医学专题一.1青春的情绪.pptx

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1、人的身上有一宝人的身上有一宝人的身上有一宝人的身上有一宝，有时，有时，有时，有时哭来有时笑；哭来有时笑；哭来有时笑；哭来有时笑；笑一笑来十年少笑一笑来十年少笑一笑来十年少笑一笑来十年少，胜过，胜过，胜过，胜过灵丹和妙药；灵丹和妙药；灵丹和妙药；灵丹和妙药；哭一哭来人自扰哭一哭来人自扰哭一哭来人自扰哭一哭来人自扰(z ro)(z ro)(z ro)(z ro)，烦恼，烦恼，烦恼，烦恼痛苦甩不掉；痛苦甩不掉；痛苦甩不掉；痛苦甩不掉；你说奇妙不奇妙。你说奇妙不奇妙。你说奇妙不奇妙。你说奇妙不奇妙。情情绪绪猜谜语第一页，共二十二页。第四课第一第四课第一(dy)框框第二页，共二十二页。学习目标1.1.知

2、道人最常见的情绪知道人最常见的情绪(qng x)(qng x)种类。种类。2.2.懂得情绪产生和变化的原因。懂得情绪产生和变化的原因。3.3.了解积极情绪和消极情绪带来的不同影响。了解积极情绪和消极情绪带来的不同影响。4.4.能够理解并说明自己的情绪产生和变化的原因，能够理解并说明自己的情绪产生和变化的原因，把握情绪的多样性。把握情绪的多样性。第三页，共二十二页。收到礼物(l w )考试(kosh)总分值喜喜你真讨厌你真讨厌(to(to yn)yn)与同学争吵生气地妈妈怒怒一、情绪一、情绪面面观面面观第四页，共二十二页。考试(kosh)没考好明天(mngtin)不许玩哀哀蹦极(bnj)害怕大狗

3、惧惧第五页，共二十二页。争先恐后争先恐后(zhng xin kng hu)(zhng xin kng hu)话情绪话情绪要求：1、全班分为四组，分别代表喜、怒、哀、惧 的其中一种。2、在四类情绪(qng x)的根底上，看哪组说出的成语、词语又多又准。第六页，共二十二页。喜喜 愉悦、欣喜、欢乐、开心、喜悦、满意、心花怒放、心旷神怡、兴高采烈、手舞足蹈、欢欣鼓舞、满面春风、眉开眼笑、扬眉吐气、得意忘形、捧腹大笑、眉飞色舞、欣喜若狂、哈哈大笑怒怒愤怒、气恼、不满、气愤、恼羞成怒、怒不可遏、暴跳如雷、七窍生烟、怒发冲冠、怒目而视、咬牙切齿、拍案而起、愤愤不平、怒火中烧、大发雷霆哀哀失望、哀痛、难过、遗

4、憾、悲伤、忧郁、凄凉、悲哀、伤感、心痛、悲痛失望、哀痛、难过、遗憾、悲伤、忧郁、凄凉、悲哀、伤感、心痛、悲痛欲绝、泪流满面、垂头丧气、抱头痛哭、痛不欲生、欲哭无泪、伤心不已、欲绝、泪流满面、垂头丧气、抱头痛哭、痛不欲生、欲哭无泪、伤心不已、哭哭啼啼、乐极生悲哭哭啼啼、乐极生悲惧惧害怕、紧张、心悸、仓惶、大惊失色、手足无措、胆战心惊、忐忑不安、害怕、紧张、心悸、仓惶、大惊失色、手足无措、胆战心惊、忐忑不安、不寒而栗、面无人色、提心吊胆、慌张不安不寒而栗、面无人色、提心吊胆、慌张不安、草木皆兵、惴惴不安、草木皆兵、惴惴不安、瑟瑟发抖、忧心忡忡瑟瑟发抖、忧心忡忡复复复复杂杂杂杂多多多多样样样样(d

