2023年度第二学期小班教研计划.docx

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1、 201*年度第二学期小班教研计划 201*年度其次学期小班教研规划 二一一年小班其次学期教研规划 一、状况分析 1本学期，我们小班组一共有24位教师组成，我们每一位教师都有着良好的思想素养，对待工作仔细负责，一丝不苟，有着较强的集体荣誉感和工作热忱。 2.经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿已根本适应了集体生活，建立了比拟有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成。大多幼儿会用一般话交谈，会宁静听故事，用简短的语句表达自己的意思。已根本适应集体生活，对待教师、同伴表现出热忱与喜爱。大局部幼儿能掌握自己的大小便，有困难会主动要求帮忙。对新颖的事物表现出奇怪和探究，有初步的探究意识。遵守一些集体

2、嬉戏规章。喜爱参与各种体育活动。 二、工作目标 1.进一步仔细学习纲要、指南，精神，深入学习理解“指南”的理念，以整合的思想注意发挥一日活动中各环节的综合教育作用。树立“以幼儿进展为本”的教育理念，培育全组教师：“关爱、自信、合作、乐学”的孩子群体，发扬小班组教师“自主探究、合作创新”的组室风采。使每一位幼儿都能身心安康的进展。 2.开展扎实有效的教研活动，不断提高教师的反思力量及书写反思笔记的水平，提高教师的业务力量。 3.进一步加强班级常规治理，突出班级特色，提高教育教学活动质量呈现年级组风采。 4.进展高质量的展现活动。本学期，本年级组将围绕园内各类活动进展开放、展现活动。突出本年级组各

3、班的特色。 5.结合本班特点开展适合自己的区域活动，将区域活动的设置与幼儿园的主题活动进展有机的结合，使区域活动与集体教学活动到达共存和相融。 6.制定具体的德育工作规划并落实于每月教育活动中，学期完毕做好德育总结作。本班教师要注意与幼儿的情感沟通，加强幼儿常规和自理力量的培育，帮忙新生较快地适应集体生活。 7.充分发挥家园窗的宣传作用及家园联系册的桥梁作用，与家长探讨、沟通，引导家长合理育儿、科学教育，与家长共同努力，形成良好的教育共识，做好为家长效劳工作，准时了解、解决家长的需求和困难。 三、工作重点 1.依据幼教工作规划精神和园务规划，依据本园实际，仔细抓好区角活动和园本课程，连续学习新

4、课改的教育理论和教育方法，进展教育观念的整合。 2.领悟纲要、指南精神，结合本班级幼儿进展实际，拟订幼儿进展阶段目标。 3.向其他班级和园所教师参观取经，不断进展教研反思和小结。 4.主题网络的建构多采纳教师引导、师生共同建构的方式，依据幼儿的兴趣和阅历对博客随时进展增删。 5.据小班幼儿的认知特点，注意活动的生活化，加强活动中的情感体验，注意利用家长资源。 6.创设宽松的环境，让幼儿大胆提出问题，表述自己的意见进展沟通与共享，初步学习敬重他人的观点。 7.自然伴随整个教育过程，对幼儿进展进展动态的观看和评价。 8.连续开展课程改革，进展整体教学，全面提高教师综合素养；连续开展试验小课题活动，

5、撰写论文参与评比。 9.开展区角活动，积极创设条件，开展各类嬉戏活动，培育幼交往、生存力量。 10.仔细制订各项规划（周规划、月规划、教育教学规划、主题规划等）符合实际，目的明确，大胆创新。 四、详细工作要求 （一）更新教育观念，加强理论学习，提高修养，增加教书育人的使命感。在教研组活动中，采纳引领式学习与相互沟通学习相结合的方法。促使教师努力提高自身素养，开发潜力，准时转变观念，树立正确的教育观、儿童观，坚持正面教育，形成公平和谐的师生关系，提高教书育人的本事。在思想上有活力，擅长学习，勇于钻研，追求先进的教育思想与理念，使幼儿园教育焕发生命的活力。 （二）开展扎实有效的教研活动，提高教师的

