游学课程手册.docx

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1、游学课程手册一、游学课程说明二、游学基地及路线设计三、游学课程及实施方案四 、 游 学 课 程 自 救 自 护 安 全 常 识一、游学课程说明1. 游学课程简介游学既不是单纯的旅游，也不是纯粹的课堂学习。它介于游与学之间，又融合了游与学的内容。游学课程乐观鼓舞学生到北京周边郊区及京外地区的不同环境中去探访、观看，并沉醉其中，通过亲自体验进而学习和理解我国不同地区的文化历史传统；通过参与实地考察或调查活动，提升学生宠爱自然、保护环境的意识。实践证明，游学课程通过为学生供给具有深远教育意义的自然与文化的探究觉察旅程，培育学生的文化素养和科学探究精神，增进对不同区域自然环境、文化的了解、生疏和敬重，

2、也使他们能够更好地生疏和传承本民族的文化与历史传统，在语言强化训练、思想道德教育、人格养成教育、文化学问教育等方面，都具有特别重要的作用和良好的效果，受到世界各国政府及教育界、相关国际组织与机构的高度重视，并已经成为教育、文化和旅游相结合的一种全球性时代潮流， 受到全世界青年学生的普遍欢送。游学课程主要依据初中历史、地理、生物和思想品德学科所学的学问内容设置，在学期的小学段内进展，是全体初一、初二学生的必选课程。考评合格，获2 个学分。2. 游学课程目标在游学课程的学习中，学生以实地考察、现场体验、访谈等方式获得初中历史、地理、生物和思想品德学科的局部课标学问及课标内容的拓展学问。教师探究适合

3、初中学生年龄特点的教学组织形式，使学生在肯定的时间内猎取关于初中历史、地理、生物和思想品德学科的大量信息和亲身体验，能够激发学生对相关学科深厚的学习兴趣，激发学生对相关学科学问的思考和学习的乐观性、主动性。总之，学生通过认真参与丰富的游学课程，将会极大地拓展学问面、获得成就感，从而有效的提升学好相关课程的兴趣和动力。游学课程的总目标包括：一激发学生学习初中历史、地理、生物和思想品德学科学问的兴趣和求知欲。二拓展学生对初中历史、地理、生物和思想品德学科的学习深度。三培育学生的学科思维、人文与科学精神。四促进学生的科学素养和人文素养协调进展。3. 游学课程评价方案说明一评价目的1. 建立结实的安全

4、机制，确保学生的安全；2. 培育学生的学习力量，引导学生学会学习、学会合作、学会沟通共享；3. 帮助学生养成良好的行为习惯，促进学生的安康成长。二评价原则关爱、呵护、督导、培育三评价内容游学课程评价分为过程性评价和终结性评价两局部。1. 过程性评价80 分评价工程关键评估点赋分时间观念能够做到守时，没有无故缺勤、迟到等现象10专注学习态度认真，预备充分，按时认真完成游学手册，有收获20纪律意识能够自觉听从教师治理，听从指挥，维护大局30文明礼仪在公共场合能够留意礼仪标准10良好形象严于律己，乐于助人，能够始终保持良好的中学生形象102. 终结性评价20 分学生依据游学工作安排提前在平台上选定游

5、学课题指导教师并提交课题名称，一周内通过平台将课题规划书见下表发给选定的游学课题指导教师。二游学基地及路线设计在A 学段，初中历史、地理、生物和思想品德学科教师依据课标内容，经过争论，选择局部适合游学的内容，由学生在小学段通过参与游学课程来学习。依据选定的游学内容，教师确定了游学基地，设计游学路线，每个学生可依据自己的选课情 况 和 兴 趣 爱 好 从 中 选 择 一 条 参 与 游 学 。三游学课程实施方案游学地点一曲阜孔府一游学地点简介曲阜孔庙Temple of Confucius,Qufu，又称“阙里至圣庙”，位于曲阜市中心鼓楼西侧 300 米处，是祭祀中国古代著名思想家和教育家孔子的祠

