广东省河源市第二中学2021-2022学年八年级下学期期中语文试题.docx

《广东省河源市第二中学2021-2022学年八年级下学期期中语文试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省河源市第二中学2021-2022学年八年级下学期期中语文试题.docx（18页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、市二中20212022学年下学期中段水平检测八年级语文试题班级： 姓名： 成绩：一、基础(24分).根据课文默写古诗文。(1) ,子宁不嗣音？(子衿)(2)兼葭苍苍，o (兼葭)(3)城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。, 。无为在歧路，儿女共沾巾。(送杜少府之任蜀州)(4)夹岸数百步，中无杂树，, o (桃花源记)(5)关关雎鸠，在河之洲，, o (关雎)(6)写两句关于“雨”的古诗： , o(7)写两句关于“花”的古诗： , o【答案】 .纵我不往 .白露为霜 .海内存知己 .天涯若比 邻 .芳草鲜美 .落英缤纷 .窈窕淑女 .君子好逑 . 空山新雨后 .天气晚来秋 花自飘零水

2、自流 一种相思两处闲愁【解析】【详解】本题中“纵”“邻”“缤纷” “淑” “逑”等是易错字，作答时要注意。(6)小题答案不唯一，与“雨”有关的古诗即可。示例：春潮带雨晚来急，野渡 无人舟自横。(7)小题答案不唯一，与“花”有关的古诗即可。示例：接天莲叶无 穷碧，映日荷花别样红。1 .根据拼音写出相应的词语。(1)淡黑的起伏的连山，仿佛是ybngyuG ()的铁的兽脊似的。(2)两个陆块在那里聚合并缓缓地zhQzhdu ()变形。(3)北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xiWoshEngniji ()。(4)当它jiArAnGrzhi ()的时候，世界出奇地寂静，以至使人感到对她十分陌生了。【答

3、案】 .踊跃 .褶皱 .销声匿迹.戛然而止【解析】A.这是一篇典型的事理说明文，采用了逻辑顺序。B.文章第一段用科幻小说和影视剧中的桥段来引出话题，能很好地起到激发读者 阅读兴趣的作用。C.文章认为人真正的爱是指向同伴的，所以对宠物不会有真正的爱。D.文章最终并没有给题目提出的问题一个明确的答案，却希望人类有寻找答案的 勇气。13 .人类很难真心去爱人工智能的原因有哪些？请结合选文分析。14 .本文一段是如何做到逻辑严密的？请结合内容具体分析。【答案】12. C 13.机器人笨重冰冷，外观是一个重大的障碍；我们对于人的爱 具有独一无二性和不可替换性，而机器人可以随意换掉；机器人不具有人格和独立

4、 性。14 .第5段先用“而”承接上一段，指出人类很难爱上人工智能的一大障碍是外观 原因；第6段用“不过”一词加以转折，说明随着高度仿真机器人的出现，人类也 有可能会爱上机器人，从而使第5段的结论避免了绝对化；第7段用“不过”再次 转折，说明即使人类会爱上仿真机器人，这种爱也是有限制的，从而对第6段的内 容作了补充说明，使行文逻辑严密。【解析】【12题详解】本题考查对文章内容的理解。结合第段“所以人真正的爱是指向同伴的，是对他人安全和幸福的关切，而不是 对于物件的贪恋。当然也有例外，比如许多人很爱小动物”“在这种情况下，人会 把宠物当成孩子或同伴，仍然是当成某种人去爱可知人对宠物是有爱的，只

5、是“这种爱基本上还是来源于亲子之情”。所以C项表述不符原文意思。故选Co【13题详解】本题考杳对文章内容的理解和概括。结合第段而说到机器，人类很难真心去爱它们。外观就是一个重大的障碍”可 得出：机器人的外观很难让人类真心去爱他们。结合第段“不过这种爱仍然有一 些限制，比如说我们对于人的爱具有独一无二性和不可替代性”“但假如有一个更 高级、升级版的机器人问世，你会想要换掉原来的那个吗？恐怕大部分人会毫不犹 豫地替换吧。”可得出：我们对于人的爱具有独一无二性和不可替换性，而机器人 可以随意换掉。结合第段”机器人是出于商业目的制造出来的，它们的存在就是 为了服务和取悦人类”“但对于机器人忠心地服务于

6、自己，我们会视为理所当然， 因为感受不到它们的人格和独立性，也就很难有真正的爱”可得出：机器人不具有 人格和独立性，人就很难产生真正的爱。【14题详解】本题考查分析文章结构的严密性。第段先用“而”承接上一段，“人真正的爱是指向同伴的“；说明人类很难爱上 人工智能，外观就是一个重大的障碍；第段用“不过”进行转折，“也有高度仿 真的机器人。这种用生化材料制成、外貌拟人的机器人”，“说不定我们会在一定 程度上爱这样的造物，就像我们爱宠物一样”。从而使第段的结论避免绝对 化；第段用“不过”再进行转折，“这种爱仍然有一些限制，比如说我们对于人 的爱具有独一无二性和不可替代性”，从而对第段的内容作了进一步

