2020年重庆市中考语文试卷及答案.docx

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1、重庆市2020年初中毕业生学业暨高中招生考试语文试卷（全卷共四大题，满分150分，考试时间：120分钟）一、语文知识及运用（30分）1.下列加点字注音有误的一项是（）（3分） A.纤细的游丝拂（fii）着桥身坚硬的石块，令画家销魂。B.池沼（zhao）或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低曲直任其自然。C.草野在蟋蟀声中更寥阔了，溪水因枯胭（gu）见石更清洌了。D.古老的济南，城内那么然（xia）窄，城外又那么宽敞。2.下列词语书写完全正确的一项是（）（3 分）A.抖擞姣洁冲耳不闻锲而不舍B.轻捷喧闹因地治宜吹毛求疵C.震憾茏统蓦然回首郑重其事D.摧毁恭敬与日俱增无动于衷3.下列句子中加点词语

2、使用恰当的一项是（）（3分）A.重庆三面临江，一面靠山，既有水的柔情，又有山的险峻，显现出别具匠心的风格。B.造型独特、雄伟壮观的“鸟巢”，是设计师和建筑师们呕心沥血的结果，它已成为我 国奥运会场馆的标志性建筑。C.地震灾情发生后，街头的流动采血车前，等候献血的群众排起了长队，这场面让人感 动得头晕耳哆。D.三年时光匆匆离去，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤今，不禁潸然泪下。1 .下面语段划线处都有语病，请改正过来。（4分）生命没有高低贵贱之分。尽管我们很渺小，但应该必须让自己知道“我很重要”。 对父母，我们是他们安享晚年的保障；对朋友，我们是他们倾诉衷肠。任何时候都不要 看轻自己，要敢于

3、说“我很重要”，这样，你的人生才会走进新的一页。让我们昂起头， 对着我们这颗无数的美丽星球上的生灵,响亮地宣布我很重要！（1）第处词语赘余，应删去的词语是（2）第处成分残缺，应在句末添加（3）第处搭配不当，应将 改为 （4）第处语序不当，应调整为.根据语境，仿照划线句，将下面的句子补充完整。（4分）每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风，染绿 荒芜的山冈: , ;欣赏是一汪甘泉，浇灌 枯竭的希望。4 .根据要求填空。（3分）（8）忽如一夜春风来，千树万枝梨花开（二）文言文阅读（15分）.（共4分）名:有名（或“出名”“著名”“成了名山”）（2）鸿：大（3） 调：调

4、弄，这里指弹奏（4）丝竹：琴瑟箫管等乐器，这里泛指奏乐的声音（每 题1分）9 .（共4分）（1）这是简陋的房子，只是我的品德好就不感到简陋了。（或“这 间简陋的房子，好就好在主人有美好的德行“）（2）苔痕碧绿，长到阶上；草 色青葱，映入帘内（或“苔葬给石阶铺上绿毯，芳草将帘内映得碧青）（每小 题2分，其中每小句1分）.（共3分）D （“陋室”不陋的原因在于屋主人品德高尚）10 .（共4分）开放性试题，言之成理即可。示例：这种交友方式可取，我们 就是要与那些有知识有学问的人交往，这样才能不断进步。示例：这种交友 方式不可取，他自命清高，看不起平民百姓。三、现代文阅读（40分）（一）（22 分）.

5、（共4分）在女儿心中，雪花是妈妈变成的，通过看雪找到与妈妈的联系， 以此怀念妈妈。（意合即可）11 .（共3分）引出下文（或“承上启下”，1分），由“看雪”的描绘转入对妈妈 的回忆（如答成“爱雪原因的记述”也可）（2分）。或：为后文写她妈妈离世（2分）作铺垫（1分）。12 .（共7分）（1） （4分）变抽象为具体（答成“形象生动”也可，1分）表 现出父亲对女儿梦想的呵护，对女儿的爱（1分）；用拟人的手法赋予雪以 生命，表达出女儿对母亲的爱，展示出女儿纯洁的心灵（2分，三点答到一点 给1分，答到两点即给满分）。（意合即可）（2） （3分）人生有再大的不幸（或“困难”、“磨难”，扣“夜黑”。1分）

