教师资格证考试《小学综合素质》全真模拟题.pdf

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1、第 1 页/共 22 页 教师资格证考试小学综合素质全真模拟题 1三班的一次联欢活动有学生没有参加，何捷、小马、丹丹、小珍中有一人没有参加，其他三人都参加了，老师在询问时，他们做了如下回答。何捷：“小马没来。”小马：“我不但参加了，而且还表演了节目。”丹丹：“我晚来了一会儿，但一直到晚会结束才走。”小珍：“如果丹丹来了，那就是我没来。”如果他们中只有一个人说了谎，则以下哪项成立?()A.小珍没参加 B.小马没参加 C.丹丹没参加 D.何捷没参加 2对于编辑中的 Word 文档的保存，下列描述不正确的是（）。A.允许自动保存 B.允许后台保存 C.可按 Ctrl+S 组合键保存 D.可按 Ctr

2、l+A 组合键另存 第 2 页/共 22 页 3根据以下诗歌内容，按描述春、夏、秋、冬的顺序排列，正确的一项是（）。墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。夜热依然午热同，开门小立月明中。竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。昨夜邻家乞新火，晓窗分与读书灯。A.B.C.D.4在美术的基本语言元素中，最具有感染力的美术语言是（）。A.点 B.线 C.面 D.色 5中国第一部电影是戏曲片京剧（），于 1905 年(清光绪三十一年)由北京丰泰照相馆摄制。A.难夫难妻 B.桥 C.生死恨 第 3 页/共

3、22 页 D.定军山 6素质教育的根本宗旨是（）。A.提高国民素质 B.贯彻国家教育方针 C.培养四有新人 D.适应市场经济需要 7印度泰姬陵是著名的（）建筑。A.佛教 B.伊斯兰教 C.基督教 D.道教 8根据中华人民共和国未成年人保护法的规定，（）应当在其职责范围内做好未成年人保护工作。A.中央和地方各级国家机关 B.中央国家机关 C.地方各级国家机关 D.市级以上人民政府 9康德是德国著名哲学家，同时也是一位有重大贡献的自然科学家，他积极探索天体的起第 4 页/共 22 页 源及运动变化的规律，提出了关于太阳系自然形成的理论，这一理论是（）A.“星云”假说 B.“大爆炸”学说 C.“银河

4、星系”假说 D.“银河系中心”学说 10学校派张老师参加省里的骨干教师培训，但扣除绩效工资五百元，这（）A、侵犯了教师进修培训权 B、加强经费管理 C、体现了按劳取酬 D、节约了办学成本 11关于国画，以下说法不正确的是（）。A、中国画自古分为人物、山水、花鸟三大科 B、长沙楚墓出土的人物龙凤图、御龙图是现存最古老的帛画 C、元四家是指黄公望、王蒙、倪瓒和文征明 D、郑板桥的代表作有兰石图、竹石图 12一甲子是多少年?（）A、十年 第 5 页/共 22 页 B、三十年 C、五十年 D、六十年 13中国现代话剧的奠基人是（）。A、鲁迅 B、曹禺 C、夏衍 D、郭沫若 14日本的神经生物学教授认为

5、“如今的年轻人正在变傻”，这是因为“电脑导致记忆力下降”。下列哪项无助于上述解释（）A.长时间迷恋电脑，阻碍智力发展 B.“臭味不可多闻”，电脑亦如此 C.适当的游戏对智力开发是有益的 D.如果把电脑当作一种外部记忆，日常记忆将会受到威胁 15下列选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是（）。A.CoolEdit B.PhotoShop C.PowerPoint D.Mindmanager 16某小学校长私自将学校的空房出租出去，自己收取房租。该校长的行为（）。第 6 页/共 22 页 A.合法，合理利用学校资源 B.合法，有利于学校发展 C.不合法，校长无权出租房屋 D.不合法，房租应归学

6、校所有 171889 年清政府派人参加了由法国政府举办的巴黎世界博览会，参会者可能看到的展品有()电话柴油内燃机汽车无线电报 A.B.C.D.18我国未成年人保护法规定，营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入，经营者应当在显著位置设置未成年人禁人标志。这体现了对未成年人的()。A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.司法保护 19下列著作中属于语录体散文集的是()。A.汉书 第 7 页/共 22 页 B.战国策 C.论语 D.左传 20下列事件与“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”的作者有关系的是()。挟天子令诸侯官渡之战 赤壁之