7、说明，使文 章结构严密。（四）（17分）春风十里乡野路浦子我闻到的是现在的风，而村里的老人，闻到的是70多年前的风。我是在春天的时候走进浙东宁海县岔路镇山洋村的。这里山高林密，未通公 路的时候，人们从县城爬山越岭到这里，起码得三四个小时。现在空气里到处都是 花粉的气味，甜甜的，糯糯的，仿佛有无数无形的小手，在柔柔地抚摸你的心。村里一个老人说，现在是松花盛开的时候，你闻到的是松花粉香。我今年85 岁了，十多岁时，闻到的松花粉味里，夹杂着硝烟的味道。那是新中国成立前夕， 解放战争的硝烟。这里是我党领导开辟的敌后革命根据地。从1947年宁海籍地下党杨明奎来 这里筹建根据地开始，先后有以洪流、火花、春

8、雷、鲁迅、顽强、钢铁等为代号的 十多支部队驻扎，后来被改编为“铁流部队”，又与四明山主力部队“钢铁部队” 改编为浙东人民解放军第四支队，1948年10月1日绍兴会稽山“灵活部队”也加 入这支部队，驻扎在这里。这里田少地薄，驻扎部队的粮食供应本就严重不足，还要承担着向前方部队 供应粮食的责任。当时部队流行一句话：宁肯自己饿肚子，也不让前方战士没饭 吃。于是，山野可食之物就成了驻扎部队战士们的重要粮食来源，其中就有松花 粉。每当春天，山上的松花开放。赶在散花之前，当地的村民，唱着山歌，挎着 竹篮，来到山上采摘松花。而部队战士摘来的松花，都被直接制作成松花饼，用来 充饥。春天还有野菜。战士学着山民村

9、姑，一上午就能挑摘一篮。眼下城里人将山 地野菜作为上等山珍，可那时候的战士只是为了填饱肚子。还有漫山遍野的橡子 花，粉色的花看着悦人眼目，吃在战士肚子里的作用与野菜无异。夏天的风十分凉爽，因为山高林密。只是好几次赶上来台风，去山地采集野 果的战士被淋得湿透。这时节，有“山枝梗 （土茯苓），如番薯一样长在地下， 有白色，也有红色。战士们学着山民，凭着叶子的样子找到它，再用锄头挖出来， 洗净，晒干。白色的被切片磨粉蒸成“麦僵”（一种未发酵的馒头）吃，红色的被 捣汁沥水制粉做羹吃。秋天的风往往伴着蓝天，战士们也最为欢快。此刻全国战场上人民解放军节 节胜利，而秋天的野果最多，取食更方便。他们为前方的战

10、绩喝彩，也为眼下的满 山野果高兴。冬天的风吹来有些冷，可是战士心里热。全国就要解放了，这一股激情，消 融了冰雪带来的寒冷。听村子里80多岁的老人们说，那时候他们都是孩子，可是有一个印象特别 深，经常“逃兵匪”。那是国民党败退到这里的“长江部队”，还有山上的土匪。 而只要咱们自己的部队过来他们就高兴。那个时候，家家都当共产党领导的部队是 自己的。他们一来村里，第一件事就是大扫除。他们打扫自己借宿的村民家的道地 （院子），还把墙弄（村巷）也打扫干净，将好多垃圾搬到后门山。这时候吹过山 洋的风，都是香喷喷的。部队住在农户家，一般不在百姓家里搭伙，而是借用村民的灶具碗筷，用完 了，洗得干干净净，原物奉

11、还。有时候，村民发现，自家种在山地上的萝卜被人拔 了，萝卜坑里，插了一支竹签，竹签里夹了钞票。后来，好多人家也发现自己的菜 地番薯地洋芋地玉米地里有钞票。部队让村民帮着挑运物资给钱，让孩子跑一趟山 路送信也给钱。山洋的风，有些暖人心。领寸民后来不收战士的钱。给也不要。山口那棵消息树，每天由村里的儿童团 轮流观望。一有敌情，那棵树就倒了。后来在配合南下大军解放宁海和天台县城 时，村民主动上前线扛物资抬担架，部队很快打了胜仗。我在这个春天走进山洋，村支书柴来兴指着他道地里摊晒的山珍说，当年咱 们部队用来充饥的山果，现在成了村民的致富路。村里已经办了三家民宿，听听这 名字：“大后方” “山水清音”