6、，只 要我们拥有纯洁的心灵（扣“雪白”。1分），我们就能乐观面对，就能战胜不 幸（扣住“压1分）（意合即可）.（共4分）象征母亲美好的形象象征纯洁的心灵。（每点2分）16 .（共4分）评分意见：联系两位母亲的信来谈，话题不偏离母爱（1分）； 有具体感受（1分）；联系实际（1分）；语言表述通顺，字数符合要求（1分）。 意合即可。示例：两位母亲的信，让我认识到母爱的伟大。想到妈妈平时对我的付出， 我要说：“妈妈，我爱您！（二）（18 分）.（共2分）梦幻晶莹（只答“晶莹”亦可，1分） 柔美（1分）17 .（共4分）通过打比方，形象生动（2分）地说明“水立方”的晶莹美丽（2 分）。（意合即可）.（共

7、4分）不能去掉。（1分）“目前”从时间上进行限制，说明了“水立方” 的“ETFE应用工程”只是当前世界上最大的工程。（3分）（意合即可）18 .（共4分）池水覆盖可减少水蒸发（或“池水覆盖可节约大量的水”；可收集 和循环利用雨水）（每点2分）.（共4分）“水立方”的外围采用新型的环保节能ETFE （聚四氟乙烯）膜材 料（2分），有奇妙的自洁功能（或“它们不沾附尘土，风一吹，土就走了” （2 分）四、作文（55分）评分说明：类型内容结构语言卷面一类卷（50-55分）立意有深度，见解独特内容充实，选材新颖，感情真挚方合作文要求构思巧妙结构严谨条理清晰语言生动，有文采用语准确简洁得体卷面整洁书写工整

8、二类卷（4449分）中心明确内容具体感情真实符合作文要求层次分明结构完整语言流畅用语较准确卷面整洁书写规范三类卷（3843分）中心基本明确内容比较具体感情较真实不偏离作文要求层次清楚结构较完整语言通顺有个别语病卷面较整洁书写较规范四类卷（33-37分）中心基本明确内容不够具体层次较清楚结构较完整语言基本通顺有少量语病卷面较凌乱书写较潦草五类卷(032分)中心不明确内容不具体偏离题意条理不清结构混乱语句不通顺卷面杂乱字迹不清注：(1)没有标题扣2分(2)每3个错别字扣1分，重现不计，扣到3分为止(3)每少50字扣1分（1）水调歌头（明月儿时有）的作者 是（朝代）的词人。（2）记住 （作家名）在故

9、乡中所说的“其实地上本没有路，走的人 多了，也便成了路”，我们在前行的道路上就不会迷茫与绝望。7.综合探究（10分）“512”汶川大地震，数万生命罹难。“抗震救灾”之歌，响彻中华大地。请你完成 以下任务：（1）灾后各地电视台纷纷举行赈灾义演，下面是四个电视台义演现场的主题词，请从 中叁序二句加以评析。（3分）湖南卫视：我们都是一家人浙江卫视：情系汶川东方卫视：血脉相连，众志成城重庆卫视：我们一起走过示例：中央电视台赈灾晚会主题词“爱的奉献”，借用歌名，让人联想到“只要人人 都献出一点爱，世界将变成美好的人间”的歌词，激发全国人民奉献爱心，用实际行动支 援灾区人民。评析：（2）为了慰问、鼓励灾区

10、的同学，班上发起了 “爱心赠言”活动。下面是部分同学的 赠言，请你也写一句赠言。（抄袭试卷语句不得分）（3分）张明：让我的爱心给你送去温暖，让我的双手把你的痛苦分担。李敏：告别悲伤，重塑坚强，让我们张开翅膀，勇敢飞翔！你的赠言：（3）下面三则材料的标题各有特点，请参照示例，对（二）、（三）则材料进行探究， 说说你从中获得了拟文章标题的哪些方法。（4分）（一）奶奶你在哪？“你们是从北川过来的么？”“你们认识王庆芳吗？”这天上午，在重庆医科大学读书的 吴花芳在西南医院急切地向灾区伤员打听一位老人。这位老人是她北川高中同学邓军的奶 奶，震后邓军即与奶奶失去了联系。“听说北川过来的这批伤员分布在全市9

