文写作课程简介错误!未定义书签。普通话课程简介错误!未定义书签。美学课

22、程简介错误!未定义书签。秘书学概论课程简介错误!未定义书签。中国秘书史课程简介错误!未定义书签。秘书实务课程简介错误!未定义书签。办公自动化网与页制作课程简介错误!未定义书签。实用文体写作课程简介错误!未定义书签。档案管理学课程简介错误!未定义书签。文秘英语课程简介错误!未定义书签。课程名称：中国文化概论学时：32学分：2考核方式：考查先修课程：中国历史 中国文学史 课程内容简介：中国文化概论是一门专业基础性课程，以空间和时间相结合的方式来组织知识，章节 以专题形式出现，在章节内部，以历时性为顺序，讲述文化的发展与演变过程。该课程主要 讲授中国文化地理、政治、经济的背景，多民族文化的形成与演变

23、，语言、科技、环境，文 学、宗教、艺术等领域的文化内涵。该课程教学目的：一是系统掌握中国传统文化知识，正 确理解和分析传统文化与现代化文明的渊源;二是通过中国文化史的学习，深入地了解国情; 三是通过该课程学习，为爱国主义传统教育和思想道德教育提供历史的经验和素材。四是通 过该课程学习，培养学生从文化的角度整合已学知识，形成合理的知识结构。教材教参：（一）教材：周桂峰主编.中国文化概论.吉林教育出版社.2009年版.（教材）（二）教参：1 .中华文明史110卷.河北教育出版社.19891994年版.2 .阴法鲁等主编.中国古代文化史.北京大学出版社.1989年出版.3 .刘守华等主编.文化学通论

24、.高等教育出版社.1992年出版.4 .李宗桂著.中国文化概论.中山大学出版社.1988年出版.5,柳治徵著.中国文化史,中国大百科全书出版社.1988年版.6 .钱穆著.中国文化史导论.商务印书馆.1994年版.7 .启良著.中国文明史.花城出版社.2001年版.8 .李泽厚著.己卯五说.中国电影出版社.1999年版.9 .宗志罡主编.明代思想与中国文化.安徽人民出版社.1994年版.10 .王力等著.中国古代文化史讲座.中央广播电视大学.1984年版.课程名称：逻辑学 学分：2先修课程：语言学 课程内容简介：学时:32考核方式：考查逻辑学是汉语言文学高级文秘专业的一门专业基础必修课。本课程

25、包括命题逻辑、 词项逻辑、模态逻辑、归纳逻辑、类比逻辑、论证逻辑和逻辑思维基本规律等八个部分，每 个部分根据教学内容要求又再分若干章节，循序渐进，便于学生学习掌握。通过本课程的教学，学生应达到以下目的和要求：(1)使学生准确了解逻辑学的常见术语，比较系统地掌握逻辑学的基本原理和逻辑 方法；(2)通过逻辑训练，理论联系实际，增强学生语言表达的逻辑性，使学生能够严密地、 准确地表述和论证思想，反驳谬误，揭露诡辩；(3)提高学生的逻辑思维能力，以求在今后的思维实践中达到概念明确、判断恰当、 推理有逻辑性。避免思维犯逻辑性错误。教材教参：金岳霖主编：形式逻辑，人民出版社，1979年。王宪钧著：数理逻辑

26、引论，北京大学出版社，1982年。郁幕铺等著形式逻辑纲要，江苏科学技术出版社，1999年。张巨青主编：辩证逻辑与科学方法论研究，湖北人民出版社，1984年。苏佩斯著：逻辑导论，中国社会科学出版社，1984年。宋文坚主编：新逻辑教程，北京大学出版社，1992年。课程名称：语言学概论学时：32学分：2考核方式：考试先修课程：现代汉语、古代汉语课程内容简介：本课程是面向汉语言文学专业(高级文秘方向)学生开设的一门专业必修课程。本课程 着重讲授语言学的一些主要理论和方法，使学生系统地掌握语言学的基本概念和基本理论、 语言学史、语言学研究方法、语言本体、语言演变等内容，加强学生语言分析的基本能力训 练，