12、“松溪山居”。部队战士住过的民房，让慕名而来 的山外客人住满了。来这里，吹吹山洋的风，得劲。（选自光明日报2021年7月23日）.新中国成立前，山洋村驻扎部队战士们身上有哪些精神？请简要概括。15 .结合语境，按要求赏析下列句子。（1）现在空气里到处都是花粉的气味，甜甜的，糯糯的，仿佛有无数无形的小手，在柔柔地抚摸你的心。（修辞角度）（2）全国就要解放了，这一股激情，消融了冰雪带来的寒冷。（加点词） .第段为什么要独立成段？请谈谈你的看法。16 .结尾处为什么说“来这里，吹吹山洋的风，得劲”？这与文章标题有什么内在 联系？【答案】15.勇于奉献自力更生，勤劳，廉洁，亲民。16. （1）运用了通

13、感（拟人），生动形象地突出了现在山洋村环境的优美，表达了作 者的赞美之情。（2） “消融”指的是“消除、融化”，突出全国就要解放的好消息给人的震撼。17 .承上启下，衔接上下文军民互相帮助的故事。突出强调军民一心的温暖。18 .第一问：鼓励国内外游客来山洋村寻找、感受这里曾经的革命痕迹、解放军战 土的亲民事迹。感受山洋村的时代发展。第二问：这里的“春风”既指曾经驻扎在 这里的解放军部队廉洁、无私奉献的精神。还指山洋村迎着时代发展之风。结尾点 题；揭示了标题中“春风”的深层含义。【解析】【15题详解】本题考查对文章内容的理解与人物形象概括。由第段”这里田少地薄，驻扎部队的粮食供应本就严重不足，还

14、要承担着向前方 部队供应粮食的责任。当时部队流行一句话：宁肯自己饿肚子，也不让前方战士没 饭吃”可知，他们勇于奉献。由第段“春天还有野菜。战士学着山民村姑，一上午就能挑摘一篮。眼下城里人 将山地野菜作为上等山珍，可那时候的战士只是为了填饱肚子”和第段“战士们 学着山民，凭着叶子的样子找到它，再用锄头挖出来，洗净，晒干”可知，他们自 力更生，勤劳。由第段“他们一来村里，第一件事就是大扫除。他们打扫自己借宿的村民家的道 地（院子），还把墙弄（村巷）也打扫干净，将好多垃圾搬到后门山”，第段“部队住在农户家，一般不在百姓家里搭伙，而是借用村民的灶具碗筷，用完了， 洗得干干净净，原物奉还，有时候，村民发

15、现，自家种在山地上的萝卜被人拔了， 萝卜坑里，插了一支竹签，竹签里夹了钞票”可知，他们廉洁，亲民。【16题详解】本题考查赏析句子。（1） “现在空气里到处都是花粉的气味，甜甜的，糯糯的”运用通感的修辞，将 嗅觉转换成味觉，同时“在柔柔地抚摸你的心”运用拟人的修辞，将花粉的气味拟 人化，主要突出了现在山洋村空气的清新怡人，也表达了作者的喜爱与赞美之情。（2） “消融”的本义是融化、消失之意，“这一股激情，消融了冰雪带来的寒 冷”形象地写出“全国就要解放了”的好消息带来的好作用，让人们激动万分。【17题详解】本题考查句段作用的分析。由上文第段”后来，好多人家也发现自己的菜地番薯地洋芋地玉米地里有钞

16、 票。部队让村民帮着挑运物资给钱，让孩子跑一趟山路送信也给钱”可知，上文主 要写战士们廉洁，亲民。由下文第段“村民后来不收战士的钱。给也不要。山 那棵消息树，每天由村里的儿童团轮流观望”可知，民众自觉帮助战士打胜仗。 所以“山洋的风，有些暖人心”起到衔接上下文的过渡作用，体现了军民互助、军 民上下团结一心的温暖。【18题详解】本题考查对重要语句的理解与标题的联系。第一问：结合上文第段“当年咱们部队用来充饥的山果，现在成了村民的致富 路”可知，“来这里，吹吹山洋的风，得劲”表达了作者鼓励更多的游客来山洋村 感受军民互助、军民一心的温暖故事，切身体会山洋村的巨大变化。第二问：尾段“来这里，吹吹山洋

17、的风，得劲”与标题“春风十里乡野路”相照 应，揭示了标题的“春风”的内在含义，“春风”不仅指自然的春天之风，也指曾 经来过这里的解放军部队勇于奉献，自力更生，勤劳，廉洁，亲民的精神，更指山 洋村在时代改革之风中发展变化，走上致富道路的故事。三、作文（50分）.写作苏童先生在水缸的文学一文中说“我绝不忍心抛弃童年时代关于水缸的记 忆”，鲁迅先生在社戏结尾写道：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那 夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。”时光流逝，世事变迁，我们的生活里 有太多的“再也没有”。“再也没有”里包含了对往事的追念，对现实的感怀，对 未来的期盼，也许是一份不再拥有的遗憾，也许更是一种成

