初中语文人教九年级上册 活动·探究4《你是人间的四月天》导学案.docx

《初中语文人教九年级上册 活动·探究4《你是人间的四月天》导学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中语文人教九年级上册 活动·探究4《你是人间的四月天》导学案.docx（3页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、4你是人间的四月天第一学时预习案【学习目标】知识目标：i. 了解作者的生平事迹，理解诗歌的内涵。能力目标：理解诗人为表现思想情感而选取的清馨的、富有情意的意象。情感态度价值观目标：理解含义深刻的句子，体会诗歌表现的浓郁的“爱的赞颂二.【学习重点】理解诗人选取的清馨的、富有情意的意象。【学习难点】理解含义深刻的句子，体会诗歌的思想感情。【自主学习】学法指导：诵读课文，了解作者及背景，掌握生字词，梳理结构，整体感知。1 .作者介绍：林徽因（1904-1955）。原名林徽音，中国著名建筑师、诗人、作家，人民英雄纪念碑和中华人民共和国国 徽深化方案的设计者之一。二十世纪三十年代初，同梁思成一起用现代科

2、学方法研究中国古代建筑，成为这个学 术领域的开拓者，后来在这方面获得了巨大的学术成就，为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。文学上, 著有散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等，代表作品有你是人间四月天莲灯九十九度中等。其中, 你是人间的四月天最为大众熟知，广为传诵。2 .写作背景：本诗选自林徽因诗文集（上海三联书店2023年版）。这首诗发表于1934年4月的学文一卷1期上, 关于这首诗有两种说法：一是为悼念徐志摩而作，一是为儿子的出生而作，以表达心中对儿子的希望和儿子的出 生带来的喜悦。梁从诫先生在倏忽人间四月天中说：“父亲曾告诉我，你是人间的四月天是母亲在我出生后的喜悦中 为我而作的，但母

3、亲自己从未对我说起过这件事。”对于这首诗的创作意图，梁先生说得很客观。故这苜诗一方 面是一首情诗，是为已在天国的徐志摩而作。另一方面，林徽因是一个母亲，有着对孩子强烈的母爱，为孩子写 一首这样轻快灵动的诗也是绝对可能的。3 .给下列加点字注音：轻呆（ ）娉（ ）婷鲜野（ ）耳罩（ ）（ ） 呢哂（ ）4 .解释下列词语：娉婷：鲜妍：冠冕：呢喃：5 .反复朗读诗歌，了解本诗的创作背景，初步感知诗歌内容。【我的疑问】请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。探究案【合作探究，释疑解惑】学法指导：熟读课文，体会诗歌的思想感情。整体感知，抓住关键词句，体会诗歌的内涵。梳理结构，小组 交流。思考1:同桌交流，概括每节诗的主要内容。答：思考2：发挥想象，用自己的话说说作者笔下的意境，以及抒发了作者怎样的思想感情?答：小结:训练案【检测反馈，学以致用】1 .本诗意境清新，画面优美，请简析诗人是怎样通过意象来表现的。答：2 .本诗结构匀称，富有建筑美感，请简要分析。答：板书设计:体是人的四月天对被子的喜爱 生命的希与活力第一节:量如四月天里的光裕较灵第二节:爱如四月天里的柔和恬龄第三节:量如四月天量的鲜好庄严第四节:量如四月天的新鲜柔雉第五节:爱如四月天里的歌暖缠绚