湘教版一年级下册音乐教学计划.pdf

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1、湘教版一年级下册音乐教学计划 音乐是人类最古老、最具普遍性的感染力的艺术形式之一。音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径，对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德、智、体美全面发展，具有不可替代的作用。一、学生情况分析 小学低年级学生快乐演唱、快乐冲、爱动，对音乐有著一定的兴趣。但由于每班人数多、年龄大、组织纪律性极差，学生的音乐素质存有个别差异，对学生应用领域观赏的眼光对待，使他们在引导和赞扬声中不断进一步增强自学音乐的兴趣。二、教材分析 湘版小学音乐一年级教材用代莱理念、代莱呈现出方式、代莱教学机制、代莱评价体系，印证义务教育音

2、乐课程标准。1、凸现了“以学为本”的教学思想，根据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。如第六课飞呀飞中歌词从小鸟和飞机拓展到还有什么能飞？让学生自由想象。2、减少了音乐科学知识的自学难点，例如声音的弱和强（f 弱、p 强）使学生至生活中找寻、比较，再例如利用乌龟和小兔子的特点，使学生区分高音、低音、快速、慢速，这样学生就能够很快区分。3、充分发挥了音乐教学的技术创新优势，在呈现出上，给师生腾出足够多民主自由想象和随意充分发挥的空间。4、建立了发展性综合评价体系，课后“音乐小花在开放”包括：今天表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈

3、对我说。三、教学资源研发 利用教师用书、录音带和多媒体教学软件等多种教学辅助资料来进行音乐课教学，还可引导学生利用日常生活中的一些物品自制乐器，如本册中的十二课小乐手串铃钥匙，三角铁金属条等，让学生更加有兴趣，更轻松、愉快地学习。四、教学措施 1、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。2、必须积极主动创设生动活泼的教学情境，营造音乐自学的良好环境，使他们在体会、品酒、整体表现、缔造音乐中，陶冶情操、净化心灵。3、要善于发现学生的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣。4

4、、因地制宜地设计、非政府音乐教学，充分发挥音乐教师各自特长，积极探索，勇于开拓，不懈努力课堂教学音乐课程标准的新理念。五、教学目的 1、多样情感体验，培育对生活的积极主动悲观态度。通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。2、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。通过各种有效率的途径和方式鼓励学生来到音乐，在亲自参予音乐活动的过程中钟爱音乐，掌控音乐基为 础知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。3、提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。通过对音乐作品

5、情绪、格调、思想倾向、人文内涵的体会和认知，培育学生品酒和评价的能力，培养身心健康向上的审美情趣，并使学生在真善美的音乐艺术世界受高尚情操的陶冶。4、培育爱国主义和集体主义精神。通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会发展的赞美和歌颂，培养学生的爱国主义情怀，在音乐实践活动中，培养学生良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。5、认同艺术、认知多元文化。尊重艺术家的创造劳动、尊重艺术作品，养成良好的欣赏艺术的习惯，通过学习不同国家、不同民族、不同时代的作品，感知音乐中的民族风格和情感，了解不同民族的音乐传统，热爱中化民族和世界其他民族的音乐。六、教学内容与

6、基本建议 1、能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情独唱或参与齐唱，每学年能背唱 46 首。2、能够体会乐器的声音，苏罗维打击乐器的音乐，能够苏罗维童声、女声和男生，用自己的声音或打击乐器展开恶搞。3、体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或做出体态反应。4、倾听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能通过模唱、打击乐对所听音乐作出反应，随着进行曲、舞曲音乐、持球，唱歌。5、能够用打击乐器或自寻音源探索声音的强弱、音色长短和高低。6、能够运用线条、色块、图形记录声音或音乐。七、教学进度和活动精心安排 周次唱歌听赏课时第 1 周国旗国旗真美丽中华人民共和国国歌1 课时第 2 周接妈妈我爱他*的眼睛2 课时

7、第 3 周母鸡叫咯咯请来看看我们的村庄2 课时第 4 周小雨沙沙春雨沙沙2 课时第 5 周玩具兵进行曲玩具兵进行曲2课时第 6 周飞呀飞集体舞雁儿飞2 课时第 7 周望月亮糖果仙人舞曲2 课时第 8 周山谷回声真好听声音的强和弱2 课时第 9 周人人叫我好儿童劳动最光荣2 课时歌表演粉刷匠 第 10 周龟兔赛路2 课时第 11 周五一放暑假 第 12 周好房子小松鼠钻树洞2 课时第 13 周做一做、敲一敲蒙古小夜曲2 课时第 14 周迷路的小花鸭小熊回家2 课时第 15 周集体舞伦敦桥加伏特舞曲2 课时第 16 周新朋友，老朋友音乐夏令营2 课时第 17 周复习第 18 周考试 八、教学总结及思考 1、总结每节课学生的学习情况，对学生的不足之处及时指出，在下一节课中增加练习，对学生感兴趣的、能提高学生积极性的方法，总结出来，加以提倡发扬。2、针对学生的课堂整体表现展开思考，想要适当的对策，可以向其他老师求教并交流。