11、个医院，最 远的在涪陵。无论如何，我都要找到奶奶，然后去照顾她。”吴花芳眼睛湿湿地说。（二）“妈，别哭，你还有我”七岁女孩王雨看见不时流泪的妈妈，小小年纪的她掩饰着脸上的伤悲，依偎在妈妈怀 里：“妈，别哭，你还有我呢。“其实，小王雨内心的伤痛不亚于任何人，她的事生妹妹因 地震而离去，她偷偷哭过好多次，但在父母面前，她明白，必须坚强，她是父母唯一的支 柱。（三）特殊的“请战书”重庆大坪医院抗灾指挥部收到了几封特殊的“请战书”。交“请战书”的正是在大坪 医院接受治疗的病人，他们申请出院，就是想为灾区的伤员让出床位，而他们中有的刚进 行手术不久他们的行动让全体医务人员十分感动。示例：从材料（一）中我

12、懂得了可用疑问句的形式来拟标题。二、古诗文积累与阅读（25分） （一）古诗文积累。8.默写填空。（10分，每空1分）（1）子日：思而不学则殆。”（论语）（2）海内存知己， （王勃送杜少府之任蜀州）（3）醉里挑灯看剑， （辛弃疾破阵子）（4） ,病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（5） ,蜡炬成灰泪始干。（李商隐无题）（6）无可奈何花落去，o （晏殊浣溪沙）（7）王安石登飞来峰一诗中，包含人生哲理的诗句是:“,o（8）岑参在白雪歌送武判官归京中以春花喻冬雪的诗句是:“（二）阅读下面的选文，完成文后912题。（15分）陋室铭刘禹锡山不在高，有仙别名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾

13、德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳 形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？9 .解释下面句中加点词的意义。（1）山不在高，有仙则名（*（3）可以强素琴，阅金经（10 .用现代汉语翻译下面的句子。（1）斯是陋室；惟吾德馨(4分) )（2）谈笑有鸿儒（*（4）无丝竹之乱耳（ （4分）（2）苔痕上阶绿，草色入帘青。11 .下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是（）（3分）A.本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求B.选文在描写“陋室”时，重点突出了 “陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情 趣之高雅。C.文中的“

14、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。D.作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就 不陋。12 .“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，对于作者这种交友方式，你有什么看法？ （4分）三、现代文阅读（40分）（一）阅读下面选文，完成文后13 17题。（22分）别踩疼了雪第3页共12页朱成玉(1)我和女儿在焦急地等待着一场雪的降临。(2)雪，只在女儿的童话和梦境里飘过。我一直这样认为：没有接触过雪花的女孩， 永远做不了高贵的公主。我领她到雪的故乡来，就是要让她看看雪是怎样把人间装扮成宫 殿，把人装扮成天使的。(3)带女儿来北方，就是为了让她看雪的样子，而她又

15、是那么渴望看到它！(4)雪开始零星地飘起来，我和女儿激动得手舞足蹈起来！(5)它多美啊！轻盈，飘逸，纯洁，让人爱不释手，让人目不暇接！(6)女儿伸开手掌，但她马上发现，我们的手掌可以接住雪花，但雪花无法接受我们 的爱意。在手掌心里只亭亭玉立了那么一会儿。转眼就消失得无影无踪了。(7)但女儿并没有收拢她的手掌，她依然执著地积攒着手中的白色花瓣。雪渐渐大了 些，女儿小心翼翼地捧着她的雪花,她好所要把它带回去，在妈妈的坟墓旁边堆一个大大 的雪人。(8)女儿的话深深触动了我。原来，女儿一直嚷嚷着要来北方看雪，真正的目的还是为 了她的妈妈。(9)我不忍提醒她，我们永远也无法将雪花运到南方去。我总是提醒自

16、己：孩子的心 灵是最纯洁的一片雪地.在他们心灵上经过的时候,一定要小心.小心.不要弄脏了孩子 的世界,不要踩疼了他们的梦想。(10)女儿没有见过她妈妈，在她出生的那一刻，她的妈妈便因为难产离开了我们。仿 佛一切都有预感一样，在妻子的日记里，我看到了她写给自己未出生孩子的信。她说：即 使有一天她离开了人世，她的魂魄依然会缠绕在孩子身边，春天她就是早上第一缕吻着孩 子脸颊的阳光，夏天她就是那大树底下的阴凉，秋天她就会变成一朵朵云彩，冬天的时候 她就会变成雪花(11)每当女儿问我她妈妈在哪里的时候，我就会对她说，你妈妈离开这个世界了，但 她爱我们，春天的阳光，夏天的绿荫，秋天的云朵，冬天的雪花，这些

