综合实践活动课教学计划.pdf

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1、综合实践活动课教学计划 综合实践活动三教案 新学期开始了。为了更快地适应和掌握新教材，根据新课程改革的要求和精神，特制定劳动技术教学计划如下：一、指导思想 倡导多元化的课堂教学模式，教师为学生创造更多自主探索和合作交流的机会，教师的启发和引导是主线，问题探究是主线，从而培养学生的创新精神和实践能力。低年级学生劳动课按照课标的要求，重在培养学生的劳动意识，在学校和家里做自己力所能及的事情，增强动手和动脑的能力和习惯。二、学生基本情况分析。高一学生年龄小，自控能力差，每个学生理解能力不同。鉴于这种情况，理解学生很难，但我努力成为每一个学生的朋友，了解他们的素质水平，培养他们的学习兴趣和创新能力。他

2、们要进一步发展自己的特长和兴趣，关心进步慢的学生，面向全体学生，全面提高自己的实践能力和学习该学科的兴趣。三.教学目的 1.教育学生初步认识到劳动创造社会财富，劳动是光荣的，劳动没有高低贵贱之分；从小培养他们热爱劳动和劳动人民的思想感情；遵守纪律，认真负责，耐心细致，不怕困难，勤俭节约，爱护劳动工具，珍惜劳动成果等优秀品质；质量观念和环保意识的初步确立。2.使学生学会一些简单的手工劳动知识，学会使用一些常用工具。3.通过劳动课的教学和实践，增强学生的实践能力，并注重培养学生的观察能力、思维能力、想象力和创造精神，从而促进学生身心的健康发展。4.采用合作学习形式，营造浓厚的探究氛围，促进学生实践

3、能力和合作精神的形成。将课内知识与课外活动相结合，学以致用，让学生尝到成功的喜悦。5.展示劳动成果，发展学生个性，让学生在“劳动”中成长。四.教学措施。1，以学生为中心，在教师的指导下，让学生有充分的自主权，每个学生都可以参与到自我活动中。2.根据一年级学生的认知规律和年龄特点，充分体现探索、尝试和创造的过程。让他们在活动中多练习，多动脑思考，多用嘴表达。在实践的基础上，培养学生的实践能力，开发学生的智力潜能。3.在活动教学中，学生的思想和行为可以得到充分的自由，活动空间广阔，活动时间灵活。解决问题的思路，完成任务的方法，活动结果的呈现，学生可以充分独立自由地开动脑筋，大胆想象，积极创新。4.

4、搞好分层教学，及时帮助有困难的学生，给每个学生一个宽松的学习环境。5.教育学生热爱劳动的观念，教育学生积极参加一些力所能及的家务劳动、生产劳动和公益劳动，经常组织学生进行劳动实践。综合实践是现代教育中个性化、体验性、反思性的内容，不同于传统教育片面追求个体的发展性、共性和知识性。综合实践提供了一个相对独立的学习生态空间。我们来看看综合活动课的教案。一、学生基本情况：小学生已经有一定的实践能力，但不知道综合实践活动课程。因此，要逐步培养学生探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘出有趣的活动主题，在小组学习中尝试与同学合作，在有效的活动中不断提高学生的实践和创新潜能。小学综合实

5、践活动课程要培养学生积极的生活态度和学习态度，使其具备一定的交际能力、观察分析能力和动手操作能力；让他们初步掌握参加社会实践的方法、收集信息、分析处理问题的方法、研究探索的方法；使学生形成合作、分享、进取等良好的人格特质，成为创新生活的主人。二、指导思想：以素质教育理论为指导，全面贯彻基础教育工作会议精神，落实国务院关于基础教育改革与发展的决定和教育部基础教育课程改革纲要实行有关要求，深化素质教育，结合学校科技特色，形成以融合为特色，以实践为核心，以活动为载体，以培养学生创新精神和实践能力为重点的办学特色。三.综合实践活动的课程目标：1.情感目标：通过综合实践活动培养学生的社会生活意识。对综合