7、战八王之乱 A.B.C.D.21我国未成年人保护法规定了若干保护未成年人的原则，其中不包括（）A.尊重未成年人的人格尊严 B.促进未成年人全面发展 C.适应未成年人身心发展的规律和特点 D.教育与保护相结合 22我国进入社会主义初级阶段的标志是（）。A.中华人民共和国的成立 B.中华人民共和国宪法的制定 第 8 页/共 22 页 C.第一个五年计划的开始 D.三大改造的基本完成 23夏天午后的课堂上。有学生昏昏欲睡了。下列处理方式，最恰当的一项是()。A.马上提醒,让学生站起来 B.不予理睬,继续课堂教学 C.稍作停顿,批评训斥学生 D.随机说了句诗：“春风吹得书生醉，莫把课堂当睡堂。”24在

8、学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是（）。A.过错责任原则 B.无过错责任原则 C.严格责任原则 D.公平原则 25“一桌子苹果，别人通常挑一两个，挑三四个。毕加索最可气，每个都咬上一口，每个苹果上都有他的牙印儿。”一位中国画家如此评价毕加索。毕加索一生搞过素描、油画、雕塑、版画，担任过舞台设计，还写过小说、剧本和无标点散文诗。从这段文字中我们可以推论()。A.毕加索吃苹果，每个都只咬一口。中国作家对这种做法不以为然 B.很多人都像毕加索一样参与过许多艺术类型的创作 C.毕加索在艺术领域的许多方面进行过创作的尝试 第 9 页/共 22 页 D.毕加索是个天才式的人物，没有他不涉及的艺术

9、领域 26秦始皇专制统治在思想领域的集中表现是()A.统一文字 B.建立中央集权制度 C.刑罚严酷 D.焚书坑儒 27被称为“第二代基因工程”的是（）。A.酶工程 B.蛋白质工程 C.发酵工程 D.DNA 重组 28某校组织学生春游，学校领导怕出安全事故，便与学生家长签订“安全协议”，协议规定，只要家长同意学生参加春游，出了事，学校概不负责。那么，万一学生出了事，学校是否负责（）A.因为是学校把学生领出去的，所以，不论学生因为什么原因出了安全事故，学校都要负责 B.要根据具体情况来判断，如果是学校的原因，学校就要承担责任；如果是学生的原因，而学校也履行了相应的职责，行为并无不当的，就要由学生或

10、者其监护人承担责任 C.学校不承担责任，因为事先已签订了“安全协议”D.都由学校和学生共同承担责任 第 10 页/共 22 页 29一个悲观的人，把所有的快乐都看成不快乐，好比美酒到充满胆汁的口中也会变苦一样。生命的幸福与困厄，不在于降临的事情本身是苦是乐，而要看我们如何面对这些事。这段文字意在告诉我们（）。A、世界原本是美好的，我们应热爱生活 B、用悲观的态度去认识世界，是人类的天性 C、心情的颜色决定着世界的颜色 D、为物所扰，为己所累，是现代人的生存困境 1（2021 年下半年真题）材料：在辛亥革命创立中华民国之初，政府改用号称“公历”的西历(格里高利历)，以西历的 1912年 1 月

11、1 日为中华民国第一个新年。1914 年 1 月，政府又颁布法令确定旧历的新年为“春节”。格里高利历的新年被用“元旦”之名在法律上确定下来，是要取代中国固有的新年及其过渡礼仪的。结果，在一个社会里却弄出两个新年庆典并行于一个日历年的局面。在 1930 年前后的几年和“文化大革命”时期，有关方面都推动过用元旦替代春节的运动，结果都同样回归到元旦和春节并行于世的格局。这种格局又已经运行了四分之一世纪，元旦和春节之间的替换预期已经渐渐地演变为互相依存的关系，并有可能在今后被认知为同一新年过渡礼仪的两个阶段。笔者与 5 位研究生在上一个年节的观察和调查所看到的现状是，中国人的年意识和过年的仪式活动分布

