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1、五十六个民族五十六朵花教学目标:1 .知道我国是一个统一的多民族国家,共有五十六个民族。2 .初步了解不同民族的历史文化、生活习惯和风土人情。3 .尊重和理解不同地区人们的生活方式、礼仪习俗,增进民族团结。教学时间:四课时第一课时活动内容:活动准备:1 .教师准备我国少数民族地区分布图及图例说明。2 .准备歌曲爱我中华。活动过程:一、听歌曲,激发感情.今天老师给大家带来了一首好听的歌曲,我们一起来听听吧。1 .播放爱我中华。孩子们能猜出这首歌的名字吗?2 .解说点题:(课件)五十六个民族,五十六朵花,五十六个兄弟姐妹是一家。这 首歌唱出了我们祖国是一个统一的多民族的大家庭。今天我们就一起走进
2、这个大家庭,感受它的团结和温暖吧!(课件)二.我知道的民族孩子们中国有56个民族,你知道的民族有多少呢?(让孩子们先说 说)下面我们就来做个小游戏吧!相信通过这个小游戏,你能认识更多的 民族。(1、活动:看谁记得多活动要求:1 .展示各少数民族图片,老师介绍,学生快速记忆(不能用笔记 录)。2 .小组合作写出知道的少数民族名称,时间2分钟。3 .各小组汇报,看哪组记得多)师:短片看完了,你记住了哪些少数民族的名称,快跟同桌一起写下来吧。2分钟后,我们来比一比,看哪些小组记住的最多,抽同桌一起来展示。三、了解中华民族的组成和民族的分布L (出示民族地区分布图课件)孩子们,56个民族共同生活在这片
3、辽阔的 土地上,我们相亲相爱,亲如一家。这是一幅民族地区分布图,你能从上 面获得那些信息?2 .小组交流学习,做好记录。3 .小组推荐一名成员汇报成果,进行班级交流,教师相机总结(民族的组成、民族的分布)(1.图上用不同的颜色和条纹,区别不同民族生活的区域2、每一个区域不是只有一种民族,各民族之间是大杂居,小聚居,相互交 错居住。3、其中汉族最多,其次是壮族满族回族苗族,最少是珞巴族。 4、少数民族虽然人数少,但分布很广,各省,自治区,直辖市都有少数民 族居住。):课件四、了解“五大民族自治区”。1、师:同学们,在我们的民族大家庭中,有55个少数民族,为了保障各 民族的权利,国家制定出台了一项
4、民族政策,你知道是什么政策吗?(民 族区域自治),那么,什么是民族区域自治?(课件)请全班读一读。2 .我国一共有五大自治区,你能从分布图上找到五个自治区吗?指导学生从左到右看分布图,指出相应位置,教师相机介绍名称:内蒙古 自治区、宁夏自治区、西臧自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区。3 .我国除了五大自治区外,在一些少数民族比较多的省、自治区、直辖市 内,还建立了 30个自治州、120个自治县(旗)。此外,还建有1300多个 民族乡。你能猜出在这五大自治区主要生活着哪些少数民族吗?4 .那么生活在五大自治区的少数民族他们有什么样的风俗习惯呢?(课件)(请五个孩子准备维吾尔族藏族回族壮族蒙
5、古族的风俗习惯的介绍)四、孩子们,五十六个民族都有自己古老的历史和独特的文化,由此构成 了我们中华民族悠久的历史和丰富多彩的文化。看能说会道的维吾尔小朋 友是这样介绍自己的民族的(课件),那你们能不能介绍一下自己民族的历 史和文化呢? 2个(汉族 彝族)请几个孩子根据课件介绍几个少数民族?(高山族羌族满族水族怒族).下面老师来考考你,你能猜出下面的图片是那些民族吗?最好能说说你 的理由。5 .少数民族还能歌善舞,他们有许多独特的乐器。如蒙古族最钟爱的乐器 马头琴不仅声音圆润,低回婉转,它还有个动人的古事呢?谁愿意来讲给 大家听。7、你还知道哪些少数民族的乐器,把它们的故事讲给大家听听。(3个孩子)四、齐唱歌曲,总结课堂1.同学们,尊重是友谊的前提,而且认同他人的习惯是最基本的尊重。虽 然各民族的风俗习惯不同,但我们要学会互相尊重。让我们在这个和谐的 大家庭里,相亲相爱,亲如一家吧,让我们再一次聆听这首动人的歌曲。