27、提高学生理解、运用、研究语言学的实际能力，为他们将来从事从事文秘等工作打 好基础。教材和主要教参：(一)教材叶蜚声 徐通锵著语言学纲要(修订版)，北京大学出版社(2012)(二)参考文献1 .林煮、王理嘉著语音学教程，北京大学出版社(1992)2 .胡明扬主编语言学概论，语文出版社(2000)3 .费尔迪南德索绪尔普通语言学教程，商务印书馆(1998)4罗宾斯简明语言学史，中国社会科学出版社(1987)5 .卫志强当代跨学科语言学，北京语言学院出版社(1992)6 .方经民现代语言学方法论，河南人民出版社(1993)7 .林素、王理嘉语音学教程，北京大学出版社(1992)8 .葛本仪现代汉语词

28、汇学，山东人民出版社(2001)9 .吕叔湘著，马庆株编语法研究入门，商务印书馆(1999)10 .贾彦德汉语语义学，北京大学出版社(1999)11 .周有光比较文字学初探，语文出版社(1998)12 .陈原社会语言学，商务印书馆(2000)13 .罗常培语言与文化，语文出版社(1989)14 .吕冀平当前我国语言文学的规范化问题，上海教育出版社(1999)文献检索与论文写作课程简介课程名称：文献检索与论文写作学时：32学分：2考核方式：考查先修课程：无课程内容简介：本课程为汉语言文学专业的专业模块课程。主要引导学生了解文献检索的相关知识和基 本原理，掌握学术论文写作的具体要求与基本方法，使学

29、生能够清楚论文写作从选题确立、 材料收集到构思提纲、修改论文的基本流程。教学注重理论与实践相结合，将加强对学术论 文的范文评析以及适当的写作实践，培养学生较强的文本分析能力，并以淮阴师范学院毕业 论文格式为参考标准，提高学生论文写作的规范意识，培养对理论和论文写作的兴趣，鼓励 学生在相关刊物上发表研究论文。教材教参：（一）教材为自编讲义（二）教参：1 .张盛彬.文科论文写作.北京大学出版社，1989.2 .高小和.学术论文写作.南京大学出版社,2002.3 .王力、朱光潜等.怎样写学术论文.北京大学出版社，1981.4 .王细荣韩玲张勤.文献信息检索与论文写作.上海交通大学出版社，2006.5

30、 ,黄有成、卢登谷.毕业论文的写作和答辩.云南教育出版社，1987.6.曹玉梅.学术论文的写作艺术.内蒙古教育出版社，1989.7李福林、朱若茜.论文写作导论,海洋出版社，1993.课程名称：普通话学时：16学分：1考核方式：考查先修课程：无课程内容简介：“普通话”为全院各非师范专业基础技能课。本课程融合普通话水平测试的相关内容, 对学生进行普通话强化训练。通过教学，使学生具备参加普通话水平等级测试的能力及准确 流利地运用普通话进行口语交际的能力。本课程的教学内容主要由“语音训练”、“朗读能力训练”和“口语表达能力训练”等部 分组成。“语音训练”重在使学生了解语音基本知识，发准声母、韵母、声调

31、和音节，并能 熟练地在口语中运用音变规律。“朗读能力训练”主要是通过训练使学生掌握朗读的基本要 求、技巧和方法，提高朗读水平。“口语表达能力训练”重在训练学生正确、规范地用普通 话进行日常交际的能力。教材和主要教参：（-）教材江苏省语言文字工作委员会办公室普通话水平测试指导用书（江苏版第二版）， 商务印书馆，2011年10月版。（二）参考文献1 .黄伯荣、廖序东现代汉语（增订五版），高等教育出版社，2011年6月版。2 .陈旻、皇甫素飞普通话水平测试教程，东南大学出版社，1997年版。3 .国家语言文字工作委员会普通话培训测试中心普通话水平测试实施纲要，商务 印书馆，2004年版。4 .江苏省