6、业务力量。每一个教师在工作上要有创新，要勤于思索，勇于反思，形成创新意识，要擅长学习他人特长，不断反思，不断总结，努力形成自己的教育思想和工作特色。 （三）深入开展课题讨论，努力提高教科研水平。依据我园开展的“安康教育”主题，我们将结合园规划，进展实施。加大自制区域活动材料的力度、及教师的指导作用，充分发挥幼儿的主动性和自主性。我们小班年级组教师将相互学习、沟通互助，使整个年级组都能得到提高。 （四）进一步加强卫生保健工作，保证幼儿安全。开展春季流行病的防控工作。连续催促幼儿正确洗手六步法，不断的催促与检查，详细工作如下：二、三月份： 1.制定年级组教研组和班级各类规划。 2.稳定幼儿心情，帮

7、忙孩子（主要是新生）尽快适应幼儿园的生活。3.稳固一日生活、学习常规，培育孩子良好的生活、学习习惯。4.召开家长会。 5.开展“三八”妇女节的教育活动6.学习师德材料。 7.各班依据主题准时完成室内外环境布置。8.主题活动亲亲一家人、小小蛋儿把门开。四月份： 1.组织幼儿园亲子活动（按班级特色开展）。2.培育幼儿能够的卫生习惯与学习习惯。 3.培育幼儿自理力量：穿脱衣裤、毛衣等；“我能、我行”幼儿自我效劳力量展现活动。 4.主题活动：奇妙的朋友，在主题活动中渗透数学问。5.知道清明节。6.组织幼儿春游。 7.观摩各班嬉戏活动中地构造材料的运用，观摩后反思，年级组争论。五月份： 1.互评各班嬉戏

8、活动中底构造材料的运用，观后反应。2.庆祝“五*一”节。3.主题活动：我的好伙伴。4.幼儿拍皮球竞赛。六月份： 1.庆祝“六*一”。2.主题活动：冷和热。3.节日教育，知道端午节。4.完成班务总结、专题小结。 扩展阅读：201*学年其次学期中班教研规划 201*201*学年其次学期中班教研规划 一、指导思想 以幼儿园指导纲要精神为指导,并立足于本园实际状况动身,结合我们中班教研组的实际状况,深化幼教课程改革,连续以中班新教材的实施为讨论重点,以幼儿园青年教师教育教学竞赛活动为契机，通过多样式的教研组活动进展实践讨论、案例讨论，解决新教材实施与课程园本化开发中，教师在教育教学方面存在的一些实际问

9、题，切实提高本组教师的教育教学行为，从而提高课堂质量，促进幼儿主动进展，使本组教师的专业水平有新的提升。二、现状分析 本学期中班组共有四个班（中一班、中二班、中三班、中四班），其中中四班是本学期新增班级.执教教师多数是上学期的原班教师。根据幼儿园园务规划的目标和要求，我们中班组教师将仔细参与教研活动、团结协作开展好幼儿园各项活动，执行好幼儿园布置的各项活动任务，使中班组成为一个布满友爱，互帮互助，团结向上的集体。目前我们的教师还存在着很多缺乏，对嬉戏课程理解不透，这是本学期教研活动重要内容之一，在活动中要注意观看每一位幼儿，学会等待、倾听，关注、追随每位幼儿，以提高随机应变及回应力量，推动孩子

10、的全面进展。三、工作目标及措施 （一）进一步深入了解中班使用的新教材,提高教师个人的专业水平措施： 1、积极仔细的对教材进展分析,共同沟通与争论,并制定具体的教研规划2、在对区角嬉戏环境创设、幼儿操作材料做了充分预备的同时，课中每位教师应大胆尝试多媒体的运用。3、本学期重点开展嬉戏课程实践讨论，以幼儿为本，激发每位教师在新教材实施中勤学理论，勇于实践，不断反思，有所进步，运用以问题的形式组织教师们共同参加研讨，并通过实践观摩教师嬉戏活动进展评析等。 4、通过案例分析、争论、沟通、实践观摩、家教指导等活动，提高教师专业水平。 （二）开展“一课三研”“说教材”等形式的教研活动，提高教师教研的深度与

