部编版六年级上册语文第一单元综合测试卷带答案.pdf

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1、部编版语文六年级上册 第一单元综合能力测试 一填空题（共14 小题）1青鸟不传云外信，。2黑云翻墨未遮山，。3根据意思写词语。（1）草原上的小丘由于绿颜色浓厚，就像要流下来一样。（2）国画的画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。（3）用线条画出轮廓。（4）难为情，态度不自然。4填空 宿建德江这首诗的作者是 朝诗人 。这是一首 的诗歌。表达了诗人对 的思念以及感慨 。5巧识双胞胎兄弟。暮 渚 宿 幕 诸 缩 墓 嘟 伯 6用”选择加点字的正确读音。烟渚（zh zh）未遮（zh zh）山 鸣蝉（chn tn）惊鹊（qu q）7写出下列句子的修辞手法。云彩和田野是一对情侣，我是它们之间传情

2、的信使。8、从下列词语中找出意思相近的词，写在下面的括号里。明朗 惊叹 奇异 静谧 勤勉 摇曳 惊奇 晴朗 摇晃 勤奋 安静 奇特 （）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）9、词语巧搭配。（）的草原 （）的姑娘 （）的森林 （）的小圆虫（）的彩衣 （）的音韵 （）的微笑（）的空气 10把诗句补充完整 黑云翻墨未遮山，。，望湖楼下水如天。11把诗句补充完整 ，山色空蒙雨亦奇。12把诗句补充完整 欲把西湖比西子，。13读下面的句子，完成练习。远处的山丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。（1）这个句子运用了 的修辞手法，把蒙古人民 的情

3、景比作 ，突出了草原人民 的特点。（2）运用该句使用的修辞手法，展开想象，融入感情，把下面的句子补充完整。草原上一个个散落的蒙古包，就像 。14（草原）根据提示完成词语练习。“人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。”读这个句子，我不由得联想到描写人多或者车多的词语：、。二选择题（共 4 小题）15给加点的字或词选择正确的解释。六月二十七日望湖楼醉书（）A书本 B书写 C书信 16给加点的字或词选择正确的解释。野旷天低树（）A空阔 B心境阔大 C荒废，耽搁 17下列加点字注音不正确的一项是（）A绿毯（tn）陈列（chn）B彩虹（hng）马蹄（t）C腐败（f）衣裳（shng）D稍后（sho）

4、微笑（wi）18下列对宿建德江一诗理解不正确的一项是（）A此诗先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；然后写到宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。B第一句点题，也为下面写景抒情做了准备；第二句”日暮”是”客愁新”的原因。C最后两句，因为”野旷”所以天低于树，因为”江清”所以月能近人，天和树、人和月的关系，写得恰当逼真。D此诗前两句借景抒情，后两句为触景抒情。三连线题（共 1 小题）19连连看。连绵起伏的 湖泊 气魄雄伟的 牧民 汹涌澎湃的 草原 一望无际的 大海 热情好客的 长城 水平如镜的 山丘 四现代文阅读（共 1 小题）20课外阅读。一流风景胜地漓江 桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区

5、，千百年来它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江风景区以桂林市为中心，北起兴安灵渠，南至阳朔，由漓江一水相连。桂林山水一向以”山青、水秀、洞奇、石美”四绝闻名中外。漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地。这一带峰峦耸秀，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里锦绣画廊。沿途景点目不暇接，景色无比秀美，单是那江里的倒影，就别有一番情趣。那水里的山，比岸上的山更为清晰，而且因为水的流动，山也仿佛流动起来。山的姿态，也随着船的位置，不断变化。漓江景色之奇还在山光水色之变化，在清晨，在中午，在黄昏，各有其姿，变化万千。尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝，这时的山水就更具有

6、一种朦胧之美。（1）给下面的字选择恰当的意思，将序号填在横线上。犹如：如同；还。陶醉：喝酒过多神志不清；沉迷，过分地爱好。（2）根据意思在文中找出相应的词语，填入括号。全世界一致认为。东西很多很好，眼睛来不及看，一时看不过来。（3）用”画出描写水中倒影的语句。（4）细读短文，填空。桂林山水以 四绝闻名中外。”漓江景色之奇”主要指 。（5）短文的主要内容选择正确答案，将序号填在横线上。描述了桂林山水的美丽景色。描述了桂林山水的”四绝”。描述了桂林漓江风景区的奇丽景色。五作文（共 1 小题）21习作实践。生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。畅快，感动，惧怕，沮丧，欣喜若狂回顾往事，什

