演绎精彩课堂从预设走向生成.pdf

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演绎精彩课堂 从预设走向生成 徐解清【期刊名称】数学之友【年(卷),期】2012()8【摘 要】预设和生成是辩证的对立统一体，两者是相互依存的，如果没有高质量的预设，就不可能有十分精彩的生成；反之，如果不重视生成，那么预设必然是僵化的，缺乏生命活力的值得一提的是，教学的改革和发展是与心理学特别是认知心理学的发展密切联系的传统教学由于受行为主义理论的影响，【总页数】2 页(P21-22)【关键词】认知心理学;课堂;演绎;传统教学;对立统一;生命活力;行为主义【作 者】徐解清【作者单位】江苏省苏州工业园区第一中学【正文语种】中 文【中图分类】B842.1【相关文献】1.让预设走向有效 让生成更加精彩谈初中数学课堂教学中“预设”与“生成”关系的处理 J,唐怀恩;2.让预设走向有效让生成更加精彩谈初中数学课堂教学中“预设”与“生成”关系的处理 J,唐怀恩 3.让预设走向有效 让生成更加精彩谈数学课堂教学中“预设”与“生成”关系的处理 J,和芳芳;4.守住精心预设 走向精彩生成浅谈初中数学课堂教学中的预设与生成 J,洪小玲;5.让预设走向有效,让生成更加精彩谈语文课堂教学中预设与生成运用的几点体会 J,陈学翠 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买