分镜头稿本设计课程教学大纲.pdf

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1、 1 分镜头稿本设计课程教学大纲 课程类别：专业必修课 适用对象：总 学 时：96 学时，讲授学时：36 学时，课内实践学时：60 学时 一、课程性质、任务与教学目标（一）课程的性质、任务 1.课程的性质 分镜头稿本设计又叫做分镜头脚本或分镜头台本，是艺术类动画专业进阶的必修主要课程，是动漫制作技术专业必须学习的专业基础课程。在一部动画的创作及制作的过程中，动画分镜头设计是体现动画片叙事语言的风格、构架故事的逻辑、控制剧情节奏的重要环节。知识层面涵盖剧本编写、角色设计、场景设计、透视概念、平面设计等领域。教学的重点是对分镜头稿本的镜头、风格、构图等要素的讲解、分析和运用。目的是通过该课程系统的

2、理论学习和实际操作，使学生掌握分镜头稿本的设计理论，运用多媒体技术进行画面镜头设计；独立进行文字剧本改编、人物角色设定、场景设计等，制作完整的分镜头稿本。2.课程的任务 学生在这一阶段的学习中，学会从导演的角度去思考，通过一系列实践逐步积累经验。该课程主要介绍动画分镜头的概念认识，了解设计规律，了解画面分镜头与文字分镜头的区别，了解分镜头制作的方式方法，了解镜头的运用和组接，并拓展知识让学生了解动画分镜头与漫画分镜头的制作区别，使学生对分镜头脚本制作过程有全面的了解。对学生前期学习的视听语言基础以及后期将要学习的定格动画以及动画片前期制作起到承前启后的作用。通过教学，要求学生正确认识课程的性质

3、、地位，全面了解课程的体系、结构，对影视动画脚本分镜头课程有一个整体的认识。理解动画片的叙事语言风格、构架故事的逻辑和节奏的控制，掌握动画镜头语言表现方式方法和一般规律，将动画片文学剧本转化成形象化系列连续画面的视觉剧本，使学生娴熟的绘制出各种不同风格影片的分镜头脚本。本门课程的先修课程是：绘画基础、电脑辅助设计、动画技法、动画剧本创作 （二）课程的教学目标 本课程的教学目标包括：1.知识目标：（1）掌握空间构图知识（2）掌握透视知识（3）掌握角色设计和造型设计知识（4）掌握镜头的基本概念和组接方法 2（5）掌握画面构图的基本规律 2.技能目标（1）能独立把剧本转化为分镜头（2）掌握镜头的运用

4、技能（3）掌握影片风格的分析技能（4）掌握设计、构图的基本技能（5）掌握相应软件操作技能（6）掌握电脑绘制技能 3.方法能力目标：（1）掌握动画分镜头稿本的一般设计流程（2）掌握控制剧情发展故事连贯性的能力（3）掌握空间构图的技能（4）掌握镜头搭配运用的能力（5）掌握把剧本文字转化成画面的能力 4.职业素养目标（1）培养从事动画设计行业应具备的职业态度和职业素质（2）培养沟通能力、团队协作能力及表达能力（3）培养敏锐的艺术眼光（4）培养独立分析影片剧情的意识（5）培养正确把握影片风格的能力（6）培养看到文字能自觉编排镜头的意识 二、教学内容和教学要求（一）第 1 章 分镜头稿本概论 教学内容：

5、1.分镜头稿本的定义 2.分镜头稿本的分类 3.分镜头稿本设计领域 4.画面分镜头稿本的格式和风格 教学要求：1.掌握画面分镜头的专业规格 2.了解分镜头稿本的种类 3 3.了解分镜头稿本的定义 4.了解分镜头稿本设计领域 教学重点：1.画面分镜头的格式 2.画面分镜头的分类 教学难点：1.画面分镜头的格式和风格（二）第 2 章 从文字到画面 教学内容：1.把剧本转化成文字分镜头 2.剧情结构 3.影片风格 4.场景和角色设计 教学要求：1.掌握文字分镜头的基本写法 2.单独完成剧本改编文字分镜头 3.正确分析剧本，确定剧本亮点 4.了解各种影片风格 5.根据剧本设定影片场景和影片角色 教学重