11、广度，提高教研的实效性。 措施： 1、利用园内、组内组织的公开课，示范课等进展研讨，解读和表述自己的教学故事及教学大事，思索各种教育现象。 2、组织教师开展“说教材”活动，熟识和敏捷利用新教材。 3、组织本阶段教师开展听课、评课活动，供应教师相互学习，相互帮忙的时机，帮忙教师提高教育教学实践力量。 4、开展多元化的教研，积极探究课堂教学，进展组内“一课三研”活动，努力建构积极、有效的师幼互动式的活动形式。 （三）增加教研组常规建立，增加教师教研的主动意识，全面贯彻“以人为本”的理念。 措施： 1、鼓舞教师多阅读早期教育、幼儿教育、学前教育等幼儿杂志，并汇报沟通等。 2、积极开展非正式教研活动，

12、在轻松的环境中，引导教师谈困惑，说心得，相互取长补短，激发教师自主学习、自我求进展的意识，鼓舞教师积极发表自己独特的见解，并能有相应的理论支撑。3、定期、按时进展年级组教研活动，每位组员准时参与教研活动，围绕教研活动的主题，理论联系实际，踊跃发表自己的观点，从问题入手，准时捕获具有普遍意义和典型意义的问题。通过组员间的互动来解除困惑，更好地将理念转化为行为。 4、抓好日常工作的检查，每天仔细做好晨检工作与晨检记录 5、每位教师在观摩学习其他幼儿园各种形式的教育教学活动后，能将学习的状况、体会，在组内传达，带动其他教师一起成长。 6、仔细抓好新教师的带教工作，通过教研活动、听课、评课活动，以老带

13、新等形式，进展有规划、有步骤、有目标、有重点地指导，不断提高新教师的教育教学水平，帮忙她们尽快熟识、提高教育教学力量。 （四）加强年级组青年教师的教育教学根本功的培训，不断提高青年教师的专业水平。 措施： 1、利用青蓝结对充分发挥阅历教师的指导作用，提高青年教师的综合素养。在师傅的指导下，尽快提高自身的教育教学水平和教研活动力量。做到：主动争取师傅的帮忙，有疑必问；无条件承受师傅对上课、备课、作业批改等教学工作的检查和指导，制定一个自我提高方案。 2、开展一课三研活动，每位教师都要积极参加听课和评课，紧紧围绕教学活动中面临的问题，畅所欲言，发表自己的见解。四、教研组活动详细安排 二月份： 1、

14、各班新学期环境布置。2、简洁沟通各班幼儿开学状况。3、传达本园的保教规划，明确保教工作重点，为班级规划的制定供应依据。 三月份： 1、争论教研规划，明确本学期教研活动的重点。 2、帮忙教师特殊是阅历缺乏的新教师加深对教材的理解，拓展教学思维。 3、争论主题活动内容，统一主要的教材内容，集体备课、制定规划。4、各班积极创设嬉戏环境。四月份： 1、学习走进新教材嬉戏活动之一。 2、研讨：教师怎样适时地介入幼儿嬉戏，保证嬉戏的顺当开展。3、实践观摩教师嬉戏活动并研讨。4、优质课教研活动。五月份： 1、开展五一主题劳动荣耀。2、理论学习，解读纲要。 3、观摩局部教师嬉戏活动并进展研讨与评析。4、庆六一节活动争论安排及预备。六月份： 1、各类小结（班级小结、专题小结、嬉戏小结）.2、教研组工作总结和专题讨论小结。3、整理、收集资料。 友情提示：本文中关于201*年度其次学期小班教研规划给出的范例仅供您参考拓展思维使用，201*年度其次学期小班教研规划：该篇文章建议您自主创作。