18、长中的美好 请以“再也没有”为题，写一篇文章。要求：有真情实感；自定立意，自选文体（诗歌除外）；不少于600字； 不得抄袭、套作。【答案】例文再也没有有些时光最短，却让人留恋；有些时光最长，却让人煎熬至极。那段时光，再 也回不去了吧记得幼时，故乡的院里有几棵梧桐。春天，梧桐绿的较晚。当花儿开的热闹时一，梧桐们还酣睡未醒，直至春深了，街坊邻居们念想着，此 时梧桐才如旅者，温厚的吐出绿芬，几回春雨后，桐花儿们才悠悠醒转，渐渐花 开。可谓姗姗来迟。小时候，因为家庭原因，没有人照顾我。家里也就只剩下我与树了，满院浪漫 的花景也只属于我。正午的暖阳有如脱了线的绒毛，软软的散落着，世界都安详 了，仿佛一位

19、长者深切的凝望我喜欢读书，喜欢在院子里读书，它还我宁静。风起，嗯，有淡淡花香，是远 方的气息吧，是父母带回来的气息吧。落花铺在地上，落花被风拾起，这是树下的 世界。无聊时，在小院儿中散步，总会望见只只新燕栖在树枝上、房檐上，凝望或喧 嚣着，它们或许相识吧，诉说着它们的语言。它们或许出了趟远门吧，见了些世面 吧，自然心里有许多话说。到现在，似乎这样的朋友之间的交情变少了，真诚罕 见。现在回想着，我为这一幕欣喜，它们灵性，它们有真情，弥足珍贵。日子就这样过下去，逝者斯夫。这些梧桐与新燕，是心下的种子。这岁月，如 诗，如茶，使人留恋，这是属于故乡的生活。我渐渐长大，思念亦渐深重，这是魂吧，是久别故乡

20、八年的渴望，长留在心底 的爱。是啊，有些事就是这样，越容易得到的美好也越容易失去，就像那再也回不去 的“桐与燕”的时光【解析】【分析】【详解】本题是一道命题作文。从题目来看，“再也没有”指的是曾经拥有但现在 失去的东西，同时我们可以抓住导语里的提示：“再也没有”里包含了对往事的追 念，对现实的感怀，对未来的期盼，也许是一份不再拥有的遗憾，也许更是一种成 长中的美好综合以上信息，我们能掌握文章主题一一过去拥有现在不复存在的 一个回忆。提到“失去”相关的回忆，我们的联想范围就很广了，可能是与童年搬 家的好朋友之间有过珍贵的时光，可能是与曾经悉心教导过自己的老师发生的事情, 可能是幼年被爷爷奶奶带在

21、身边发生的生活趣事等，素材非常多，但是我们容易进 入一个误区，那就是过去的回忆“只能怀念”。其实不然，我们除了写怀念过去之 外还可以深化情感，进一步说明这些回忆对于我们有什么影响，让我们对未来有什 么期许。比如：好友离去使我更珍惜现在的朋友、过去的老师使我明白了学习的重 要、和爷爷奶奶的生活与现在的生活大相径庭，使我明白了环境的差异等等，都是 使文章主旨更加深刻的方法。附加题（10分）孩子！要是我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流的。世界上最高的最纯洁的 欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！其 次，我们也因为你替祖国增光而快乐！更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐

22、！ 想到你将来一定有更大的成就，没有止境的进步，为更多的人更广大的群众服务， 鼓舞他们的心情，抚慰他们的 创痛，我们真是心都要跳出来了！能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣，多光荣的使 命！赤子之心这句话，我也一直记住的。赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了，会 创造一个世界，创造许多心灵的朋友！永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远 能够与普天下的赤子之心相接相契相抱！你那位朋友说得不错，艺术表现的动人， 一定是从心灵的纯洁来的！不是纯洁到像明镜一般，怎能体会到前人的心灵？怎能 打动听众的心灵？音乐院长说你的演奏像流水、像河，更令我想到克利斯朵夫的象征。天舅

23、舅说 你小时候常以克利斯朵夫自命，而你的个性居然和罗曼罗兰的理想有些相像了。 莱茵河，江声浩荡钟声复起，天已黎明中国正到了 “复旦”的黎明时期， 但愿你做中国的新中国的钟声，响遍世界，响遍每个人的心！滔滔不竭的 流水，流到每个人的心坎里去，把大家都带着，跟你一块到无边无岸的音响的海洋 中去吧！名闻世界的扬子江与黄河，比莱茵的气势还要大呢！黄河之水天上 来，奔流到海不复回！无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来！有这种诗人灵 魂的传统的民族，应该有气冲斗牛的表现才对。你说常在矛盾与快乐之中，但我相信艺术家没有矛盾不会进步，不会演变，不 会深入。有矛盾正是生机蓬勃的明证。眼前你感到的还不过是技巧与理想的矛