12、在从“圣诞节元旦小年大年(除夕、初一、破五)元宵”的时间过程。从总体上说，我们的社会，尤其是城市社会，从元旦前后进入“过年”的状态，在春节假期进入过年的高峰，到元宵之后，“年”才算过完，进入平常状态。元旦是国家法定的新年庆贺日。在非农部门工作或打工的人都应该休假。有关方面照例要发表新年贺辞，举办招待宴会；各个单位都有元旦聚餐、发放年终奖、表彰年度杰出人物的习惯；青年人比较多的单位会举办新年舞会。有不方便在春节期间拜年的朋友和亲戚的人通常会邮寄贺年卡给他们。所有这些都会集中反映在媒体之中，在全国形成节日气氛。不管是否直接参与其中的活动，人们都会以某种程度感受过年的意识。元旦并不仅是政府的仪式活动

13、日，城市人口都多方面地参与一些有关的活动。即使是在这个时间仍然居住在农村的大量人口，最起码也通过元旦晚会的电视直播而在意识上被卷入其中。第 11 页/共 22 页 一些人从小年开始而另一些人从除夕开始的春节，现在基本上可以说是绝大多数的中国人所参与的。民众要过春节，各级政府也已经形成了一系列过春节的惯例，如宴请各国使节和各行业代表的招待会，老干部和军人家属慰问活动，春节晚会，春节团拜会。政府工作人员个人当然会以个人的身份按照一定的传统习俗过年。在这些事实面前，我们不宜在国家层次上把中国的新年活动认知为两个分立的庆典。从理论上说，在国家共同体的层次。只可能有一个新年过渡礼仪。从个人心理上说，人通

14、常不会一年里有过两个年的体验。如果抛开“元旦”和“春节”(旧元旦)在范畴上是两个不同的“年”的含义给我们造成的刻板观念，我们借助范哲乃普把过渡礼仪看作不同阶段组成的过程的分析方法，我们可以认知到中国的新年过渡礼仪是同时包括元旦和春节的。中国传统的过年时间体验一直就是一个多阶段的过程。正式的仪式活动通常是从腊月二十三或二十四的送灶神回到天宫开始的。这个阶段被称为“小年”。从小年到除夕的辞旧，再从初一到元宵(正月十五)的迎新贺岁，是过年的主要阶段。现在，人们沿袭着过年是一个多阶段的过程的意识，但是对于不同阶段的重要性的认识却发生了明显的变化。作为数十年反迷信、反封建的后果，多数城市居民和一些农村居

15、民没有在小年送灶神、在十五送祖先的习俗了。在总体上，过年的起始和结束的日子都是很有弹性的，人们的认识有很大的差别，表现在过年的活动上就更有选择性。在中国人的意识中，传统的过年阶段的起点变得灵活了，元旦作为过年仪式活动的时间的观念得到很大的强化。因此我们可以说，元旦已经是普通中国人的新年过渡礼仪的一个内在的阶段。而不能继续被看作中国人过年之外的一个官方纪念日。在总体上说，把元旦和春节合并起来才能够适应当前中国社会对于过年的仪式活动的需要。在传统的春节，人们的时间安排是在不同的日子与不同亲疏的关系交往，如初一拜本家，初二拜丈人，初三拜姑父，如此等等。可是，当代频繁而快速的人口流动，家庭近亲的异地居

16、住，个人和家庭的社会网络的广泛分布(跨地区、跨阶层)，都使春节的礼仪活动不足以覆盖所有重要的社会关系。调动其他的仪式活动时间就成为必然。圣诞节和元旦被越来越多的人利用来祝贺新年。就与整个社会对公共的礼仪交往时间的新需求密切相关。从家庭内部的吃年饭、至亲好友的拜年、邻里的秧歌或龙灯，到圣诞卡、元旦贺卡和同学、同事之间的联欢，共同构成了有效编织全部社会关系的完整年节礼仪活动。在今天看来，多亏是从元旦(从圣诞节开始)到春节(延续到元宵节)的多阶段的过程和大结构套小结构的形式，十多亿的中国人才有足够的机会交叉地发生对应关系，相互祝福迎新。否则，该履行仪式的关系没有履行，个人在心理上、社会在结构上就难以

