传承中华文化 遨游诗歌海洋主题班会策划案.docx

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1、主题班会筹划案一、活动主题:传承中华文化 遨游诗歌海洋二、活动背景：近年来，传承诗歌文化已成为一大热点。央视推出的中国诗词大会以“赏 中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为宗旨，力求通过对诗词知识的比拼及赏 析，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，提供诗词之美，感受诗词之趣。三、活动目的：使师生们接受中华诗词文化的熏陶，拓展知识面，培养对文学的兴趣，激发 爱国主义情怀，陶冶情操和审美情趣。通过学习古典诗词，有利于弘扬祖国优秀 的传统文化，增强民族自信心和自豪感，进一步依托“读书明理”“读书做人”， 强化了素质教育，也做到了 “从娃娃抓起”。“与诗同行”，遨游诗歌海洋。四、前期准备：1、准备好所需的

2、音乐、PPT、相关诗歌材料;2、安排好班会各个活动的人员安排班会记录（照片、视频、笔记的记录）计分人员的安排班会纪律的控制选定主持人会场卫生清理人员的安排3、班会黑板的版面设计与实施；4、邀请相关嘉宾五、具体过程设计：（一）活动热身:播放短片中国诗词大会（二）活动开始：主持人：中国上下五千年，留给我们的文化数不胜数。京剧，小说，唐诗宋词元曲哪一 样不是先辈们留给我们的珍贵宝贝。中国的诗歌一度引领世界文化的动向。今天 我们的班会主题“传承中华文化 遨游诗歌海洋”。今天我们也像视频那样，来 玩诗歌大比拼，希望你们都能尽自己的全力玩这个脑力大比拼。赢得人会有奖品 哦。大家都要积极参与。那么主题班会正

3、式开始1、主持人宣布规那么：游戏分为三轮听歌识诗。众所周知，我们中国文化很多诗都被改编成歌曲，让我们更加容易 去识记，我相信那些耳熟能详的词曲能给你们带来更多的快乐。（这一轮的奖励为冰可乐和糖。）看图猜诗。我会给大家展现相关图片，根据图片展示的图案，你们来猜出这是 出自谁的哪首诗词。（这一轮奖励为）即兴写诗。这是个自由发挥的阶段。根据你们自己的生活体会和感悟，还有对 诗歌的热爱，创作一首诗。（这一轮有三个优胜者。每个人都能获得）PS：当然所有参与者都能有西瓜瓜子和可乐的。2、音乐展示播放 王菲明月几时有一苏轼的水调歌头郁可唯知否？知否？李清照知否？知否？应是球肥红瘦青青河边草古诗十九首之青青河

4、畔草 送别李叔同送别3、图片展示展示相关诗歌内容图片，学生们来猜。（母亲在灯光下给儿子缝衣服的图片）孟郊游子吟（一个古人望着月亮，假设有所思状）李白静夜思（一座塔，日出，群山环绕，周边都是雾气）王安石登飞来峰（下着小雨，路上有行人，行人们很悲伤，一个牧童。）一杜牧清明（枯藤，老树，昏鸦，小桥，屋子）一马致远天净沙秋思4、自由发挥这一环节，让学生们自己写诗，互相评比，得分排名前三获得奖品。可以让学生们模仿之前学过的诗词。5、集体朗诵茅屋为秋风所破歌（杜甫唐）八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下 者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦

5、燥呼不得，归来倚杖自叹息俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年 冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠, 长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒土俱欢颜！风雨不动安如山？ 呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！主持人：这首诗抒发作者忧国忧民的情感，表现了作者推己及人、舍己为人的高 尚风格。通过这首诗歌，希望我们都能有一颗善良的心，为他人着想，做更好的 自己。六、班主任总结班主任：我们在诵读古诗的过程中，自会受到民族人文精神的熏陶感召，在完善 自身人格修养、提升文化品味的同时，必将自觉地承当起传承中华文明、弘扬民 族精神、推动社会进步的历史重任。“慈母手中线，游子身上衣”表达了亲情，“但愿人长久，千里共婵娟”表达对远方亲人朋友的思念之情以及美好祝愿，“长 亭外，古道边，芳草碧连天”表达了朋友离别的惺惺相惜，“富贵不能淫，贫贱 不能移，威武不能屈”表达人的品格.还有很多，总之，古典诗歌可以来传播 美，传播善。我希望通过这次班会，同学们能认识到诗歌的力量。传承诗歌，传 承文化。