5、d d du u u u y y y y n n n n )的的的的情情情情绪绪绪绪第七页，共二十二页。在喜、怒、哀、惧四类根本情绪的根底上，又可以组合成很多复杂在喜、怒、哀、惧四类根本情绪的根底上，又可以组合成很多复杂(fz)(fz)的情绪。的情绪。如：害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。各种各样的情绪丰富了我们的生活。如：害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。各种各样的情绪丰富了我们的生活。哭笑不得(kxiobd)喜极而泣恼羞成怒(noxichngn)悲喜交加情绪的种类情绪的种类情绪的种类情绪的种类第八页，共二十二页。思考思考:以下情景中会产生什么样的情绪以及产生情绪以下情景中会产生什么样的情绪

6、以及产生情绪的原因。的原因。(1)(1)听到别人说自己的坏话。听到别人说自己的坏话。(2)(2)雷雨交加的夜晚，向来胆小的我单独在家。雷雨交加的夜晚，向来胆小的我单独在家。(3)(3)觉得这次考试觉得这次考试(kosh)(kosh)一定能突破一定能突破9090分，试卷发分，试卷发下来才下来才7575分。分。(4)(4)忘了自己的生日，却收到朋友的礼物。忘了自己的生日，却收到朋友的礼物。聚焦聚焦(jjio)(jjio)生活生活第九页，共二十二页。影响(yngxing)情绪因素(yn s)1 1个人的生理(shngl)周期2 23 34 4自然环境周围的舆论气氛对某件事情的预期第十页，共二十二页。

7、一个粗心的医生，将两个病人的诊断报告弄错了。原本没有癌症倾向的病人原本没有癌症倾向的病人因为错误的诊断报告，而极度的伤心、痛苦、焦虑，并且情绪极不稳定。没过多久，在医院(yyun)的再次检查中，果真发现了癌症的倾向。果真发现了癌症的倾向。而那位本本应有癌症倾向的病人应有癌症倾向的病人，由于拿到了没有癌症倾向的诊断证明，情绪变得高涨，心情变得愉悦，病情渐渐好转。病情渐渐好转。讨论讨论:1.整个故事中，两个病人经历了哪些情绪整个故事中，两个病人经历了哪些情绪(qngx)?2.故事对你有何启发故事对你有何启发?第十一页，共二十二页。探究(tnji)(tnji)新知情绪会对人产生情绪会对人产生(chn

8、shng)神奇的作用，神奇的作用，影响着我们的观念和行动。影响着我们的观念和行动。它可能鼓励我们克服困难、努力向上。它可能鼓励我们克服困难、努力向上。也可能让我们因为某个小小的挫败而止步也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。不前。情绪情绪情绪情绪(qng x)(qng x)(qng x)(qng x)的作用的作用的作用的作用第十二页，共二十二页。喜不可得意忘形怒不可暴跳如雷(botiorli)哀不可悲哀欲绝惧不可惊慌失措尽量利用情绪积极的一面，克服情绪的消极尽量利用情绪积极的一面，克服情绪的消极(xioj)(xioj)一面，做情绪的主人，让情绪为我们一面，做情绪的主人，让情绪为我们效劳。效

9、劳。要要做做到到喜怒有常喜怒有度表达表达(biod)(biod)情绪要适度情绪要适度第十三页，共二十二页。二、情绪二、情绪(qng x)(qng x)(qng x)(qng x)的青春色的青春色调调第十四页，共二十二页。小伟是班级的宣传委员，擅长绘画，他的绘画作品曾获得市级美术(mish)比赛一等奖。一天中午，他正在出板报，很多同学围观，不少同学赞叹。小伟听后心里美滋滋的，脸上却紧紧绷着，装作满不在乎的样子，画的也更起劲。这时，小刚过来了，对板报提出了一些意见，小伟不快乐了，回头生气地看着小刚，小刚仍然不停地说，小伟扔下粉笔，冲着小刚大声说，:“你行，我不干了。随后，他扬长而去，剩下小刚和其他

10、同学为难的站在那里。讨论讨论:1、小伟前后有着怎样的情绪、小伟前后有着怎样的情绪(qngx)变化变化?2、小伟的情绪变化表达着青春情绪的哪些特点、小伟的情绪变化表达着青春情绪的哪些特点?二、情绪二、情绪的青春的青春(qngchn)(qngchn)(qngchn)(qngchn)色色调调第十五页，共二十二页。情绪反响强烈(qin li)：有激情、冲动，疾风暴雨 青春期的情绪(qng x)特点情绪的细腻性：细致(xzh)、丰富、有主观因素情绪波动与固执：不稳定、极端、顽固情绪的闭锁形：掩饰情绪、不愿意表露情绪的表现性：有表演的痕迹第十六页，共二十二页。P37探究(tnji)(tnji)与分享情绪反