24、盾， 将来你还有反复不已更大的矛盾呢：形式与内容的柄凿，自己内心的许许多多不可 预料的矛盾，都在前途等着你。别担心，解决一个矛盾，便是前进一步！矛盾是解 决不完的，所以艺术没有止境，没有perfect完美，十全十美的一天，人生也没有 perfect完美，十全十美的一天！唯其如此，才需要我们日以继夜，终生的追求、 苦练；要不然大家做了羲皇上人，垂手而天下治，做人也太腻了！19 .下列有关名著的表述不正确的一项是（）A.傅雷家书是傅雷及其夫人在1954年至1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家 信的摘编。B.在苏菲的世界一书中，苏菲收到的第一、第二封信提到了两个问题：你是 谁？世界从何而来？C.给青年

25、的十二封信是朱光潜在国内读书的时候先后在一般杂志上发表 的十二篇关于修身的文章。D.在傅雷家书中，傅雷从做人、生活、艺术等方面对儿子进行了指导，该书 被称为“苦心孤诣的教子篇”。21 .结合上文傅雷家书的选段内容，说说傅雷是个怎样的人。22 .说说傅雷家书给青年的十二封信在艺术特色和内容方面的相似之处， 请从上述两部作品中任选一部加以说明。【答案】20. C 21.傅雷用大量的笔墨和浓烈的感情去肯定儿子的成绩，赞美儿 子的事业，可见他拳拳父爱；文中说“但愿你做中国的一一新中国的一一钟声，响 遍世界，响遍每个人的心”，可见他高尚的爱国情操和民族自豪感；在劝导儿子解 决矛盾与快乐的心理障碍中，告诫

26、儿子艺术追求没有终点，可见其崇高的艺术修养。 22.傅雷家书和给青年的十二封信都是书信体，读来如听长者交心，语重心 长，情辞恳切。如在给青年的十二封信的第二封信中，作者借晋人陶侃的故事 谈运动的重要性，显得很是诚恳真挚。内容方面，两部作品都有谈到修身和爱恋。 在傅雷家书中，傅雷希望傅聪做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”，其实 就是在强调修身的问题，而在如何处理感情方面，他也像朋友式似的给予了儿子一 些指导。【解析】【20题详解】C,给青年的十二封信是朱光潜先生旅欧期间写给国内青年朋友的十二封信， 信中所说多为青年们所关心的事项，如读书、修身、作文、社会运动、爱恋、哲理 等等。先后在一般杂志上

27、发表。所以选项中“在国内读书的时候”的表述不正 确。故选C。21题详解】本题考查名著中人物形象的概括。概括人物形象要抓住人物描写的句子去分析，还可以抓住作者概括性的评价。 本段文字是作者傅雷以书信的方式与儿子在艺术方面的交流。从“孩子！要是我们 在会场上，一定会禁不住涕泗横流的更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出 来的艺术！ ”“其次，我们也因为你替祖国增光而快乐！更因为你能借音乐而使多 少人欢笑而快乐！”可知，傅雷对自己儿子从事的事业以及在艺术领域取得的骄人 成绩由衷的赞美与骄傲，表现了傅雷拳拳的父爱；从文中“我们也因为你替祖国增 光而快乐！ ”“但愿你做中国的新中国的钟声，响遍世界，响遍每

28、个人的 心”“名闻世界的扬子江与黄河，比莱茵的气势还要大呢！ ”等可见，他纯真的爱 国情操和民族自豪感；在劝导儿子如何认识矛盾与快乐的内心烦恼时，他开导儿 子，矛盾是艺术活力的体现，矛盾无止境，艺术追求没有终点，可见其崇高的艺术 修养和高超的教育智慧。【22题详解】本题考查名著内容与艺术特色。艺术特色也称“表现手法”，指作家在创作中运用的具体表现方法。傅雷家书 给青年的十二封信都是书信体，书信体营造出对坐晤谈的氛围，如与读者谈 心，情辞恳切，拉近与读者的距离。两个作者以各自的身份表现自己的真情实感， 语言优美，文字生动。我们可以先归纳出两篇文章在艺术特色和内容的相似之处， 再按题目要求选一部作