6、庙。始建于鲁哀公十七年前 478 年，历代增修扩建。曲阜孔庙以孔子故居为庙，岁时奉祀。西汉以来历代帝王不断给孔子加封谥号， 孔庙的规模也越来越大，成为全国规模最大的孔庙。现存的建筑群绝大局部是明、清两代完成的，占地 327 亩，前后九进院落。庙内有殿堂、坛阁和门坊等 464 间。四四周以红墙，四角配以角楼，是仿北京故宫样式修建的。与相邻的孔府、城北的孔林合称“三孔”。曲阜孔庙被建筑学家梁思成称为世界建筑史上的“孤例”。1961 年，国务院把“三孔”列为全国重点文物保护单位；1994 年被联合国教科文组织列为“世界文化遗产” 。现为国家AAAAA 级景区，与北京故宫、承德避暑山庄并列为中国三大古

7、建筑群；与南京夫子庙、北京孔庙和吉林文庙并称为中国四大文庙。曲阜儒家研学旅行基地以中华传统文化体验为主，以传统礼仪、实物体验、立 体展现的形式，让体验者通过看、听、触、感、读、写、品等感受接触优秀传统文 化。基地拥有两万平方大型礼厅和十余间教室，基地设有古礼、民俗、非遗、六艺、国学、科技体验等六大类五十余项课程。二、游学活动提示1. 按指定流程就行活动；2. 认真体会孔子“礼”思想；3. 自觉疼惜文物，不要乱写乱画； 三、学习任务说明1. 学科：道德与法治2. 学习主题：了解儒家思想中“礼”的文化；3. 学习内容：（1） 学习目标：1. 通过拜师礼等活动，了解中国尊师重道的风气；2. 巡游三孔

8、风景区，学习儒教文化。（2） 学问链接：曲阜儒家研学旅行基地以中华传统文化体验为主，以传统礼仪、实物体验、立体展现的形式，让体验者通过看、听、触、感、读、写、品等感受接触优秀传统文化。曲阜是孔子的家乡。孔夫子生前在此开坛授学，首创儒家文化，为此后2023 多年的中国历史深深地打上了儒学烙印。以孔子为代表的儒家文化，依据自己的抱负塑造了整个中国的思想、政治和社会体系，成为整个中国文化的基石。4. 学习活动导航：1） 了解春秋战国时期政治改革背景，学习孔子思想影响；2） 认真参与故里游学，并用拍照或者视频的方式记录给你印象最深刻的 1-2 个地方，游学完毕后与同伴沟通共享。5. 学习时间：一天四、

9、效果与反响 关键评估点1、参观孔府、孔庙、孔林，拍照片，了解三孔的历史；2、记录孔子及其弟子的名言15 条以上；语文3、儒家文化的传承历史，各个朝代对待儒家的态度。1、课题：1、穿越回孔子时代： 参观孔子学府，感受儒家“礼”文化，结合寻常电影孔子、所读的诗经及有关儒家文化的书籍，畅想一下这一时期你会是哪一种人孔子弟子、商人小贩、将军、小兵、大王、耕织者、甚或孔子，并描述自己的生活是什么样的，可以从衣食住行等方面入手。道法2、请思考为什么孔子文化可以脱颖而出并盛行一世，且影响至今？可以从各个角度谈谈你的看法道法游学规划书我的姓名我的探究课题跟我的课题相关的学科我选择的课题指导教师我要前往的相关游

10、学基地我要预备的资源我的探究规划内容、步骤和方法我的学习成果呈现方式课题评价呈现方式四游学课程自救自护安全常识游学课程是一门走出学校体验和学习的全 课程。在学校之外，同学们开阔了视野，获得亲身感受，增加了社会生活的实践，这有益于同学们的成长。但是，同学们身处的环境更加简单多样，存在的危急因素也增加了，如何才能更好的保护自身的安全？应当留意的安全问题有哪 些呢？一活动物品的预备 l备用食品和饮用水。 2要求统一着校服，穿舒适的运动鞋或旅游鞋。3. 预备一些常用的防蚊虫叮咬、治疗感冒、外伤、中暑的药品。4. 预备必备的学习用具。5. 假设在外住宿，预备好手电筒。6. 雨季要预备雨伞。7. 如携带相