32、语言文字工作委员会办公室普通话训练指导，江苏人民出版社，2000 年版。课程名称：美学学时：32学分：2考核方式：考查先修课程：文学概论课程内容简介：本课程是面向汉语言文学专业学生开设的一门专业必修课。这门课的性质是哲学的，相 对于文学专业的学生是有一定理论难度的。本课程从美学的困境入手，分析传统美学的失误, 并把文化快感与形式结构的对应关系问题当作美学的基本问题，从如何获得美、审美的分类、 美的文化模式、形式美的人类学根据、形式美的宇宙学根据等多重角度去探讨分析美学的基 本问题，并形成了一个相对开放的美学体系。通过对这门课的教学，学生可以开阔理论视野, 活跃学术思想，并掌握较系统的美学知识，

33、提高自己的美学修养。在教学内容和理论体系上 注意做好与“文学概论”、“中国古代文学”的衔接。本课程有强烈的理论性和指导性。因此 在教学基本知识理论的同时要注意引导学生注意与实践联系，重在指导学生运用美学理论, 分析各种审美现象。教材和主要教参：（一）教材张法：美学导论，北京：中国人民大学出版社，2004o（二）参考文献1、朱光潜：谈美，上海：开明书店，1932。2、张法：中国美学，成都：四川人民出版社，2009。3、朱立元：二十世纪西方经典美学文本，上海：复旦大学出版社，2000o4、北京大学美学教研室：中国美学史资料选编，北京：中华书局，1981。5、叶朗：美学原理，北京：北京大学出版社，2

34、009o6、李泽厚：美学四讲，北京：三联书店，1999。7、凌继尧：美学十五讲，北京：北京大学出版社，2004o8、张法：中西美学与文化精神，北京：北京大学出版社，2004。9、张法：二十世纪中西美学原理体系与比较研究，合肥：安徽教育出版社，2007。10、叶朗主编：中国历代美学文库，北京：高等教育出版社，2009o课程名称：秘书学概论学时：48学分：3考核方式：考试先修课程：无课程内容简介：秘书学概论是秘书学的导论部分，它与秘书实务、秘书写作、办公自动化原理及应用等 共同构成秘书学的完整学科内容。与秘书学其他课程相比，秘书学概论是其中理论性较强的 一门课程。本课程的主要内容是介绍秘书学、秘书

35、专业、秘书人员、秘书机构、秘书工作、秘书素 质以及历史上和国内外秘书工作概况等基本知识，其中重点是当前秘书工作的性质、作用、 要求、方法、规律以及现代秘书的基本素质。秘书学概论课程的任务是系统介绍本学科的研究成果，阐述秘书学一般原理。它对秘书 专业学生学习其他课程，全面提高综合素质具有重要的指导意义。通过对秘书学概论课程的 学习，可以为学生今后从事秘书工作打下良好的理论基础。教材教参：（-）使用教材杨树森.秘书学概论（第3版）.安徽大学出版社，2012.（二）教学参考书1 .杨锋.秘书学概论.高等教育出版社,2011.2 .陈合宜著,秘书学.暨南大学出版社，2006.3 .常崇宜.秘书学概论.