29、品叙述即可。傅雷家书收录了傅雷及其夫人在1954T966年间写给两个儿子（主要是傅聪）的 家信，他们以自己的人生经验从学习、工作、理财、婚恋等方面教育儿子如何学习 艺术、如何做人、如何对待生活。给青年的十二封信以有中学程度的青年为对 象，每封信以青年们所正在关心或应该关心的事项为题，如读书、修身、作文、社 会运动、爱恋、哲理，鼓励青少年去发展，去创造，同时要心境空灵，于静中领略 人生的趣味。两者都谈到了个人修养与爱恋。如傅雷家书中傅雷对傅聪谈论萧 邦音乐的特点，谈罗宾斯丹的演奏缺点，就像一位长者对读者谆谆教导，情真意 切；朱光潜谈读书、谈社会运动、谈升学与选课，就如同一位长者与读者面对面传 授

30、生活智慧，读来亲切感人。据内容加以说明。【详解】踊跃(y6ngyu6)：形容争先恐后，积极热烈。褶皱(zhe zhou)：指衣物上折叠的纹路；由于地壳运动，岩层受到压力而形成的连 续弯曲的构造形式；皮肤上的皱纹。销声匿迹(xido shEng ni ji)：指隐藏起来,不公开露面。戛然而止(jia ran er zhi)：意思是形容声音突然终止。3.下列句子中加点词使用不恰当的是()A.春天来了，花园里的花次第开放，呈现一派美丽的景象。 B.开学典礼在大队辅导员的主持下开了帷幕，整个会场庄严、肃穆，秩序井然。 C.随着最后一个隧洞竣工剪彩，这条南北交通大动脉豁然开朗。 D.做人还是谦虚一点，如

31、果目空一切，必然令人反感。 【答案】c【解析】【详解】A.次第：指依次，按照顺序或以一定顺序，一个接一个地。形容“春天 的花依次开放”合适。使用恰当；B.帷幕：挂在舞台上或较大屋子里遮挡用的幕布。表述事件开始。形容“开学典 礼”开始合适。在大队辅导员的主持下开了帷幕，整个会场庄严、肃穆，秩序井 然。使用恰当；C.豁然开朗：比喻突然领悟了一个道理。不能形容“这条南北交通大动脉使南北贯 通”。使用不恰当；D.目空一切：意思是什么都不放在眼里。形容极端骄傲自大。符合“令人反感” 的语境。使用恰当；故选C。阅读下列材料，完成各题。2020年以来，新冠肺炎疫情肆虐全球，让我们更加深刻地意识到，强健的体魄

32、 是人生的先兆。学校开展以“我运动，我健康”为主题的综合性学习活动，请你结 合下列材料，完成以下三个任务。材料一中共中央总书记习近平在全国教育大会上强调，要培养健康第一的 教育理念，开齐开足体育课,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣，增强体质，健全人 格，锤炼意志。材料二84岁的钟南山院士，坚持健身，每周最少锻炼三次以上，每次一小 时以上。他说:“锻炼就像生活的一部分。”他从小就特别喜爱竞技运动，足球、 篮球、跑步都是他的兴趣所在。令很多人想不到的是，钟老还相当会跳拉丁舞。材料三最近，山西一校长带领学生跳“鬼步舞，一夜之间火遍全网。网 友们纷纷点赞，认为学习更有精神，身体才会更好。4.上面画横线句中

33、的语病修改不正确的一项是（）A.第句将“先兆”修改为“基石”。B.第句将“培养”修改为“树立”。C.第句将“健身”修改为“运动”。D.第句修改为“认为身体好了，学习才会更有精神”。5 .总书记在全国教育大会上强调开齐开足体育课，山西校长响应号召，亲自带领 学生健身。假如你的学校在复习迎考期间占用了体育课，为此，请对你的校长说几 句话，表达自己的心声。【答案】4.C5.示例：校长，您好！学校为了我们能更好地复习而占用体育课，你们的关心我们十分理解，十分感谢。但是学习要注意劳逸结合，体育锻炼能让我 们感受到运动的快乐，减轻学习的压力，对学习十分有利，所以请将体育课还给我 们。【解析】【4题详解】本

34、题考查病句修改。C.不合逻辑（自相矛盾）。第句每周最少锻炼三次以上”中“最少”应对应一 个最低起点的具体数字，而句中对应“三次以上”是一个概数，所以矛盾，可改为 “每周最少锻炼三次”或“每周锻炼三次以上”；故选C。【5题详解】本题考查语言表达。此题为开放题，答案不唯一。表述时注意开头要有合适的称呼语，然后表述体育锻 炼对学习的好处，学生们希望能继续上体育课的心声，语言得体即可。示例：校长，您好！学校为了我们有更多的时间投入复习而占用体育课，对老师们 的关爱我们十分理解也非常感激。但是身体是革命的本钱，不会休息的人，就不会 工作。体育锻炼能增强我们的体质，让我们放松心情，释放学习的压力，可以有效