11、机等贵重物品，自己保管好。8. 不携带火柴、打火机等易燃易爆危急物品。9. 早晨夜晚天气较凉，要准时添加衣物， 防止感冒。二活动饮食的安全1. 养成吃东西之前洗手的习惯。2. 生吃瓜果要洗净。3. 不任凭吃野菜、野果。4. 不吃腐烂变质的食物。5. 不随便购置、食用街头小摊贩出售的食品、饮料。6. 不喝生水。7. 个人携带食品要留意保质期。三住宿安全1. 上下楼道严禁追赶打闹，相互推搡。2. 要自觉遵守公共场所的防火安全规定。3. 严格遵守作息时间，晚上充分休息，以保证有充分的精力参与活动。4. 外出活动必需征得带队教师的同意。5. 留意用电安全，不随便触碰用电设施。四出行安全1. 有组织、有

12、秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追赶、打闹、玩耍。2. 在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。3. 穿越大路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。4. 要排队候车，按先后挨次上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。5. 在车上相互照看，给需要帮助的同学以贴心的关心。6. 留意车内卫生，随身携带垃圾袋。7. 乘车时不要把头、手、胳膊伸出窗外。8. 依据车次的规定时间进站候车，以免误车。9. 保管好自己的行李物品。10. 乘船时，不在船头、甲板等地打闹、追赶，以防落水。11. 不要乱动船上设备，以免影响正常

13、航行。12. 发生火灾应马上拨打 119。13. 迷路时，可以依据路标、路牌和公共汽电车的站牌识别方向和路线，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。五公共场所安全1. 受到外来侵害时，快速拨打 110 ， 要简明、准确地向公安部门报告案件发生的地点、时间、当事人、案情等内容。2. 应当熟记自己的家庭住址、 号码以及家长工作单位名称、地址、 号码等，以便在急需联系时取得联系。3. 外出游玩、购物等必需结伴而行。4. 不承受生疏人的钱财、礼物、玩具、食品，与生疏人交谈要提高警觉。5. 不单独来回偏僻的街巷、黑暗的地下通道，不单独一人去偏远的地方游玩。6. 携带的钱物要妥当保存好，不托付生疏人代为照看

14、自己携带的行李物品。7. 外出要按时回家，如有特别状况不能按时返回，应设法告知家长。六登山涉水安全 l登山时切记走路不看景，看景不走路。2备好运动鞋、绳索、干粮和水。3. 随身携带急救药品，如云南白药等。4. 背包不要手提，要背在双肩。5身体不适时，要准时告知带队教师。6. 登山时最好预备登山杖等登山物品。7. 在渡河时，要擅长推断，首先对河流进展一番“侦察”，做到心中有数。8. 涉水过河时，应当穿鞋，以免河底尖石划破脚，同时也可以更好地保持平衡。9. 涉水渡河要选择河水较浅、水流平缓、无暗礁、暗流和漩涡的地点。10. 集体涉渡时两人或三人、四人，彼此围绕肩部，身体强壮者应于上游方向，相互移动

15、过河。七常见伤病的处治1. 中暑的处理准时补充水分。到阴凉通风之处，解开衣领，降低体温。 假设随身带一些仁丹、十滴水、霍香正气水等药品，马上按剂量服用，以缓解轻度中暑引起的病症。假设中暑病症严峻，应当马上送医院诊治。2. 骨折的处理使患者平卧，不要盲目搬动患者，更不能对受伤部位进展拉拽、按摩。检查受伤部位，准时就地取材选用树枝、木板、木棍等，对受伤部位进展固定，防止伤情加重。 准时打 120，送往医院救治，要留意运送途中不行碰撞受伤部位，避开人为加重伤情。3. 蜜蜂等蜇伤如有毒刺蜇人皮肤，先拔去毒刺。清洗伤口， 最好用肥皂水、食盐水或糖水。病症比较严峻的， 赶快送往医院进展抢救。4. 流血不止