36、线装书局,2000.中国秘书史课程简介课程名称：中国秘书史学时：32学分：2考核方式：考查先修课程：秘书学概论应用文写作课程内容简介：本课程旨在寻溯中国秘书工作产生、发展、成熟的历史轨迹，探讨中国历史上秘书工 作发展中规律，总结历史上秘书工作的经验，吸取反面教训，为现实的秘书工作服务。主要 介绍原始社会末期、夏、商、周三代、秦汉时期、魏晋南北朝时期、隋唐时期、宋元时期直 至明清朝秘书工作概貌，了解每一历史时期秘书机构和人员的基本情况，认识中华民国的 秘书工作，以及民主革命时期中国共产党的秘书工作等。教材教参：（一）教材：丁晓昌、杨剑宇：中国秘书史，高等教育出版社出版社，2011年8月（二）教参

37、1 .聂中东：中国秘书史，中州古籍出版社，2006年6月.杨树森、张树文：中国秘书史，安徽大学出版社，2006年8月秘书实务课程简介课程名称：秘书实务 学分：3课程名称：秘书实务 学分：3学时:48考核方式：考查先修课程：秘书学概论、应用文写作。课程内容简介：秘书实务是秘书学专业的专业必修课，侧重于培养和训练学生从事秘书工作、处理 实际问题的能力，系统介绍秘书机构和秘书各项具体实务的主要内容、基本要求、工作规范、 操作程序以及注意事项等。本课程的主要内容包括文书撰拟、文书办理与处理、会务工作、接待工作、领导人日 程安排、礼仪工作、值班与保密工作、信息处理、日常事务等等，通过讲授讨论与实践模拟,

38、 使得学生能够知晓并初步熟悉秘书实务的条块内容与基本程序，为胜任秘书职业打下良好的 基础。教材教参：（一）教材：杨树森秘书实M 高等教育出版社，2011年版。（二）教参：1 .杨剑宇涉外秘书实务M 华东师大出版社，2013年版。2 .谭一平现代职业秘书实务M 中国人民大学出版社，2007年版。3张丽莉涉外秘书实务（修订第二版）M 首都经济贸易大学出版社，2011版。4 .袁维国主编秘书学M 北京：高等教育出版社2011年版。5 .陈冠任顶尖秘书卜 北京：当代中国出版社2002年版。6 .向国敏现代秘书学与秘书务实M卜 上海：华东师范大学出版社2006年版。7 .王育秘书实务M 北京：高等教育出

39、版社2007年第二版。办公自动化网与页制作课程简介课程名称：网页制作与办公自动化 学 时：32学 分：2考核方式：考查先修课程：计算机应用基础课程内容简介：该课程是文秘专业的必修课程之一。通过学习，使学生了解网页制作与办公自动化的基 础知识及应用，较系统地掌握网页制作的相关化软件的操作方法，使之具有良好的网页制作 能力和相应的办公自动化素质，为今后能够迅速地适应社会文秘工作的需要奠定了基础。该课程内容包括两大部分，分别为办公自动化及网页制作。办公自动化部分主要包括有 办公自动化的概念、原理及发展过程；办公自动化的相关设备介绍及操作、常用的办公自动 化软件使用等。网页制作主要包括网页及网站设计导

40、论、网页元素的基本操作、网页布局、 格式化及美化网页等。在课程实施过程中，更注重于过程的学习、关注技能的培养及能力的 提升，课程考核更强调学生的学习体验及作品评价。教材教参：1、魏聪等编著中文Dreamweaver8网页制作教程与上机实训，机械工业出版社2009 年1月出版2、连卫民、周贺来主编办公自动化实用教程，高等教育出版社2005年2月出版3、杨循杰编,现代办公自动化使用教程（第二版），北京邮电大学出版社，2010年1月出版四、专业模块课程（选修）错误!未定义书签。新闻写作课程简介错误!未定义书签。申论课程简介错误!未定义书签。文书学课程简介错误!未定义书签。财务分析课程简介错误!未定义

41、书签。书法基础课程简介错误!未定义书签。行政学原理课程简介错误!未定义书签。领导科学课程简介错误!未定义书签。公共关系学课程简介错误!未定义书签。秘书礼仪与形体训练课程简介错误!未定义书签。演讲与口才课程简介错误!未定义书签。行政法学课程简介错误!未定义书签。经济法学课程简介错误!未定义书签。西方文化概论课程简介错误!未定义书签。古代诗歌研究课程简介错误!未定义书签。古代小说研究课程简介错误!未定义书签。新世纪文学研究课程简介错误!未定义书签。中国古代戏曲研究课程简介错误!未定义书签。中国美学课程简介错误!未定义书签。鲁迅研究课程简介错误!未定义书签。语文教学论课程简介错误!未定义书签。语境教