17、顺利地进入下一个周期。这是新年“过渡礼仪”的社会意涵：礼仪到位。人在时空和心理上的过渡才能到位，我们的社会与文化才能在这样一个高度分化和多样化的时代得以稳定地再生产。元旦和春节所代表的一系列新年庆典的仪式空间已经作为同一个过年的过渡礼仪，成为整个共同体的公共文化。第 12 页/共 22 页 对于今日中国社会来说，元旦和春节是新年过渡礼仪的不同阶段，大多数人通常是参与了元旦的仪式活动，再过完春节的仪式活动，才算是过了年。这是很直观的事实。但是。把元旦和春节合并看待的思想方式对于我们尝试以新的眼光反思近代以来我们的生活历程，前瞻今后的公共文化建设。可能是更有意思的。(摘编自高丙中元旦与春节：作为过

18、渡礼仪的两个庆典)问题：(1)文章为什么认为应当“把元旦和春节合并看待”？请简要概括。(4 分)(2)“把元旦和春节合并看待”的方式，对于我们看待和处理公共文化建设问题有哪些启示？请根据文章，简要分析。(10 分)2材料：中华文化历史悠久,内涵丰富。能够代表中华文化的符号数量众多。其中最具有代表性的，定非汉字莫属,这不仅因为汉字是中华文化的载体,更是因为汉字本身就是中华文化不可或缺的组成部分,从她产生的那一刻起,汉字就担负起承载中华文化的重任。几千年来与中华文化相伴而行,尽管饱经沧桑,却能同舟共济,共同谱写中华文明的不朽篇章。汉字的强大生命力,源自她与所记录的汉语的高度适切性。瑞典汉学家高本汉

19、曾评价说:“中国不废除自己特殊的文字而采用我们的拼音文字。并非出于任何愚蠢和顽固的保守性。中国的文字和中国的语言情形非常适合,所以它是必不可少的。首先,古代汉语以单音词为主,特别先秦两汉更是如此,汉字一字一个音节的特点,正与汉语词汇的这种特点相适应，从而形成了字词之间清晰的对应关系,虽然汉语词汇后来逐渐走上了复音化道路这种字词对应关系仍是整个汉语词汇系统的根基。其次,我国幅员辽阔,人口众多,自古以来方言分歧就极为复杂。早在论语中就已出现“雅言”一词。指的就是当时的“普通话”。如采用直接记录语音的拼音文字,必将导致不同方言区文字的分裂,并最终导致文化分裂,而汉字是表意体系的文字,字形并不具备精确

20、的表音功能,这正好弥补了拼音文字的弊端,可以在不同方言区之间起到统一的交际作用。文字的统一,有利于维护文化的统一,进而维护国家的统一。汉字的强大生命力,源自它的自身系统的不断调适和完善。第 13 页/共 22 页 一种文字能否长期充当全民的交际工具,关键在于这种文字能否有效满足社会和语言发展的需求。语言中词汇越来越丰富,这就要求文字一定要具有能产机制,文字的字符数量能随之增加。社会发展中需要记录的事物日渐繁多。这就要求文字越来越方便书写,以有效提高记事速度,汉字发展的总体方向,恰恰满足了这两方面的重要需求。较早产生的汉字多为象形字,个性化很强,数量也相当有限。尽管人们后来摸索出用两个或几个象形

21、字组合造字的会意方法。也仍然无法满足将日渐丰富的需求。如果解决不了能产性的问题,汉字很可能像其他几大古文学一样,转而走向拼音文字的道路。但充满智慧的中国先民们,在早期朴素辩证哲学的启发下,运用“一阴一阳之道理”的思想理念,将一元化的象形方法转化为二元化的形声机制,产生了有形符和声符组合而成的形声字,这种音义结合的构形方式,因其很大的优越性、区别性、能产性和系统性较广泛使用,也使汉字的长期生存成为可能。在书写方面,汉字由早期的整体象形性,到小篆的完全线条化,再到隶的彻底笔,一直朝着方便书写的方向进行系统性调整,有效满足了社会发展的现实需求特别是计算机问世以来，汉字又通过码和音码等多重手段,很好解

22、决了电脑输入和呈现的冋题。粉碎了“计算机是汉字的掘墓人”的预言。(编自王立车汉字:中华文化的独特符号 问题(1)文中引用高本汉的话说“中国的文字和中国的语言情形非常适合”,其“适合”具体表现在哪里?请简要概括(4 分)(2)文章在论述“汉字的强大生命力,源自她自身系统的不断调适和完善”这一观点时 其结构特点是什么?请结合文本,简要分析。(10 分)3小文是一位刚从外地转过来的学生，但几乎全校的老师都知道他，因为他是有名的“捣蛋鬼”，与班上的同学关系极其不好，并经常欺侮“弱小”的同学。他对学习极为反感，对英语更是恨之入骨。老师知道他并不笨，本质上还是好的，于是经常找他聊天，让小文讲讲自己的爱好、

