幼儿园大班音乐课教案《捏面人》.pdf

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1、 第 1 页 共 5 页 幼儿教育：_ 幼儿园大班音乐课教案捏面人 教师：_ 学校：_ 日期：_年_月_日 第 2 页 共 5 页 幼儿园大班音乐课教案捏面人 一、活动目标 1、学唱歌曲,感受歌曲的稚趣、生动的风格。2、在原有歌曲的基础上，借助多媒体即兴创编与演唱歌曲。3、萌发对民间艺术“捏面人”的兴趣。二、活动准备 1、看过捏面人，并见过一些面人形象。2、老爷爷捏面人的课件，圆舞板 3、孙悟空、唐僧、沙和尚、猪八戒面人图片，记忆歌词的图片。三、活动过程（一）教师借助多媒体生动地讲述，引出歌曲部分内容。教师：今天老师请来了一位北京的老爷爷（出示图片），我们向老爷爷打个招呼！这位老爷爷本领可大了

2、，他呀，会捏各种各样的面人。来!瞧瞧看（播放课件）教师：老爷爷带来了好多面人，有什么呀?（幼儿说）好多好多，把我们的眼睛都看花了!（二）教师范唱歌曲，用身体动作表现歌词。1、教师：老爷爷今天还捏了几个小朋友特别喜欢的面人呢，大家一起来看看到底捏了啥?（出示唐僧师徒四张图片）2、（出示圆舞板）师问：咱们来玩个游戏，我问你答！捏一个猪八戒干什么？幼回答：捏一个猪八戒吃西瓜！（依次问答唐僧、沙和尚、孙悟空）3、教师：捏的什么呀？捏的什么呀？请你们说，我帮你们打节奏，开始！（引导幼儿完整说一遍）第 3 页 共 5 页 4、教师：捏面人的老爷爷真是本领大，真的这样吗？大家一起来听一听!（教师范唱）教师：

3、你听到什么了？(幼儿说，教师出示对应图片并学唱)5、提问：这次请你们再仔细听听，特别是最后一句有什么特别的呢？（师再次范唱）师：最后一句有什么特别？谁愿意来试一下？（个别幼儿示范）6、师示范边唱边做动作（最后一句），幼儿练习 2 遍。教师：这首歌曲很特别，有唱、有说、再加上一句唱的小尾巴，（边说边指）我们一起来学一学，唱一唱！（师幼互动）教师：因为这个捏面人的老爷爷是北京人，所以唱歌时带有浓浓的京味，就像我们以前学过的京剧脸谱一样，我们再来试一试！（师幼互动）（三）说唱表演 1、教师：小朋友真能干，现在我们来分成两部分，说的和唱的分开，一部分小朋友唱唱的部分，一部分小朋友说说的部分，请说的部分

4、的小朋友边说边做动作！（男女生互换）2、教师指着图片问：老爷爷捏的这些是哪个故事里的人物?（幼儿说）是西游记里的人物，咱们来跟着音乐节奏把他们表演一遍，好吗?(教师鼓励幼儿边说边做动作)（四）启发幼儿创编一个故事主题。1、教师：老爷爷捏的是西游记故事。要不我们也来编一个自己喜欢的故事！来，赶快和朋友商量商量，捏一个什么故事好呢?（幼儿自主讨论）2、教师：刚才老师听了很多小朋友的商量，谁来说说看?（幼儿说）3、教师：我知道小朋友最近最喜欢看的动画片就是喜羊羊与灰 第 4 页 共 5 页 太狼了，要不我们来试着编一编这个故事，好不好?4、教师：老师这儿找到了他们的面人图片（），不过得请小朋友想想捏它们在做什么动作好呢？我们要捏一个喜洋洋在干什么？谁能跟着节奏说说看，边说边做动作！（接着说美羊羊等）。5、在图片的提示下，幼儿演唱由自己创编的歌曲。教师：喜洋洋的故事是我们大家一起编的，那我们要记得很牢哦!来，咱们把他们编到老爷爷捏面人的歌里吧！（师生共同演唱创编好的歌曲）。（五）活动结束 教师：今天老师为你们感到高兴，因为你们不光能唱，还能编呀，我知道小朋友今天学了这首歌曲，肯定也想玩一玩捏面人的游戏，咱们有机会来尝试一下！第 5 页 共 5 页 幼儿教育资料 本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用