35、 促进学习，请老师们把体育课还给我们吧。二、阅读（46分）（一）（10 分）小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下 见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为垠，为屿，为崎，为岩。 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远 逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上， 四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之 而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。6 .解释下列加点词语在句

36、子中的意思。（1）日光下澈（）*（2）斗折蛇行（）（3）以其境过清（）.把下列句子翻译成现代汉语。（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（2）凄神寒骨，悄怆幽邃。7 .对文章理解分析有误的一项是（）A. “青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂” 一句，通过描写潭上青葱的树木和翠绿的 蔓藤，突出小石潭周围环境的幽美，与下文“其岸势犬牙参互”相呼应。B.文章对潭中游鱼的描写动静结合，如“日光下澈，影布石上”是从静态上描 写，而“俶尔远逝，往来翕忽”呈现的则是游鱼的动态美。C.作者以发现小石潭潭中景物小潭源流潭中气氛交代同游之人 为顺序来安排材料，移步换景，景随情迁，前后照应，结构紧凑。D.同是描绘山水美景、

37、借景抒情之作，小石潭记抒发了作者贬官失意后的凄苦 孤寂之情，而与朱元思书则流露出作者爱慕自然、避世退隐之意。【答案】6.穿透.像北斗星那样.因为7. (1)青葱的树木翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。(2)让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉而幽深。 8. A【解析】【6题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如 通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。(1)句意是：阳光直照(到水底)。澈：穿透。(2)句意是：像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行。斗：像北斗星那样。(3)句意是：因为这里的环境太凄清。以：因为。【7题详解】本题考查的翻译能力。

38、直译为主，意译为辅。(1)重点字词：蔓，藤蔓。蒙，遮盖。络，缠绕。缀，连结。参差披拂，参差不 齐，随风飘拂。(2)重点字词：凄。使动用法，使感到凄凉。寒，使动用法，使感到寒 冷。悄怆，忧伤的样子。邃，深。【8题详解】A. “青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”是与下文“四面竹树环合”相呼应，并不是 与“其岸势犬牙参互”相呼应。故选Ao【点睛】参考译文：我从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的 佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路(走过去)， 沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底 有些部分翻卷过来露出水面。成为了水

39、中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不 同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘 拂。潭中的鱼大约有一百来条，好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光直照(到 水底)，(鱼的)影子映在石上，呆呆地(停在那里)一动不动，忽然间(又)向远处 游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时 隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心 情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不 可长久停留

40、，于是记下了这里的情景就离开了。一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年 轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。（二）（9 分）自渴西南行不能百步，得石渠，民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠 之广或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往有石泓昌 蒲被之青鲜环周又折西行,旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多稣鱼。 又北曲行纤余，睨若无穷，然卒入于渴。其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭，可列 坐而麻焉。风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远。（节选自柳宗元石渠记）（注释）渴（h6）：地名，袁家渴。箭：小竹。寐（xiu）：树荫。9.下列各组句子中，加点

41、词语意思相同的一项是（）A.民桥其上/一桥飞架南北 B.或咫尺/或以钱币乞之 C.可列坐而底焉/潭中鱼可百许头 D.视之既静/既出，得其船 .请用三条“ / ”给文中画横线的句子断句。逾石而往有石泓昌蒲被之青鲜环周又折西行.选文和小石潭记在写景方面有何异同？【答案】9. D10.逾石而往/有石泓/昌蒲被之/青鲜环周/又折西行11.相同点：都有视觉和听觉的描写，比如，选文“有泉幽幽然，其鸣乍大乍细”， 小石潭记“闻水声，如鸣佩环”和“下见小潭”。不同点：选文直接写水的清 澈，小石潭记主要通过写鱼侧面烘托水的清澈。【解析】【9题详解】考查对文言词语一词多义的理解。A.桥：动词，建桥/名词，桥梁；B

42、.或：有时/有人；C.可：可以/大约；D.既：已经/已经；故选Do【10题详解】考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句 子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利 用虚词来辅助句读。语句“逾石而往有石泓昌蒲被之青鲜环周又折西行”的意思 是：跳过大石头再往前走，就发现一个石潭，菖蒲覆盖着它，碧绿的苔解环绕着石 泓，渠水又转弯往西流。此句按照移步换景的顺序描写所看到的景物，结合句意， 正确的句读是：逾石而往/有石泓/昌蒲被之/青鲜环周/又折西行。【11题详解】本题考查描写方法的比较。相同点：都通过听觉写到了泉水的声音，比如，选文“有泉