23、特长以及爱上什么课并根据他每天来学校的时间比较早，将班级的钥匙交给他，并让他做了班里的公物保管员。小文自从拿了班级的钥匙，每天放学都是关好灯、关好窗，锁好门后才离开教室，做事情井井有条，班上的同学开始慢慢和他交好，并在学习上不断帮助他，小文也在不断进步。请你运用现代教育理论，对该教师的行为进行评析。第 14 页/共 22 页 1阅读下面的材料，根据要求作文。赏识，其本质是爱。学会赏识，就是学会爱。人性中最本质的需求就是渴望得到尊重和欣赏。赏识教育的特点就是注重孩子的优点和长处，逐步形成燎原之势，让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒；而抱怨教育的特点是注重孩子的弱点和短处，小题大做，无限夸大，使孩

24、子自暴自弃，在“我是坏孩子”的意念中消沉。请以“赏识教育”为话题进行写作，文体不限，诗歌除外，1000 字以上。【参考答案】1：A 解析：【解析】四个人的四句话实际上分别是“小马没来”，“小马来了”，“丹丹来了”，“如果丹丹来了，则小珍没来”。其中，“小马没来”和“小马来了”是互相矛盾的，这两句话中必然有一句真话，一句假话，既然四句话中只有一句假话，假话就一定是这两句中的一句，那么，“丹丹来了”和“如果丹丹来了，则小珍没来”都是真话，因此，可以推出“小珍没来”。故选 A。2：D 解析：Ctrl+A 组合键实现的是全选功能。3：B 第 15 页/共 22 页 解析：中梅花在冬日开放，中由“登高”

25、可以看出是深秋，中写“热”，自然是夏季，写清明，是春天。4：D 解析：色即色彩，是最具有感染力的美术语言。5：D 解析：中国第一部电影是戏曲片京剧定军山，内有请缨舞刀等片断，无声片，长约半小时。故选 D。6：A 解析：实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。7：B 解析：泰姬陵是伊斯兰教建筑，是印度知名度最高的古迹之一，被誉为“完美建筑”。第 16 页/共 22 页 8：A 解析：根据中华人民共和国未成年人保护法第七条规定，中央和地方各级国家

26、机关应当在各自的职责范围内做好未成年人保护工作。未成年人保护工作的职责不仅仅属于教育机构，还属于各级国家机关。9：A 解析：康德 31 岁时匿名发表了宇宙发展史概论，大胆否定了宇宙起源的神创论，提出了宇宙起源的星云假说，第一次用科学观点回答了宇宙成因这一重大而又基本的科学问题，为近代科学技术的发展做出了巨大贡献。10：A 解析：教师有参加当地教育行政部门或学校列入计划的各种形式的进修和其他培训的权利。11：C 解析：元四家是指黄公望、王蒙、倪瓒和吴镇，文征明是明四家之一。12：D 解析：天干地支简称干支，是夏历中用来编排年号和日期用的。天干：甲、乙、丙、丁、戊、第 17 页/共 22 页 己、

27、庚、辛、壬、癸，也叫十天干；地支：子、丑、寅、卯、辰、三、午、未、申、酉、戌、亥，也称十二地支。干支还是阴阳之分：甲、丙、戊、庚翌为阳干，乙、丁、己、辛、癸为阴干；子、寅、辰、午、申、戌为阳支，丑、卯、巳、未、酉、亥为阴支。以一个天干和一个地支相配，排列起来，天干在前，地支在后，天干由甲起，地支由子起，阳于配阳支，阴干配阴支(阳干不配阴支，阴干不配阳支)，共有六十个组合。称为“六十甲子”。过去就是以六十甲子循环起来纪年、纪月、纪日、纪时的。如：“中华人民共和国六十华诞”即是一甲子。13：B 解析：曹禺是中国现代话剧的奠基人。他的著名作品有雷雨、日出、原野、北京人等。14：C 解析：题干中是说电

