格林童话名著导读.pdf

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1、 格林童话名著导读 Last revised by LE LE in 2021 临沂商城实验学校小学语文“145 主题学习策略”复习备课 第十周 教案编号：_ 年 级 三 学科 语文 主备人 使用人 课 题 格林童话 课型 名着导读 备课时间 上课时间 核 心 目 标 1、指导整本书的阅读方法：略读精读感悟，让学生欣赏文本里生动的故事情节描写同时，增强对文学作品的阅读兴趣。2、辅导学生做读书笔记，在精读童话的基础上，理清思路，理解童话的思想感情。3、阅读时，通过文中的句子，用心体会故事中要说明的道理。重点与难点 学生理解童话的阅读方法：略读-精读-感悟 在精读的基础上，理清思路，理解童话的思想

2、感情 课前准备 ppt 课首 4 分钟重、难点讲评与训练 回忆故事 学习思路 在教学中运用各种教学方式，寓教于乐在游戏和动画中总结方法。一、欣赏读书名言 读书破万卷，下笔如有神杜甫 读书有三到、谓心到、眼到、口到朱熹 书籍是全世界的营养品莎士比亚 书是人类进步的阶梯高尔基 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话歌德 高尔基说：爱书吧，它是知识的源泉 读书而不思考，等于吃饭而不消化波尔克 二、走进格林兄弟和他们的童话世界：1、老师知道我们班的同学最喜欢读书了，你们喜欢读格林童话吗？2、你们对格林兄弟和他们的童话有哪些了解（学生自由说。）3、我们认识一下格林兄弟（课件）4、和老师一起了解格林兄弟和他们

3、的作品。（课件）（格林兄弟出生于莱茵河畔的哈瑙，他们早年丧父，青年丧母，兄弟俩相依为命，共同经受人世间的忧患困苦，他们之间的感情非常好，一生中大部分时间都是共同度过的,从中学到大学期间，他们始终住在一起，并且连书籍和其他财产都是共有的，所以他们在搜集童话的时候，特别看重那些人间真情，包含生活温馨的童话素材，格林童话灰姑娘白雪公主小红帽睡美人糖果屋青蛙王子渔夫和他的妻子野狼和七只小羊大拇指勇敢的小裁缝不莱梅的小乐手穿靴子的猫最为着名。）5、教师点拨 有人说，只有读过格林童话的童年才是最完整的童年，这话一点都不夸张。这本书里的故事情节曲折但不离奇，叙述朴素却不单调，一百多年来，一直都受到世界各地少

4、年儿童的喜爱，试问。度过童年的孩子，有谁不知道青蛙王子，睡美人和灰姑娘的呢?这本书里充满了冒险、神秘、梦幻的故事还有好多好多。美丽的白雪公主、放鹅姑娘、可爱的小红帽、小精灵，充满冒险的黑森林、风光绮丽的城堡这些奇妙的意境、曲折迷离的故事情节，一定会让你沉浸在故事里，久久难以忘怀，除此以外，这本书中还有一些民间故事，那些聪明机智，勇敢善良的劳动人民让人感觉那么亲切，他们好像正透过书告诉我们，如何分清善良和邪恶，如何与坏人斗智斗勇，如何保持一颗快乐的童心。三、以灰姑娘为例指导课外阅读方法 1、教师说出本节课教学目标：这节课我们就以灰姑娘为例学习：略读-精读-感悟的读书方法，在精读的基础上，理清思路

5、，理解童话的思想感情。试着读书笔记。2、略读故事，感知内容（1）略读法：（课件）（2）感知内容(学生略读故事)A、故事中的人物，你喜欢哪一个能说出理由吗不喜欢哪一个为什么 B、围绕问题，4 个人小组讨论交流。C、根据故事内容将下面的句子补充完整，写在笔记本上。我喜欢（）。是因为（）（人物特点）；我不喜欢（），是因为（）（人物特点）。（二）、精读片断，感悟人物 故事中的任务特点如此鲜明，下面我们精读片断，感悟人物。1、精读法：（课件）2、齐读片断（书47 页）有一天，富人要去集市，他问女儿们想要什么礼物。他妻子的大女儿说：“我要漂亮的衣服。”二女儿说：“我要漂亮的首饰。”灰姑娘去说：“爸爸。我什

6、么都不要，只要您把碰到您帽子上的第一根树枝折给我。富人回来前，给两个女儿买了漂亮的衣服和首饰。再回来的途中，他经过一片树林，有一根榛树枝差点把他的帽子给碰掉，于是他折下了这根树枝送给了灰姑娘。灰姑娘将那根树枝种在母亲的坟前，每天都会去那里哭三次，她的泪水洒在树枝上，树枝很快就长成了一颗高大的榛树。不久，树上飞来了一只小鸟，灰姑娘想要什么，小鸟都会帮她实现。齐读，你想到了什么从文段的对话和灰姑娘的行动体会到什么（后母两个女儿的贪婪，灰姑娘的善良真诚。）3、用同样的方法小组共同欣赏全篇故事，讨论，你读后有什么思考有什么收获？4、小组合作交流：首先由小组代表发言，然后有其他组同学补充，老师适时点拨，

7、通过交流，使学生感受人物的特点，品析故事的精彩描写。（三）、升华主题 灰姑娘一个孝顺且心地善良的女孩子，长期受到继母和姐姐们的虐待，在厨房里做女佣，每天都是灰头土脸脏兮兮的，后来由于善待小动物而且感动天，所以得到了仙女的帮助，在历尽继母和姐姐们的阻挠后终于和王子快乐地生活在一起。1、这个故事给你最深刻的启发是什么？写一段话，可以结合自己的实际。（有一个明确的目标，并为了实现自己的理想而坚持不懈的努力奋斗，善良、勤劳、真诚地善待身边的每一个人。）2、你想对故事中的那个人说一句什么，写下来。四、总结 要读懂一本书，要品味书中的精彩描写，并思考它表达的感情。让我们一起走进格林童话，去分辨真假，善恶，美丑吧。教学反思