17、都是你妈妈变的， 她一刻都没有离开我们。女儿记住了我的话。在春天，总是太阳刚一露头就醒了，她说妈 妈在唤她起床呢；在夏天，她总是习惯把书桌搬到那棵大树底下去做作业；在秋天，她总 是趴在窗台上，托腮凝望天上的云，我知道她那颗小小的心在用她自己的方式怀念着母亲。(12)可在冬天的时候她找不到与母亲的联系了，因为南方没有雪。这就是她要来北方 看雪的原因啊！(13)这就是她要来北方看雪的原因啊(14)雪花在天空舞蹈！(15)天空阴暗得仿佛是大地，大地晶莹得仿佛是天空。(16)夜晚再黑，也压不过雪的白。(17)第二天清晨，女儿轻轻推开门，小心翼翼地踩出了一行小脚印，她对我说：“爸 爸,顺着我的脚印走,别

18、踩疼了雪。”(18)那一刻，我看到全世界都是洁白的，包括人类的心灵！(选自今日教育读写舫2008. 2).阅读全文，说出女儿要来北方看雪的原因。(4分)13 .第（7）段加横线的句子在文章结构上有什么作用?14 .品味语言（7分）（1）揣摩下面句中加点的词，说说它的表达效果。（4分）孩子的心灵是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，一定要小心，小心, 不要弄脏了孩子的世界，不要摩咨了他们的梦想。爸爸，顺着我的脚印走，别踩疼了雪。 （2）第（16）段划线的句子，有什么深刻含义? 夜晚再黑，也压不过雪的白。15 .联系全文，说说“雪”在文中有什么象征意义？ （4分）.文中第（10）段有妈妈写给

19、女儿的一封信。在“512”汶川大地震中，也有一位母亲 给孩子留下了短信。这位母亲双膝跪地、双手撑地，用脊梁为她三四个月大的孩子挡住了 垮塌的房屋。在离世前她用手机给孩子留下短信：“亲爱的宝贝，如你能活着，一定要记 住我爱你。”读了这两位母亲的信，你有什么感受?请联系实际作答。（50字左右）（4分）（二）阅读下面选文，完成文后1822题。（18分）梦幻视觉“水立方”国家体育场“鸟巢”以它充满阳刚之气的独特外形吸引了世人的目光，而与它并 肩而立的国家游泳中心，则以一种柔美风格，与“鸟巢”共同在北京城的北部构成了一幅 和谐的画面。与“鸟巢” 一样，国家游泳中心也有一个别具一格的名字：水立方。（一）阳

20、光下晶莹的水滴“水立方”设计巧妙，晶莹通透，具有梦幻般的独特的视觉效果。它是一个177米乘 177米，高31米的方型建筑。看起来形状很随意的建筑立面遵循严格的几何规则，立面的 不同形状有11种。内层和外层都安装有充气的枕头，梦幻般的篮色来自外面那个气枕的 第一层薄膜，因为弯曲的表明反射阳光,使整个建筑的表面看起来像是阳光下的水滴。而 如果置身于“水立方”内部，感觉则会更奇妙，你会看到，那些气枕像海洋里的一个个水 泡。（二）奇妙自洁不沾尘土“水立方”从材料到结构完全是一个创新的建筑，蕴涵着极高的科技含量。外围采用 新型的环保节能ETFE （聚四氟乙烯）膜材料，覆盖面积达到10万平方米，是目前世界

21、上 最大的ETFE应用工程。ETFE项目经理詹姆斯先生说：“它是一个双层ETFE系统，外面一 层里面一层，从这个角度来讲，它是第一个，是世界独一无二的。”这种ETFE膜材料的质 量只有同等大小玻璃的1%,韧性好，又能吸收更多的阳光，并且不会自燃。另外，它们 还有奇妙的自洁功能，不沾附尘土，风一吹，土就走了。（三）覆盖计划大量节水拥有三个巨大游泳池的水立方，每小时蒸发掉的水就要超过一吨。有没有可能避免这 种浪费呢？ “水立方”的建设者们在设计之初就有过周全的考虑。他们考虑在游泳池不用 的晚上用塑料布或其他材料将整个池水覆盖。覆盖计划包括了整个“水立方”的比赛池、 戏水大厅等，这样就可以节约大量的