42、学研究课程简介错误!未定义书签。语文教材研究课程简介错误!未定义书签。作文教学研究课程简介错误!未定义书签。语文教育史研究课程简介错误!未定义书签。五、专业技能训练课程错误!未定义书签。百篇短文写作课程简介错误!未定义书签。古今名篇记诵课程简介错误!未定义书签。普通话与口才训练课程简介错误!未定义书签。汉字录入技能训练课程简介错误!未定义书签。课程名称：实用文体写作训练学时：48学分：2考核方式：考查先修课程：写作理论与写作训练课程内容简介：本课程系汉语言文学高级文秘专业全日制本科学生的专业必修课程，是提高学生实用文 体写作能力的基础课程，于第二学年第一学期开设。本课程系统介绍实用写作的基本理

43、论, 党政公文、事务文书、日常应用文书、新闻类文体等各类实用文体知识，使学生了解文秘写 作的特点、规律；本课程采用大量的写作实践训练，设置多种写作情境与氛围，便利学生学 会获取信息、处理信息的能力，培养动笔写作实用文体的良好习惯，熟练掌握各类实用文体 写作格式、写作要领，能按照各种体式规范要求快速撰写相关实用文书，提高学生实用文写 作的实际水平，增强实用文体写作训练的实效性，为将来更好地从事文秘工作奠定坚实 的基础。教材教参：（-）使用教材：1 .章毅主编.大学应用文写作教程.南开大学出版社.2012年8月版.2.刘宏彬主编.新编应用文写作教程.新华出版社.2012年12月版.（二）主要参考书

44、：L孙秀秋 吴锡山著.应用写作教程.中国人民大学出版社.2010年6月版.2王景科.大学应用文写作.山东人民出版社.2007年8月版.3刘金同.应用文写作教程.清华大学出版社.2006年2月版.4 .江少川.实用写作教程,华中师范大学出版社.2002年版.5 .汪祥云.应用文写作.上海交通大学出版社.2005年版.6 .胡健.新编实用写作教程.中国矿业大学出版社.2006年版.7 李明义主编.应用文书写作格式与范本（16卷）,中央编译出版社.2004年4月版.档案管理学课程简介课程名称：档案管理学学时：64 （其中实践环节32学时）学分：2考核方式：考试先修课程：无课程内容简介：档案管理学是汉

45、语言文学系文秘专业的一门专业基础必修课。本课程主要内容为：系 统介绍档案管理的基本的知识、理论和方法，探讨包括收集、整理、鉴定、保管、检索、编 研、利用、统计等档案工作环节或方面在内的具体档案管理业务活动大理论、原则、方法和 技术，研究档案形成和发挥作用的规律，学习人事档案、会计档案、声像档案等专门档案管 理知识，了解电子文件管理和档案数字化等信息化知识。通过本课程的学习，要求学生了解 我国档案事业和档案管理的实际情况，系统掌握档案管理的基本知识和基本理论，具有科学 地实施档案管理的业务工作能力。教材教参：（一）教材：陈智为、邓绍先、刘越男档案学管理学，中国人民大学出版社，2008年版。（二）教参：L任遵圣档案学基础,河海大学出版社，1992年版。8 .吴宝康档案学概论（第6版），中国人民大学出版社，1992年版。9 .刘尽等档案工作指南，陕西科学技术出版社1989年版。文秘英语课程简介课程名称：文秘英语学时：32学分：2考核方式：考试先修课程：秘书学，大学英语课程内容简介：文秘英语是一门实践性和功能性都很强的课程，旨在使文秘专业学生熟练掌握英语、 办公自动化设备，适应社会需要，熟