16、四肢或手指出血，应当马上用一块干净的纱布或较宽的干净布条将伤口紧紧地包扎住，如有条件，最好洒一些云南白药在伤口上再包扎。假设是鼻子出血，可以把头抑起，用手指紧压住出血一侧的鼻根部，始终到不出血为止。假设有干净棉球，可以把棉球塞进鼻孔里压迫止 血。另外，可以用冷水浇在后脑部，这样会使血管收缩，从而到达止血的目的。5. 烫伤对只有稍微红肿的轻度烫伤，可以用冷水反复冲洗，再涂些凉快油就行了。烫伤部位已经起小水泡的，不要弄破它，可以在水泡四周涂擦酒精，用干净的纱布包扎。烫伤比较严峻的，应当准时送医院进展诊治。烫伤面积较大的，应尽快脱去衣裤、鞋袜，必要时应将衣物剪开；烫伤后，要特别留意烫伤部位的清洁，不

17、能随便涂擦外用药品或代用品。6. 外伤消灭伤口并且出血的，需要清洗伤口并擦涂消毒、消炎的外用药，如消炎粉、红药水、创可贴等。此外还要留意：保持伤口局部的温和枯燥； 肌肉、关节、韧带等扭伤的，不能马上按摩或热敷，以免加重皮下出血，加剧肿胀。应当马上停顿活动，使受伤部位充分休息，并且冷敷或用冷水浸泡。待 24 小时以后，皮下出血停顿再改用热敷，以促进消散瘀血，消退肿胀。 受了外伤， 比较严峻的，需要送医院诊治。八火灾的应对措施1. 稍微的火情：水是最常用的灭火剂，木头、纸张、棉布等起火，可以直接用水扑灭。用土、沙子、浸湿的棉被或毛毯等快速掩盖在起火处，可以有效地灭火。用扫帚、拖把等扑打，也能扑灭小

18、火。油类、酒精等起火，不行用水去扑救，可用沙土或浸湿的棉被快速掩盖。煤气起火，可用湿毛巾盖住火点，快速切断气源。电器起火，不行用水扑救， 也不行用潮湿的物品捂盖。水是导体，这样做会发生触电。正确的方法是首先切断电源，然后再灭火。2. 火灾：一旦身受火灾危急，千万不要慌张失措，要冷静地确定自己所处位置，依据四周的烟、火光、温度等分析推断火势，不要盲目实行行动。身处平房的，假设门的四周火势不大，应快速离开火场。反之，则必需另行选择出口脱身如从窗口跳出，或者实行保护措施如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等以后再离开火场。身处楼房的，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生，这样会造成不应有的伤亡。可以躲

19、到居室里或者阳台上。紧闭门窗，隔断火路，等待救援。有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势集中。在失火的楼房内，逃命不行使用电梯， 应通过防火通道走楼梯脱险。由于失火后电梯竖井往往成为烟火的通道。并且电梯随时可能发生故障。因火势太猛，必需从楼房内逃命的，可以从二层处跳下，但要选择不坚硬的地面，同时应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲，然后再顺窗滑下，要尽量缩小下落高度，做到双脚先落地。在有把握的状况下、可以将绳索也可用床单等撕开连接起来一头系在窗框上，然后顺绳索滑落到地面。逃命时，尽量实行保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。如身上衣物着火，可以快速脱掉衣物，或者就地滚动，以身体

20、压灭火焰，还可以跳进四周的水池、小河中， 将身上的火熄灭，总之要尽量削减身体烧伤面 积，减轻烧伤程度。火灾发生时，常会产生对人体有毒有害的气体，所以要预防烟毒，应尽量选择上风处停留或以湿的毛巾或口罩保护口、鼻及眼睛，避开有毒有害烟气侵害。九自然灾难的应对措施1. 台风灾难：台风引发的风暴潮简洁冲垮海塘、涵闸、码头、护岸等设施，甚至可能直接冲走四周的人。台风降临前，海涂养殖人员、病险水库下游的人员、临时工棚等危急地段的人员都应准时转移。台风降临千万不要在各类危旧住房、厂房、工棚、临时建筑、在建工程、市政公用设施如路灯等、吊机、施工电梯、脚手架、电线杆、树木、广告牌、铁塔等地方躲风避雨。台风降临时

