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1、职校差生职校差生教学心得体会范文分析大多数的差生心理,大致分为两类,一类是对老师很排斥甚至充满着仇恨的,因为他们在以前的差生生涯中也许被很多老师的言语伤过自尊,这种被中伤的自尊经过长期积累,会逐渐演变成逆反或仇恨心理。另一类是对老师充满畏惧,想受到老师重视但又很怕被挖苦。前者对学习已经完全没有了兴趣,表情一般很冷漠。而后者对学习是心有余而力不足,很希望能得到老师的帮助,但又很自卑,一般表情很羞涩胆怯。我认为对于这两类学生来说,都需要老师用温柔去感化,用幽默去消除隔阂。比如我在有个班上第一堂课时,有个学生表情相当冷漠,觉得看到我他很不屑。然后我在讲到某个知识点时问了一个问题,然后请同学们回答。其
2、中我就请了那位同学。他很不屑的回答:不知道“。我很温柔也很平和的说:只要你认真听课,你是绝对知道的。“然后问:你刚才有没有听到我问的是什么问题哦?“(语气中强调有没有“)。他不耐烦的回答:没有“。我并没有生气,反而我笑了,用小品中的语气说:这个,可以有。“一句话惹笑了全班,活跃气氛的同时,他自己也扑哧一声不好意思的笑了,然后跟着全班一起开玩笑的说:这个真没有。“就这样,化解了我们之间的无形隔阂。对于那些自卑的差生,很好对待,只要你用关切的眼神不时看着他讲课,他就会感动,然后再将一些简单的几乎答案很明显的问题交给他来回答,然后当着全班的面夸奖他,他会很开心,也很感激你,进而课后很可能会表示想和你成为朋友。这样,以后对他的的教学就比较好开展了。对于差生们的表现,作为老师应该做到宽容的对待他们,对他们知识上的欠缺包容。充满耐心的去不断引导他们,在和学生建立了良好的关系后增强他们的自信心。在课堂上可以有意无意的给他.