ywzx人教版九年级物理_17.1电流、电压和电阻的关系ppt课件.ppt

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1、电流.电压和电阻的关系v 杨湾初级中学 赵家文教学目标v知识与技能vv通过实验探究电流、电压和电阻的关系；vv会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流；vv会使用滑动变阻器改变部分电路两端的电压。vv过程和方法vv通过探究过程，进一步体会科学探究方法；vv体会用“控制变量法”的研究方法研究物理规律的思路，学习用图像研究物理问题；vv通过实验、分析和探索的过程，提高根据实验数据归纳物理规律的能力。vv情感态度与价值观vv在收集、处理数据的过程中培养学生实事求是的科学态度；vv通过探究，揭示物理规律，使学生获得探索未知世界的乐趣；vv重视学生对物流规律的客观性、普遍性和科学性的认

2、识，注意学生科学世界观的形成。教学重点、难点v教学重点：通过经历完整的实验探究，认识电流、电压和电阻的关系。v v教学难点：运用控制变量法开展实验和对实验数据进行分析得到结论。物理量物理量物理意义物理意义符号符号国际国际单位单位测量工测量工具具电流电流电荷定向移动电荷定向移动IA电流表电流表电压电压使电荷移动形成电流使电荷移动形成电流的原因的原因UV电压表电压表电阻电阻导体对电流的阻碍导体对电流的阻碍作用作用R南孚电池南孚电池1、需把待研究的电阻接入电路，需-、-、-。2、需测出不同时刻通过电阻的电流和电阻两端的电压，需-、-、怎样接？3、需控制-不变，改变-，获得多组数据，从而发现普遍规律。

3、改变电阻两端电压的方法有-或-。4、根据以上思考设计实验电路图。VARR实验一实验一电阻为电阻为10欧欧时，电流与电压的关系时，电流与电压的关系 1、连接电路、更换元件时，开关应-、滑动变阻器的滑片应放到-。2、正确连接电流表、电压表、滑动变阻器。3、闭合开关前，明确研究对象，控制-不变，改变-，观察记录哪些数据？4、用滑动变阻器来改变 导体两端电压时，尽量使定值电阻两端的电压成整数倍变化。电流跟电压成关系。电流跟电压成关系。正比正比分析与论证分析与论证实验实验电压电压(V)(V)电流电流(A)(A)1 11 10.10.12 22 20.20.23 33 30.30.3电阻电阻R=10保持电

4、阻不变时，保持电阻不变时，U/VI/AO在分析实验数据时，还可采用在分析实验数据时，还可采用图像法图像法保持电阻不变时，电流随电压变化的图像。保持电阻不变时，电流随电压变化的图像。1 1320.10.30.2图像法分析图像法分析VARR实验实验二电压不变时，电流与电阻的关系二电压不变时，电流与电阻的关系 3实验次序电压电阻R/电流I/A1U=_V5210315.分析与论证分析与论证 电流跟电阻成关系。电流跟电阻成关系。反比反比保持电压不变时，保持电压不变时，/I/AO在分析实验数据时，还可采用在分析实验数据时，还可采用图像法图像法保持电压不变时，电流随电阻变化的图像。保持电压不变时，电流随电阻

5、变化的图像。0.0.0.图像法图像法.1、关于电压与电流的关系的说法、关于电压与电流的关系的说法 不正确的是不正确的是 （）A 电压是电路中形成电流的原因电压是电路中形成电流的原因 B 电压一定时，电流与电阻成反比电压一定时，电流与电阻成反比 C 电阻一定时，导体两端的电压与电阻一定时，导体两端的电压与 电流成正比电流成正比 D 电阻一定时，导体电流与导体两端电阻一定时，导体电流与导体两端 电压成正比电压成正比2、下列说法正确的是：、下列说法正确的是：A 电压越大，电流越大电压越大，电流越大.B、导体的电阻越小，通过导体的电流越大。、导体的电阻越小，通过导体的电流越大。D、在导体电阻相同的情况

6、下，导体两端的、在导体电阻相同的情况下，导体两端的电压越大电压越大,流过导体的电流越大。流过导体的电流越大。C、在导体两端的电压相同的情况下，通过在导体两端的电压相同的情况下，通过导体的电流越大，导体的电阻越大。导体的电流越大，导体的电阻越大。（）3 3、如图为如图为“研究电流与电阻关系研究电流与电阻关系”的实验电路图的实验电路图.(1)(1)为了达到研究的目的，实验过程中必须保持为了达到研究的目的，实验过程中必须保持_不变；不变；(2)(2)当开关当开关S S闭合后，电压表的读数是闭合后，电压表的读数是2.5 V2.5 V，电流表的，电流表的读数是读数是0.5A0.5A，现在将阻值为，现在将阻值为55的电阻的电阻R R换成阻值为换成阻值为10 10 的电阻接入电路来进行研究，则下一步应进行的操作的电阻接入电路来进行研究，则下一步应进行的操作是是_._.1、自己设计的实验方案与同学比一比，有哪些不足或优点。2、实验数据可能不很一致，原因是什么？3、两个探究实验中，滑动变阻器各有什么作用？4、归纳实验结论时应注意哪些问题？