7、么事情让你产生了这样的感受？先回忆事情的经过，再回忆当时的心情，然后理清思路写下来。题目自拟，条理清楚，有真情实感。不少于 400字。参考答案 一填空题（共14 小题）1丁香空结雨中愁；2白雨跳珠乱入船；3翠色欲流；渲染；勾勒；羞涩；4唐；孟浩然；借景叙情；故乡；人生的复杂心情；5暮春；渚田；宿舍；幕后；诸多；缩进；墓地；嘟嘴；伯父；6zh；zh；chn；qu；7拟人；8、明朗晴朗 惊叹惊奇 奇异奇特 静谧安静 勤勉勤奋 摇曳摇晃 9、示例：一碧千里 羞涩 茂盛 色彩斑斓 俏丽 优美 会心 新鲜 10白雨跳珠乱入船；卷地风来忽吹散；11水光潋滟晴方好；12浓妆淡抹总相宜；13比喻；穿着各色衣裳

8、群马疾驰；襟飘带舞、彩虹飞过来；热情好客；晴朗的天空点缀着朵朵白云；14人山人海；车水马龙；二选择题（共 4 小题）15B；16A；17C；18D；三连线题（共 1 小题）19 ；四现代文阅读（共 1 小题）20；举世无双；目不暇接；山青、水秀、洞奇、石美；峰峦耸秀，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，变化无穷；五作文（共 1 小题）21范文：师生情 人们往往把老师比作辛勤的园丁、蜡烛，我却总觉得我们的班主任韩老师像一位慈祥的母亲，时时刻刻关心着我们。记得那是初秋的一天早晨，天刚刚亮，我感到一阵阵的难受，头昏昏沉沉的，在床上辗转反侧。实在睡不着了，只好穿衣起床，头重脚轻、无精打采地来到学校。随着一阵

9、清脆的铃声，老师像往常一样夹着书本平稳地走进教室，用她那慈祥的目光扫视着全班同学，目光在我的脸上停了一会，就开始上课了。不多时，我的胃里一阵阵翻滚，直往上涌，真想吐，脸上也冒出了细密的汗珠。老师发现了我的异样，关切的问：”晓迪，你不舒服？”为了不影响同学们上课，我尽力装出没事的样子，使劲摇摇头。老师用疑惑的目光望了望我，又接着讲课。猛然，我觉着有许多东西涌上了喉咙，我再也压抑不住了，”哇”地吐了一地。顿时，一股难闻的气味把周围的同学熏得纷纷捂住了鼻子。韩老师急忙把书放下，疾步走到我跟前，一手轻轻的为我拍着后背，一手抚摸着我的额头，脸上露出焦急的神情。待我稍稍感到舒服些了，韩老师又到办公室倒了一

10、杯热水递给我。我喝了几口开水，觉得心里好受多了。韩老师关心的说：”晓迪，你到卫生室去看一看，顺便回家休息一下，落下的功课我会抽空给你补上的。”老师又担心地问：”自己能走吗？”“能走。”我听完韩老师的话，透过模糊的视线，看见的是韩老师正在注视我的那双焦虑的眼睛。韩老师用自己的手绢为我擦干脸，然后让一个同学扶着我回去看病。她一直跟着我们送出门口。我走过楼道拐弯，回头望了望，只见老师双手拿着杯子，关切的望着我，我默默地望着老师，有气无力的说：”老师你放心吧，我会照顾自己的，你回去吧，全班的同学在等着你呢。”我病好回到学校，听同学们说，那天我走后，老师怕影响同学们学习，忍着酸臭把我吐得扫了出去，继续给同学们上课。我听了，一股暖流传遍全身：韩老师我们心目中的好老师，你不是母亲胜似母亲，我怎能不感激你呢？从此后，白天在课堂上，我坐直身躯全神贯注听课；晚上，我灯下伏案疾笔苦拼。因为我深深地知道，珍惜老师的劳动，是对老师最好的感谢；献上优异的成绩，是对老师最好的报答