6、点：1.文字分镜头的写法 2.剧本分析 3.角色场景设计 教学难点：1.把剧本改编文字分镜头 2.剧情结构 3.场景和角色设计（三）第 3 章 分镜头绘制基础 教学内容：1.透视基础 4 2.画面构图规律 3.画面构图组合 教学要求：1.掌握透视基础知识 2.了解三大构成 3.掌握构图的几种基本形式 4.能够正确表达画面主体和陪衬 教学重点：1.透视基础 2.三大构成 3.画面构图的基本形式 4.画面构图组合 教学难点：1.透视基础 2.点线面的三大构成 3.画面构图规律（四）第 4 章 镜头语言 教学内容：1.蒙太奇的定义 2.叙事蒙太奇的定义和分类 3.表现蒙太奇的定义和分类 教学要求：1

7、.了解蒙太奇的定义 2.了解叙事蒙太奇的 6 种分类 3.了解表现蒙太奇的 4 种分类 教学重点：1.叙事蒙太奇的学习 2.表现蒙太奇的学习 教学难点：1.叙事蒙太奇的运用 2.表现蒙太奇的运用 5（五）第 5 章 镜头角度 教学内容：1.根据拍摄距离产生的景别 2.根据拍摄方向产生的景别 3.根据拍摄高度产生的景别 教学要求：1.认识并熟练运用距离类镜头景别 2.认识并熟练运用方向类镜头景别 3.认识并熟练运用高度类镜头景别 教学重点：1.景别的运用 教学难点：1.景别的分类 2.景别的正确搭配运用（六）第 6 章 镜头运动 教学内容：1.运动镜头的种类 2.镜头的构成 3.镜头轴线的运用

8、教学要求：1.掌握推、拉、摇、移、跟等运动镜头的基本知识和使用方法 2.了解机位镜头的名称和使用 3.掌握轴线的运用 4.了解轴线的分类 教学重点：1.正反打镜头的机位使用 2.正确的和错误的越轴 3.轴线的运用 教学难点：1.正反打镜头的机位运用 6 2.轴线的运用（七）第 7 章 镜头组接 教学内容：1.景别的变化运用 2.镜头的链接技巧 3.镜头的衔接 4.镜头的组接技巧 教学要求：1.掌握利用特效手段链接镜头的技法 2.掌握利用动作、视线、声音来衔接镜头的技法 3.掌握运用空镜头衔接画面的方法 4.能利用镜头的组接控制画面的节奏 5.掌握影视制作的 6 种剪辑镜头方式 教学重点：1.镜

9、头的景别变化 2.镜头的链接方法 3.镜头的衔接方式 4.镜头的组接剪辑技巧 教学难点：1.利用镜头组接控制画面节奏 2.镜头的衔接方式 3.镜头的剪辑、组接方式（八）第 8 章 漫画分镜头基础知识 教学内容：1.漫画分镜头与动画分镜头的区别 2.漫画分镜头的技巧 教学要求：1.认识漫画分镜头的特点 2.了解漫画分镜头与动画分镜头的区别 3.能正确区分漫画分镜头和动画分镜头的格式和手稿 4.掌握漫画分镜头的基本技巧 7 教学重点：1.漫画分镜头的运动和声音 2.漫画分镜头的画面表达 3.漫画分镜头的镜头组接 4.漫画分镜头的阅读顺序 教学难点：1.漫画分镜头的阅读顺序 2.漫画分镜头的镜头组接

10、 3.漫画分镜头的格子分部（九）第 9 章 独立动画分镜头项目 教学内容：1.完成一份文字剧本 2.根据剧本设计影片场景 3.根据剧本设计影片角色 4.根据场景和角色确立影片风格 5.分镜头的绘制 教学要求：1.独立或团队完成一个五分钟的动画短片的文字剧本 2.独立或团队设计影片场景 3.独立或团队设计影片角色 4.独立或团队进行分镜头绘制 教学重点：1.剧本到分镜头的转变 2.画面构图 3.角色设计 4.影片风格确立 5.场景设计 6.景别的运用 7.运动镜头的运用 8.蒙太奇的排列 9.成角透视及多点透视的理解 10.分镜头的绘制 8 教学难点：1.分镜头蒙太奇的组接 2.画面的表现 3.