43、幽幽然，其鸣乍大乍 细”，小石潭记“隔篁竹，闻水声，如鸣佩环”；都通过视觉写到了溪水的形 状、水中的游鱼和四周的景色：比如，选文“渠之广或咫尺，或倍尺，其长可十许 步” “清深多鳏鱼”“其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭”，小石潭记“潭中鱼 可百许头，皆若空游无所依”“潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见” “四面竹树环 合”。不同点：选文采用直接描写水的清澈，如“清深多鳏鱼”，小石潭记则通过写 水中的游鱼侧面烘托水的清澈。选文写山中的寂静时正侧结合，比如，“风摇其 巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远”，小石潭记直接通过写自己的感受突出 环境的寂静、凄冷，如“凄神寒骨，悄怆幽邃”。据此理解分析作答。【点睛】

44、参考译文：从袁家渴潭往西南走不到百步，就看见一个石渠，百姓在石渠上建了一座便 桥。有一眼泉水幽静地流淌，它流淌时的声音时大时小。泉渠的宽度有时一尺，有 时就有二尺宽，它的长度有十步左右。它的水流遇到一块大的石头，就漫过石头。 跳过大石头再往前走，就发现一个石潭，菖蒲覆盖着它，碧绿的苔薛环绕着石泓。渠水又转弯往西流，在岩石边流入石隙里，最后像瀑布一样的流入北边的小潭中。 小潭方圆还不足一百尺，潭水清澈、且较深，有许多快速游动的鱼。渠水又往北迂 回绕行一些，斜着看好像没有尽头，就这样最终流入渴潭。潭的一边全是奇异的石 头、怪异的树木、奇异的花草、美丽的小竹，人可以并列坐在那里休息。风吹动着 树梢，

45、悦耳的声音在山崖和山谷间回荡。看它已经很宁静，它们被风吹动所发出的 声音才在远处传播。（三）（10分）人类会爱上人工智能吗在今天的科幻小说或影视剧里，人类和人工智能发生爱情或亲情关系已经不 是什么新鲜桥段了，譬如AI机械姬真实人类西部世界故事中的 机器人或优雅美丽，或风度翩翩，实在比一般人可爱得多。即便现实中，也有越来 越多的人迷上虚拟人物，比如游戏的主角，甚至Siri之类的助理程序。如此一 来，越来越多的人开始忧虑：这么下去，人会不会将人与人之间的情感转移到机器 上呢？如果人不再爱他人，只爱机器，又会如何呢？这种忧虑有其道理，不过许多人认为，爱是一种伟大而神圣的情感，不容被 低下的机器玷污这

46、不免有点狭隘。人类之爱并不是天赐的，从进化心理学的角 度来看，它是为了保障种族的延续和进化才产生和发展的。动物进化到比较高的阶段，很难在胚胎阶段就发育完全，无法一出生就独立 生活，因而需要一定的照料。所以在哺乳动物和鸟类中，母亲对子女一般都有强烈 的爱。譬如袋鼠从小住在母亲的育儿袋里，小熊长期跟着母亲学习求生和捕猎技 能。有时候还需要父亲，如很多鸟类都是父母一起孵化和喂食的。对于群居动物， 因为必须作为共同体生存，所以爱的表现更加普遍和丰富，影响也更为深入。狼 （狗）可以为首领奋不顾身她冲杀，猿猴会对伤心的同伴表示慰问，大象甚至会为 死去的成员举行某种“葬礼”没有这样一种相互的关爱，群体生活很

47、难维持下 去。人也是群居动物，人类社会的庞大和复杂程度是任何其他动物群体都无法比 拟的，因此所需要的爱也就更多，类型更加丰富。所以人真正的爱是指向同伴的， 是对他人安全和幸福的关切，而不是对于物件的贪恋。当然也有例外，比如许多人 很爱小动物。这种爱基本上还是来源于亲子之情我们觉得很可爱的猫、狗以及 大熊猫（当然这个没法自己养）等“萌物”，都是因为与幼儿的情态相似而受到人 们的喜爱，而豢养它们又比养孩子容易得多。在这种情况下，人会把宠物当成孩子 或同伴，仍然是当成某种“人”去爱。而说到机器，人类很难真心去爱它们。外观就是一个重大的障碍。美国心理 学家哈利哈罗在1930年做了一个关于恒河猴的实验。哈罗和助手设计了两只假 的母猴：一只是用铁丝编成的，安有一个橡皮奶嘴，一只是仿真的布偶猴。他们发 现小猴非常喜欢后者而疏远前者，即便前者有奶汁可以吃，小猴也会在吃完奶后回 到后者的怀抱。所以笨重冰冷的金属机器人，诸如星球大战中的C-3Po和R2- D2,虽然因为故事情节的编排而显得很可爱，但这种造型的机器人恐怕得不到人类 多少情感寄托。不过，也有高度仿真的机器人。这种用生化材料制成、外貌拟人的机器人， 今天还处于初级阶段，不过将来很