6、实践活动的积极态度和兴趣。2.知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务和查询方法的一些常识。3.能力目标：使学生具备基本的自理能力、交际写作能力、观察分析能力、动手实践能力、知识的综合应用能力和创新能力。4.过程目标：初步掌握参与社会实践和调查的方法，收集、分析、处理信息的方法，研究探索的方法，实验论证的方法。5.人格目标：获得个人参与综合实践活动的积极体验和丰富经验，塑造完美人格，初步养成合作、分享、主动等良好的人格品质，形成对自然的热爱和对社会、对自我的责任感。四.具体工作：结合教材开展教学活动。1.开发综合实践活动资源。2.安排综合实践活动的时间。3.确定综合实践活动的主题，制定好实施

7、方案。4.在综合实践活动过程中整合四个方面。5.综合实践活动各领域内容整合的基本要求：第一，把握综合实践活动各指定领域的共同价值追求。第二，把握各领域之间的内在联系，注意各领域之间的相互渗透和延伸。6.加强综合实践活动的指导。第五，丰富小学生综合实践活动的方式：综合实践活动的实施应倡导学生学习方式的多样化，促进学生学习方式的转变。在每个活动主题的实施过程中，要求学生尽可能多地进行活动设计、资料收集、调查、考察、访问、访谈、实验、测量、服务、制作、社会宣传、演示、表演、总结、交流、答辩、反思等学习活动。通过学习活动的多样化，可以促进综合实践活动各个领域的整合。不及物动词存在的问题和想法：在活动中

8、，大量实用设备的缺乏严重影响和制约了活动的开展，尤其影响了活动质量的提高。我们农村学校尤为突出，也是亟待解决的问题。因此，我们希望得到国家的支持和帮助，尽快建立实践室和实践基地，为学生创造良好的活动环境。总之，这一年，我们应该加强对学生活动的指导和帮助，让孩子们能够进步和发展 5.总务部一定要高度重视安全工作，认真检查，及时整改隐患，做好台账。6.严格执行工作问责制度，对重特大安全事故当事人进行处理。第二，采取措施：1、加强领导和管理，完善安全制度。由校长挂帅，总务处牵头，会同教导处、少先队成立了学校安全工作领导小组，形成了“校长办公室-总务处-全体教师”的三级安全网络体系。根据学校实际情况，

9、不断完善“学生值班制度”、“学生日常制度”、“体育课安全制度”等各项安全管理制度，并有专人负责。2.学习安全法规，增强法律意识。本学期，我们要充分利用一切机会，认真组织全体教职员工学习各种场所的相关安全法规，如危险品的储存制度，易燃易爆物品的储存制度等.3.严格操作规范，强化防范措施。学期伊始，全体教师要牢固树立依法办事、规范管理的意识，要求全体教职员工严格按照规定操作，要求教师为学生提供教学活动、公共设施、教学用品等。那必须达到国家规定的标准，尤其是体育器材的质量必须严格把关，要求老师严格按照教学规则进行教学。例如，体育课的教学，自然知识的教学等。必须进行安全知识教育，并制定相关的安全防范措

10、施。同时，校长办公室、总务处、教导处、少先队要及时开展安全检查监督，第一时间消除不安全隐患，对一些不负责任的同志要坚决调离重要岗位。4.加强监督管理，消除安全隐患。是管理安全的生命线，只有加强监督管理，才有可能杜绝安全的适度发生。因此，本学期学校要加强校园设施管理、学生骑自行车管理、课堂教育教学安全管理、校外活动管理、危险劳动管理，每周对学校房屋、厕所、墙壁、各种设施、校内电气布线实验装置等进行检查。以便做好记录，及时处理发现的问题并及时报告。根除不安全因素的存在。5.具体工作(1)思想教育。1、利用晨会、学生会、广播会对学生进行安全教育；2.给黑板报专题教育让学生注意安全，警钟长鸣；3.开展

11、班级间安全知识竞赛；4.检查班主任工作，安全教育是否落实。(2)体育卫生工作。1、经常检查户外活动；2.每月检查校园设施安全；3.准备医疗用品，确保学生人身安全；4.每天注意饮水卫生，教育学生不要喝生水；5.监督检查教师是否在体育课和课外活动的各个环节进行安全教育；6.严禁学生在校内外玩火玩水。(3)其他方面的工作。1、每天放学后，老师要认真做好护送工作；2.加强对骑自行车学生的安全教育和交通安全知识教育；3.学生受伤后应立即接受治疗；4、经常检查电线开关、线路，确保日常正常使用；5.经常查看学校门口动态，让学生上下学安全，家长放心。6、凡打扫卫生、劳动课，班主任应亲自到场，督促学生注意安全。