21、，千万不要在河、湖、海的路堤或桥上行走，不要在强风影响区域开车。台风带来的暴雨简洁引发洪水、山体滑坡、泥石流等灾难，心里要有这根弦，觉察危急征兆应及早转移。备好应急物品，包括：手电筒、收音机带电池、食物、饮用水、常用药品、防寒衣物等。关好门窗，加固。玻璃窗可用胶带粘好，防止玻璃裂开后溅到别处。将养在室外的动植物及其他物品移至室内， 室外易被吹动的物品要加固。防止室内积水，可在门口安放挡水板或堆砌土坎。检查电路、炉火、煤气，确保安全。台风过境时要切断电源，关闭煤气阀门。尽量不要外出活动。台风过境时尽量避开使用 。住在低凹地区和危房中的人员要转移到安 全住宅，在高层建筑的人员应撤至底层。假设无法撤

22、离至安全场所，可就近选择在空间较小的室内如壁橱、厕所等躲避，或者躺在桌子等结实物体下。未收到台风离开的报告前，即使消灭短暂的安静仍须保持戒备。2. 洪水灾难：受到洪水威逼，假设时间充裕，应依据预定路线，有组织地向山坡、高地等处转移；在措手不及，已经受到洪水包围的状况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等，做水上转移。洪水来得太快，已经来不及转移时，要马上爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙，做临时避险， 等待援救。不要单身游水转移。在山区，假设连降大雨，用简洁爆发山洪。遇到这种状况，应当留意避开渡河，以防止被山洪冲走，还要留意防止山体滑坡、滚石、泥石流的损害。觉察高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折；要

23、远离避险，不行触摸或接近，防止触电。洪水过后，要服用预防流行病的药物，做好卫生防疫工作，避开发生传染病。3. 雷电灾难：在外出时遇到雷雨天气，要准时躲避，不要在空旷的野外停留。雷电交加时，假设在空旷的野外无处躲避， 应当尽量查找低凹地如土坑藏身，或者马上下蹲、双脚并拢、双臂抱膝、头部下俯，尽量降低身体的高度。假设手中有导电的物体如铁锹、金属杆雨伞，要快速抛到远处，千万不能拿着这些物品在原野中奔驰，否则会成为雷击的目标。特别要留神的是，遇到雷电时，肯定不能到高耸的物体如旗杆、大树、烟囱、电杆下站立；这些地方最简洁患病雷击危急。4. 地震：假设在平房里，突然发生地震，要快速钻到床下、桌下，同时用被

24、褥、枕头、脸盆等物护住头部，等地震间隙再尽快离开住房，转移到安全的地方。地震时假设房屋倒塌，应呆在床下或桌下千万不要移动，要等到地震停顿再进出室外或等待救援。假设住在楼房中，发生了地震，不要试图跑出楼外，由于时间来不及。最安全、最有效的方法是，准时躲到两个承重墙之间最小的房间，如厕所、厨房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房间内侧的墙角，并且留意保护好头部。千万不要去阳台和窗下躲避。假设正在上课时发生了地震，不要慌张失措，更不能在教室内乱跑或争抢外出。靠近门的同学可以快速跑到门外，中间及后排的同学可以尽快躲到课桌下，用书包护住头部；靠墙的同学要紧靠墙根，双手护住头部。假设己经离开房间，千万不要

25、地震一停就马上回屋取东西。由于第一次地震后，接着会发生余震，余震对人的威逼会更大。假设在公共场所发生地震，不能慌张乱跑。可以随机应变躲到就近比较安全的地方，如桌柜下、舞台下、乐池里。假设正在街上，确定不能跑进建筑物中避险。也不要在高楼下、广告牌下、狭窄的胡同、桥头等危急地方停留。假设地震后被埋在建筑物中，应先设法去除压在腹部以上的物体；用毛巾、在衣服捂住口鼻， 防止烟尘窒息；要往意保存体力、设法找到食品和水，制造生存条件，等待救援。5. 泥石流听到从深谷或沟内传来的类似火车轰鸣声或闷雷式的声音，哪怕极微弱也应认定泥石流正在形成，此时应快速离开危急地段。沟谷深处变得昏暗并伴有轰鸣声或稍微的振动感，证明沟谷上游已发生泥石流。不能沿沟向下或向上跑，而应向两侧山坡上跑，离开沟道、河谷地带。留意不要在土质松软、土体不稳定的斜坡停留，以免斜坡下滑。应在基底稳固又较为平缓的地方，应避开河道弯曲的凹岸或地方狭小高度又低的凸岸。不要上树躲避。