11、响强烈(qinli)情绪(qng x)波动与固执情绪的细腻性情绪的表现性反思自己平时的情绪表现，说说自己的情绪特点。第十七页，共二十二页。积极情绪积极情绪消极情绪消极情绪善于善于激发正面的情绪感受激发正面的情绪感受，可以让，可以让我们我们的生活更加的生活更加(gnji)绚丽多彩。绚丽多彩。学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程(guchng)中需要经历的。如何如何如何如何(rh)(rh)(rh)(rh)正确对待青春期的情绪正确对待青春期的情绪正确对待青春期的情绪正确对待青春期的情绪？自己自己做情绪的主人！做情绪的主人！第十八页，共二十二页。课堂(ktng)小结青青春春(q q n ng

12、gc ch h n n)的的情情绪绪情绪情绪(qng x)(qng x)面面观面面观情绪的青春情绪的青春色调色调情绪的多样性情绪的多样性情绪受多方面因素的影响情绪受多方面因素的影响情绪的作用情绪的作用青春期的情绪青春期的情绪特点特点如何正确面对青春的情如何正确面对青春的情绪绪青春期的正面情绪青春期的正面情绪青春期的负面情绪青春期的负面情绪第十九页，共二十二页。判断以下观点的正误判断以下观点的正误1.1.七年级学生小瑶说：七年级学生小瑶说：“我们每个人都只有喜、我们每个人都只有喜、怒、哀、惧四种情绪。怒、哀、惧四种情绪。2.2.对某件事情的预期会影响一个人的情绪。对某件事情的预期会影响一个人的情

13、绪。3.3.情绪的作用非常神奇，它总是鼓励我们克服情绪的作用非常神奇，它总是鼓励我们克服困难、努力向上。困难、努力向上。4.4.我们要善于我们要善于(shny)(shny)激发正面的情绪感受，激发正面的情绪感受，杜绝一切负面情绪。杜绝一切负面情绪。第二十页，共二十二页。单项选择题单项选择题1 1、古语、古语“漫卷诗书喜欲狂、漫卷诗书喜欲狂、“哀民生哀民生(mnshng)(mnshng)之多艰、之多艰、“草木皆兵、草木皆兵、“怒发冲冠分别表达的情绪是怒发冲冠分别表达的情绪是 A.A.喜、怒、哀、惧喜、怒、哀、惧 B.B.喜、哀、惧、怒喜、哀、惧、怒C.C.惧、怒、喜、哀惧、怒、喜、哀 D.D.喜

14、、惧、哀、怒喜、惧、哀、怒 B B2 2、许多中学生感觉进入青春期后情绪特别容易波动，有时心花怒放、阳光灿烂、许多中学生感觉进入青春期后情绪特别容易波动，有时心花怒放、阳光灿烂、有时愁眉苦脸，有时暴跳如雷有时愁眉苦脸，有时暴跳如雷(bo tio r li)(bo tio r li)。这说明。这说明 A A、中学生情绪大多丰富而强烈，很不稳定、中学生情绪大多丰富而强烈，很不稳定B B、人的情绪复杂多变，是不可捉摸的、人的情绪复杂多变，是不可捉摸的C C、青少年的情绪经常处于失常状态、青少年的情绪经常处于失常状态D D、青少年情绪不稳定，犯错误也无可厚非、青少年情绪不稳定，犯错误也无可厚非A第二十一页，共二十二页。内容(nirng)总结人的身上有一宝，有时哭来有时笑。人的身上有一宝，有时哭来有时笑。哭一哭来人自扰，烦恼痛苦甩不掉。4.能够理解并说明(shumng)自己的情绪产生和变化的原因，。(2)雷雨交加的夜晚，向来胆小的我单独在家。(4)忘了自己的生日，却收到朋友的礼物。情绪会对人产生神奇的作用，影响着我们的观念和行动。情绪的闭锁形：掩饰情绪、不愿意表露。说说自己的情绪特点。善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚丽多彩。A第二十二页，共二十二页。