11、景别的运用 4.影片风格的确定 5.场景的设计 6.角色的设计 7.透视的观念 8.分镜头的绘制水平 三、课程学时分配 表 1 学时分配表 序号 教学内容 学时 其中 讲授 实践 其他 1 第 1 章：分镜头稿本概论 8 8 0 0 2 第 2 章：从文字到画面 14 4 10 0 3 第 3 章：分镜头绘制基础 14 3 11 0 4 第 4 章：镜头语言 4 3 1 0 5 第 5 章：镜头角度 8 4 4 0 6 第 6 章：镜头运动 6 4 2 0 7 第 7 章：镜头组接 8 4 4 0 8 第 8 章：漫画分镜头基础知识 10 4 6 0 9 第 9 章：独立动画分镜头项目 24

12、2 22 0 学 时 总 计 96 36 60 0 四、实践教学 （一）课内实践项目 1.实践教学目标 实验目的在于让学生更加深刻的理解和掌握课程教学中的相关基本概念，加深记忆构图的透视概念、蒙太奇的叙事方式、景别的运用、镜头的组接，透过课堂实践，认清动画、漫画的分镜表达方式和镜头剪辑方式，提高学生动画分镜头设计能力。2.实践要求 9 能够综合运用分镜头稿本设计的基本理论，掌握如何进行文字的画面改编、分镜头的基础绘制、漫画分镜头的基础知识，熟练使用软件工具进行动画分镜头稿本设计，提高动画分镜头稿本设计的认知水平。3.实践课时安排 表 2 实践教学安排表 项目 项目名称 模块 学时 实训情况 单

13、项项目一 制作剧本、文字分镜头 1、2 10 课内实训 单项项目二 设计角色 2 10 单项项目三 设计场景和道具 3 11 单项项目四 绘制分镜头脚本 4-8 17 合 计 48 （二）独立实践项目 1.实践教学目标 独立大型作业项目的实验目的在于让学生更加深刻的理解和掌握分镜头稿本设计这一门课的整体制作流程，透过作业项目，掌握剧情的分析把握、风格的设定，提高美术审美能力，掌握镜头角度的灵活运用，熟知动画的分镜表达方式和镜头剪辑方式，为学生的动画基础做好前期铺垫。2.实践要求 要求学生能够综合分镜头稿本设计的理论基础，掌握如何进行分镜头稿本设计，熟练使用软件工具进行分镜头稿本设计，提高分镜头

14、的设计能力和水平。学生分组或独立设计制作完成一篇分镜头的绘制，分镜头格式要正确：要有片名、集号、页码、镜号、时间、景别、背景、内容、对白、处理、音效等。3.实践课时安排 表 3 实践教学安排表 序号 实践项目 学时 备注 1 独立实践动画项目 22 合 计 22 1 0 五、必要说明（一）课程开设的基本条件 开设本课程需要具备专业机房多媒体实训室，配备大屏幕投影仪；学生应具有计算机应用、绘画基础、透视概念等基础知识。（二）建议使用的教材及教学参考书 1.教 材：动画分镜头设计姚桂萍编著，上海交通大学出版社：2.参考书：（1）分镜头脚本设计教程【意】乔瑟克里斯提亚诺编著，中国青年出版社；（2）从

15、文字到影像【美】Marcie Begleiter 编著 人民邮电出版社出版社；（3）动画分镜头设计 傅文彬编著 浙江人民美术出版社；（4）动画分镜头创作 殷俊 郑曦 吴向阳 甘泉编著 江苏科学技术出版社；（5）动画分镜头设计 陈继光 张春蓉编著 南京大学出版社；（6）分镜头脚本设计【美】温迪特米勒罗编著 中国青年出版社；（7）影视动画剧本创作肖永亮编著 电子工业出版社；（8）漫画分镜头表现教程 Oran 编著 人民邮电出版社；（三）考核方式及成绩评定 1.考核方式及形式 本课程操作性强，学习效果即时可测。考核由平时成绩、课程设计组成，具体比例：平时成绩 40%，包括考勤（10%）、课堂表现（1

16、5%）、每阶段上交作品的质量（15%）；课程设计占 50%，包括课程中单项项目（30%）、综合项目（20%）。2.总评成绩的组成及评定标准（共 100 分）课程设计贯穿整个学期，每次课完成部分项目，最终完善、丰富成完整的分镜头稿本。表 4 项目考核评定表 项目编号 内容 分数 1 制作剧本、文字分镜头 20 分 2 设计角色 20 分 3 设计场景和道具 20 分 4 绘制分镜头脚本 40 分 注：以上的各项依照上交的作品给分数，若没按照内容要求做的，适当扣分，直到该项扣完为止。（四）修订说明 本课程是根据企业对动画分镜头从业者的相关要求，在原有课程标准的基础上进行修订 1 1 而已。（五）其他说明 无。大纲编订部门：执笔人：大纲审订部门：审订部门负责人：编订日期：修订日期：