28、脑导致记忆力下降的解释，而 C 项说适当的游戏对智力开发是有益的，这显然与题干中的表述相悖。故选 C 项。15：B 解析：Adobe PhotoShop,简称“PS”，是由 Adobe Systems 开发和发行的一个图像处理软件。PhotoShop 主要处理以像素所构成的数字图像。使用其众多的编修与绘图工具,可以更有效地进行图片编辑工作。故选 B。16：C 解析：第 18 页/共 22 页 中华人民共和国教育法第七十二条规定，“侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任”。九年义务教育学校的房屋依据相关规定原则上不得出租。17：C 解析：1893 年狄塞尔发表有关柴油机

29、理论的论文并取得专利。1897 年制成第一台柴油机，系四冲程、立式、单缸、用压缩空气喷射燃油，25 马力。1895 年意大利的马可尼和俄国的波波夫几乎同时发明了无线电，但马可尼首先取得了国际专利。此后发射和接收设备便应运而生，并在很短时间里不断改进，达到群众性使用的水平。两者出现的年份都晚于巴黎世博会。18：C 解析：解析：根据中华人民共和国未成年人保护法第四章社会保护中第三十六条规定.中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。答案为 C。19：C 解析：解析：汉书是纪传体断代史书，战国策是国别体史书，左传是编年体史书，论语是语录体散文集。20

30、：D 解析：【知识点】文化素养教师的历史、文学素养 第 19 页/共 22 页 八王之乱是发生于中国西晋时期的一场皇族为争夺中央政权而引发的动乱。“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”的作者是曹操，他最大的历史功绩是官渡之战后统一北方。能有此作为，是由于他在经济上奖励农耕、实行屯田、兴修水利，政治上“挟天子以令诸侯”，主观上能够招贤纳士。赤壁之战，是东汉末年，孙权、刘备联军于建安十三年(208 年)在长江赤壁(今湖北省赤壁市西北)一带大破曹操大军，奠定三国鼎立基础的以少胜多、以弱胜强的著名战役。故答案选 D。21：B 解析：根据中华人民共和国未成年人保护法第五条规定，保护未成年人的工作，应

31、当遵循下列原则：(1)尊重未成年人的人格尊严；(2)适应未成年人身心发展的规律和特点；(3)教育与保护相结合。22：D 解析：1956 年，社会主义三大改造基本完成，标志着社会主义制度的建立，我国进入社会主义初级阶段。23：D 解析：D。解析：老师本着对学生负责的态度，纠正其错误。居高临下的严肃批评，往往使学生很难接受：幽默化解，不但不会损害学生的自尊心.使学生觉得老师给我留了“面子”，理解老师的良苦用心,是在提醒自己,从而彻底改正自己的缺点达到“亲其师而信其道”的教育效果.这会使师生关系更加融洽。24：A 第 20 页/共 22 页 解析：过错责任原则也叫过失责任原则，它是以行为人主观上的过

32、错为承担民事责任的基本条件的认定责任的准则。按过错责任原则，行为人仅在有过错的情况下，才承担民事责任；没有过错，就不承担民事责任。在法律没有特别规定的情况下，都适用过错责任原则。25：C 解析：解析：结论型题目。题干只是说有一位中国画家觉得毕加索的做法“可气”，不是不以为然，况且也没有提到中国作家对这种做法的态度，A 项错误;由题干只能推出毕加索参与过许多艺术类型的创作，而无法推出其他人的情况，B 项错误，C 项正确;D 项说法过于绝对，错误;故答案选 C。26：D 27：B 解析：蛋白质工程是指依据 DNA 指导合成蛋白质，人们可以根据需要对负责编码某种蛋白质的基因进行重新设计，使合成出来的

33、蛋白质的结构变得符合人们的要求。由于蛋白质工程是在基因工程的基础上发展起来的，在技术方面有诸多同基因工程技术相似的地方，因此蛋白质工程也被称为第二代基因工程。28：B 解析：学生伤害事故处理办法第八条规定，“学生伤害事故，造成学生人身损害的、学校应当按照中华人民共和国侵权责任法及相关法律、法规的规定，承担相应的事故责任”。因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当根据其行为第 21 页/共 22 页 过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任：当事人的行为是损害后果发生的非主要原因，承担相应的责任