22、水。除此之外，“水立方”的另一个环保功能是收集和循环利用雨水，这是充分体现“水 立方”科技、绿色设计理念的一个技术亮点。落到水立方房顶上的雨水会汇集到建筑物下 面的一个中心储蓄池中，这些被收集永的雨水将被循环利用。（选自竞报2006. 12,有删改） 18.如果说“鸟巢”因其雄伟壮观，表现出一种阳刚之美的建筑风格，那么“水立方”则因 其，展现出一种 的建筑风格。（2分）.本文（一）段中划线的句子运用了打比方的说明方法，请简要分析其作用。（4分）19 .下面句中加点的词能否删去?为什么？（4分）外围采用新型的环保节能ETFE （聚四氯乙烯）膜材料，覆盖面积达到10万平方米, 是可成世界上最大的E

23、TFE应用工程。20 .“水立方”的设计贯穿了绿色环保的理念，在本文（三）中，这一理念具体体现在哪两 个方面？（4分）.有人担心“水立方”的外层薄膜容易堆积灰尘，影响美观，请你根据选文内容对此作出 回答。（4分）四、作文（55分）.以下两题选做一题。 要求：内容具体，有真情实感；文体不限，不少于500字（诗歌不少于20行）;凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用英文大写字母A、B、C代替；不得抄袭。（1）题目：那一幕，我难以忘怀亲人的重逢，朋友的惜别；获得成功的时刻，遭遇失败的瞬间；误会冰释后的拥抱， 绝处逢生时的欢笑这一幕幕难以忘怀的画面，长久地定格在我们记忆的屏幕上。让我们用深情的笔触描绘这

24、一幕幕画面。（2）仔细阅读下面的文字，不脱离材料内容，任选一个角度立意，自拟标题，联系生 活，写一篇文章。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。（宗璞紫藤萝瀑 布）在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何 尝不美丽？（冰心谈生命）生命中不光有风和日丽，也有苦雨凄风。面对风雨，我们要坚信：黑暗过后是黎明， 寒冬过后是阳春。用你的激情点燃生命的火把，去迎接生命的挑战。（高建群感谢创伤）100200300西ZI洋苴8第0000900，oot重庆市2008年初中毕业生学业暨高中招生考试语文试题参考答案及评分意见一、语文知识及运用（30分）1 .（共 3

25、 分）C （涸 h6）.（共3分）D （A.皎洁充耳不闻B.喧闹因地制宜C.震撼笼统）2 .（共3分）B （A.别具匠心：别有一种巧妙的心思，多指文学艺术方面创造性 的构思C.头晕目眩：头发晕眼睛发花D.怀古伤今：追念古代的人和事，为现在 的人和事而万事感伤。）.（共4分）（1）删去“应该”或“必须”；（2）在句末加上“的对象”（或“的人”）； （3）将“走进”改为“翻开”，或将“一页”改为“天地”（意合即可）；（4）应将“无数的”放到“生灵”前。（每处1分）.（共4分）比喻恰当，表意清楚，言之成理即可。示例欣赏是一抹阳光， 催开含苞的花蕾。示例：欣赏是一盏明灯，照亮前进的方向。（比喻恰当2

26、分，表意清楚2分）3 .（共3分）（1）苏轼 宋代（2）鲁迅（每空1分，有错别字该空不得分）.（共10分）（1）（共3分）评分意见：抓住每个主题词特有的意蕴来评述（2分）；语言 表达清楚（1分）。意合即可。示例：“我们都是一家人”，表达出湖南人民与灾区人民手足情深，骨肉 相连，共同抗击灾难的情意。示例：“情系汶川表达出浙江人民惦记、关注灾区人民，并以实际行动 支援灾区的深情。示例：“血脉相连，众志成城”，“血脉相连”表达了上海人民与灾区人民 血浓于水的深厚情感；“众志成城表达了上海人民与灾区人民团结一心，用坚 强的意志抗击灾难，夺取最后胜利的决心。示例：“我们一起走过“，表达出重庆人民与灾区人民心手相连，共渡难 关的真情。（2）（共3分）评分意见：内容合理，情真意切（2分）；语言通顺（1分）； 抄袭试卷语句不得分。（3）（共4分）材料二引用人物的典型语言来作为标题（2分），材料三运用 修辞手法，抓住关键信息来拟标题（2分）二.古诗文积累与阅读（25分）（一）8.默写填空（共10分，每空1分，有错漏字该空不得分）（1）学而不能思则罔（2）天涯若比邻（3）梦回吹角连营（4）沉舟侧畔千帆过（5）春蚕到死丝方尽（6）似曾相识燕归来（7）不畏浮云遮望眼，自（只）缘身在最高层