影视动画中的声画关系探寻.pdf

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1、影视动画中的声画关系探寻 作者：杨博 来源：速读下旬2020 年第 04 期 摘 要：随着影视动画的发展，新的影像与录音技术不断出现，影视动画中的声画关系也在不断改变，时至今日，声音早已成为了动画中一种艺术表现的形式。文章基于影视动画发展的历程，对目前声画关系最主要的结合形式进行了论述，列举了部分实例。关键词：影视动画;声画关系;发展 动画中的情节是带有假定性的，因此其具有更为独特的声画关系。影视动画的音画交融是充满现实性的电影所无法达到的。声画关系的发展代表了影视动画的崛起，也是一次声音的革命，将促进图画与声音的更好结合，推动动画艺术的发展。1 影视动画中声画关系的发展 在电影诞生之初，受到

2、技术的限制，声音和画面还并未有效结合，因此当时的电影也被称为“默片”。为了更好的突出情节，当时的电影表演内容都十分夸张，以喜剧为主。为了烘托气氛，在播放电影时，电影院内都会现场伴奏音乐。爵士歌手电影中，首次出现了人声，这也为动画大师沃尔特迪士尼带来了灵感，接着他便开始研究动画配音。该电影发布的第二年，有声动画便出现，真正实现了音画的融合，与此同时也正式打开了声画关系的探索之门。后来渐渐出现了几何图形结合音乐的表现形式，用光学声迹胶片录制多音轨，播放立体声音，影视动画的发展也迈入了新的阶段。迪士尼后来还尝试用音乐的起伏和节奏的快慢来展现剧情，更好的促进了音画的完美融合，这为动画艺术的发展奠定了坚

3、实的基础。2 影视动画中的声画关系 在动画中，声音和画面分别代表了时间和空间上的艺术，声音和画面完美衔接，能够使作品的感染力更强。声画关系主要有以下四种。2.1声画同步 声音与画面同步就是使声音与画面的节奏、情感保持一致的步調。声音的出现和消失与动画人物的表情、口型以及物体的运动是相一致的，与此来表面出画面的高度还原及真实度，增强观众的感官体验和动画的渲染力，这是影视动画中最基础也是运用最多的声画关系。在人们熟悉的猫和老鼠动画中，仅有极少的对白，大部分是运用急促、夸张的音乐配合画面，表现出喜感，在烘托电影氛围上起到了很好的效果，因此汤姆和杰瑞的形象也给人留下了深刻的印象。猫和老鼠动画中的“猫儿

4、协奏曲”一集中有这样一个经典片段，汤姆猫在钢琴上演奏李斯特的匈牙利狂想曲第二号改编版，而画面中汤姆弹奏钢琴的键位、手型都是完全准确的，并且与音乐播放的节奏完全一致，这在当时技术并不发达的年代，可谓是体现声画同步的完美作品，想必也花费了配音师与动画师的巨大精力。2.2声画并行 与音画同步不同，音画并行是指画面和声音各自有不同的逻辑，二者既有一定的联系，又互不干扰，这通常被用作画面和情感意境的互补，令观看者透过画面与声音融入到更深层次的情境中。她和她的猫动画讲述了一只公猫与女主人度过的平凡的日子，情节中总是隐隐透露出一丝伤感。动画情节是以公猫为主要视角论述的，而公猫讲述的内容与旁白总是和画面表现出

5、的内容不一致。比如，在母猫咪咪向公猫告白时，画面展现的是与告白完全不相关的围栏、高架桥、警示语等，这看似矛盾但不得不令观看者深思。以上场景是猫眼中的世界，在告白的时机呈现，无疑表现出了它们对于人类世界的向往，但是又与这个世界充满了距离感。这样的音画并行起到了引人深思的作用，往往会用于一些较有深度的动画作品中。2.3声画对立 声画对立与声画并行相比，声音与画面之间的矛盾感增强，声音与画面中的氛围与节奏是形成反差的，这种鲜明的对比会使动画的内涵更加凸显。在这种声画关系下，欢快的音乐可以营造出悲伤的气氛，暴力刺激的画面可以用柔美的背景音乐来衬托，借助巨大的反差带来观众以心灵上的震撼。动画高达雷宙域战

6、线的第一集就运用了声画对立的表现形式，在一场紧张的星际战斗中搭配了曲风诙谐幽默的爵士乐，这从侧面暗示了参与战斗的联邦军先遣小队最终将被歼灭的结局，也是对其过于自负的讽刺。2.4声画措置 声画措置指的是声音和画面分别表现出的是两个时间和空间，画面中表现的是正在进行的动作，而声音则可以是现在、过去或者将来发生的，这样一来观众可以通过画面和声音中给出的不同信息建立起联系，从而分析剧情。比如，动画魔术师与兔子中有这样一幕，画面为魔术师在舞台上表演，而声音则是热烈的掌声，这样观众可以判断出是观看魔术的人正在为魔术师鼓掌。3 结语 各种新技术的出现为影视动画发展提供了支持，也建立起了更多的声画关系。如今，在影视动画创作中最常用的声画关系为以上四种，但随着人们审美需求的提升，动画制作手段还将升级，还需摸索出新的声画关系，探索出更多的声画结合形式，进一步提升动画作品的艺术性，为观众带来更好的观影体验。参考文献 1苏靖轩.浅谈影视动画中的声画关系J.大众文艺，2019，455（05）：178.2杨迪.浅析影视动画声画配合及应用J.青春岁月，2015（14）：109.3吴丽斌.影视艺术中的声画关系浅析J.东南传播，2014（11）：76-77.