34、。29：A 解析：通过阅读文段可知，文段主要是在讲生活态度的问题，作者要告诉我们应该用什么样的心态去面对生活中的酸甜苦辣。选项 A 直接明确地指出了我们对待生活应有的态度，即作者意在告诉我们的内容，故选 A。1(1)元旦已经成为新年礼仪的一个内在阶段，而不再是过年之外的一个官方纪念日。这样能更好地适应当前社会对于过年仪式活动的需求，且元旦和春节所代表的一系列新年庆典的仪式空间，已经构成同一个过年礼仪，成为整个共同体的公共文化。(2)对于我们尝试以新的眼光反思近代以来的生活历程，前瞻今后的公共文化建设，可能更富有意义。2(1)第一问 首先,古代汉语以单音词为主,汉字一字一个音节的特点,正与汉语词

35、汇的这种特点相适应。我国幅员辽阔,人口众多,自古以来方言分歧就极为复杂。汉字是表意体系的文字,字形并不具备精确的表音功能,这正好弥补了拼音文字的弊端,可以在不同方言区之间起到统一的交际作用。(2)第二问 文章在论述“汉字的强大生命力,源自她自身系统的不断调适和完善”时从汉字的总体发展方向、汉字自身的调整两个方面论述了汉字拥有强大生命力的原因。在论述汉字自身的调整时,又分别从汉字由象形字向形声字的发展、书写的便利化两个方面进行了分析。3“为了每一位学生的发展”是素质教育的核心理念。它要求教师要关注学生的个性，关注学生个性的差异，用爱感化学生，让每一位学生都有机会张扬自己的个性，展示自己的智慧与才

36、华。该教师的行为体现了素质教育的理念。该教师用自己的一颗热爱学生的赤诚之心去对待“后进生”，详细地了解学生的个人情况，与其建立融洽的关系，并从思想上、生活上关心和爱护学生，使其感受到老师的爱心和期许，从而自觉地将老师的爱转化为积极第 22 页/共 22 页 向上的动力。老师根据小文的性格特点及实际情况，分析小文的优点，用发展的眼光看待小文，有针对性地对其进行帮助，使小文从中获得自信，取得进步。1赏识教育 赏识是热爱生命，善待生命，是孩子生命中的阳光、空气和水。赏识是沟通，是平等，是生命之间交往的桥梁。赏识教育是每位家长和教师都使用过，但无意中又遗忘的教育；赏识教育是让家长和教师捡回宝藏，回归到

37、教孩子学说话学走路心态的教育；赏识教育是承认差异，允许失败的，是让家长和教师成为教育家的教育；赏识教育更是使孩子舒展心灵，尽展潜能的教育。要实现赏识教育，必须以表扬和鼓励为契机，赏识孩子，给他们自信。自信，是一个人成功的基础。然而在孩子的成长过程中，有些人总是以过高的标准要求孩子，仅仅是以得到 l00分作为成功的标准，因此，孩子总是生活在“失败”的阴影之中，并时时感觉到“失败”的痛苦。一个学生考了 95 分，美国父母和教师会说“Very good”，中国的父母和教师会说“为什么差 5 分”。如果仅仅只看到孩子的缺点，那是不全面的。其实在看到孩子的缺点的同时，还要看到其优点，反之也一样。那么，如

38、何树立孩子的自信呢 表扬和鼓励对于树立孩子的自信心尤为重要。首先，我们应该坚信每个孩子都有优点，当然也都有缺点，这是一个最基本性的评价。其次，要善于发现孩子身上的才能，“东方不亮西方亮”，所有的学习障碍在孩子巨大的潜能面前都是微不足道的。这正如美国著名心理学家罗杰斯说过的：“学生只有在亲密、融洽的师生关系中才能产生安全感，并能真实地表现自己，充分地表现自己的个性，创造性地发挥自己的潜力。”另外，教师还要以课堂教学为主渠道实施赏识教育。在课堂教学的各个环节，教师要做到正确地认识学生、评价学生，并逐渐形成以赏识教育为指导的教学模式。在教学过程中，教师要采用多学科渗透、探索发现、多元评价、审关心理发现等多种教学法，与其他学科的教师相结合施教。同时，教师要增强学生的主体地位，充分调动学生的学习积极性，引导学生主动参与学习，积极思考，主动探究，自觉实践，让学生始终保持一种愉快的情感，使学生自觉、主动地投入到教与学的过程中，形成和谐的教学气氛。