文献书目.pdf

上传人:g****s 文档编号:85978736 上传时间:2023-04-13 格式:PDF 页数:4 大小:226.48KB
返回 下载 相关 举报
文献书目.pdf_第1页
第1页 / 共4页
文献书目.pdf_第2页
第2页 / 共4页
点击查看更多>>
资源描述

《文献书目.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《文献书目.pdf(4页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 前 30 篇重要文章 1.Cook,V.Evidence for multicompetenceJ.Language Learning,1992(42):373-405.2.De Groot,A.M.B.Determinants of bilingual lexicosemantic organization J.Journal of Computer Assisted Language-Learning,1995(8):207-228.3.Henricksen,B.Three dimensions of vocabulary development J.Studies in Second

2、Language Acquisition,1999(21):303-348.4.Jiang Nan(蒋楠).Lexical representation and development in a second language J.Applied Linguistics,2000(1):47-77.5.Kroll,J.F.,&Stewart,E.Category inference in translation and picture naming:evidence for asymmetric connections between bilingual memory representati

3、ons J.Journal of Memory and Language,1994(33):55-69.6.Marslen-Wilson,W.Functional parallelism in spoken word-recognition J.Cognition,1987(25):69-103.7.Meara,P.Word association in a foreign language:a report on the Birkbeck Vocabulary Project J.Nottinghan Linguistic Circular,1982,(11):29-37.8.Mwihaki

4、,Alice.Meaning as use:a functional view of semantics and pragmaticsJ.Swahili Forum,2004(11):269-297.9.Ron,B.&Derek.B.Parallel distributed processing and lexical-semantic effects in visual word recognition:Are a few stages necessary?J.Psychological View,2006(113):392-424.10.Schmitt,R.W.The role of co

5、nsciousness in second language learning J.Applied Linguistics,1990(2):129-158.11.Wesche,M.&T.Paribakht.Assessing second language vocabulary knowledge:depth versus breadth J.The Canadian Modern Language Review,1996:35-60.12.Yin Ping.Prototypical motivation of polysemy J.Sino-US English Teaching,2010,

6、(7):50-53.13.陈万会.中国学习者二语词汇习得认知心理研究D.华东师范大学,2006.14.戴曼纯.论第二语言词汇习得研究 J.外语教学与研究,2000:138-160.15.戴曼纯.中国英语学习者心理动词习得实证研究J.外语学刊,2008(5):114-122.16.董燕萍,桂诗春.关于双语心理词库的表征结构J.外国语,2002(4):23-29.17.董燕萍,周彩庆.多义熟词的理解性和产出性词汇知识的习得J.解放军外国语学院学报,2003(6):49-52.18.桂诗春.潜伏语义分析的理论及其应用 J.现代外语,2003:76-84.19.桂诗春.外语教学的认知基础J.外语教学与

7、研究,2005(4):243-249.20.桂诗春.英语词汇学习面面观答客问J.外语界,2006(1):57-65.21.李绍山,李志雪.心理语言学研究在中国的发展:回顾与展望J.解放军外国语学院学报,2007(2):27-33.22.李延娥.心理词汇研究及其对英语二语词汇学习/教学的启示D.吉林大学,2006.23.刘宁.在听写任务中探寻二语学习者的心理词汇状态D.东北师范大学,2006.24.陆军.基于语料库的学习者英语近义词搭配行为与语义韵研究J.现代外语,2010(3):276-285.25.王沛,蔡李平.汉英双语语义表征的事件相关电位研究J.外语教学与研究,2010(4):282-2

8、88.26.吴建设,郎建国等.基于阅读强化方式的二语词汇习得研究J.现代外语,2010(3):258-267.27.张淑静.从反应类型看词汇习得J.外语教学与研究,2003,(4):275-280.28.张淑静.从联想测试看二语心理词汇之间的联系J.解放军外国语学院学报,2005(5):52-57.29.张淑静.二语心理词汇和母语心理词汇的差异J.四川外语学院学报,2005(9):103-107.30.张淑静.二语心理词汇的发展路径-一项历时研究J.四川外语学院学报,2008,(6):120-124.后 70 篇文章 31.Bock,K.&W.Levelt.Language Productio

9、n:Grammatical EncodingJ.In M.A.Gemsbacher(eds),Handbook of Psycholinguistics.San Diegw:Academic Press,1994.32.Chen,H.C.&Leung,Y.S.Patterns of Lexical Processing in a Non-native LanguageJ.Journal of Experimental Psychology:Learning,Memory and Cognition,1989(15).33.Collins,A.M.&Quillian.M,R.Retrieval

10、Time from Semantic MemoryJ.Journal of Verbal Learning and Verbal Behavior,1969(8).34.De Groot,A.M.&Nas,G.L.J.Lexical Representation of Cognates and Noncognates in Compound BilingualsJ.Journal of Memory and Language,1991(30).35.Green,D.Control,Activation and Resource:A Framewok and a Model for the Co

11、ntrol of Speech in BilingualsJ.Brain and Language,1986(27).36.Kirsner,K.,M.C.Smith,R.Lockhart&M.Jain.The Bilingual Lexicon:Language-specific Units in an Integrated NetworkJ.Journal of Verbal Behaviour,1984(23).37.Kolers,P.A.Interlingual word associationsJ.Journal of Verbal Learning and Verbal Behavi

12、or,1963(2).38.Morton,J.Interaction of information in word recognition J.Psychological Review,1969(9):78-112.39.陈爱梅.语境在英语词汇教学中的重要作用J.东北财经大学学报,2002,(2).40.程迎春.商务英语词汇特点和学法探究J.商场现代,2007,(10):397-398.41.戴炜栋,王宇红.双语心理词汇研究述评J.外语与外语教学,2008(2).42.邓大飞.心理词汇与英语应用能力J.基础教育外语教学研究,2004,(4).43.邓建国.中国英语学习者二语心理词汇调查D.广东

13、外语外贸大学,2006.44.邓 联 健.论 大 学 英 语 词 汇 直 接 学 习 和 教 学 J.四 川 外 语 学 院 学 报,2006(4):133-136.45.丁瑶.大学英语词汇习得中心理词汇的渐进D.西北师范大学,2004.46.董燕萍.关于心理语言学中双语词汇记忆的试验手段启动试验的有效条件J.解放军外国语学院学报,1998(5).47.董燕萍.交际法教学中词汇的直接学习与间接学习J.外语教学与究,2001,(1).48.董燕萍.双语心理词典的共享(分布式)非对称模型J.现代外语,1998(3).49.段士平.从词块能力看词汇深度习得中的“高原现象”J.国外外语教学.2007,

14、(4):27-30.50.冯蕾.从 ESL 学习者的角度研究影响第二语言心理词汇有效提取的因素J.教学研究,2009,(5):98-100.51.付玉萍等.二语心理词汇发展模式的历时研究J.外国语言文学,2009,(1):16-22.52.高立群,孟凌,刘兆静.日本留学生心理词典表征结构的实验研究J.当代语言学,2003(2).53.高远.双语心理词库的表征结构和二语词汇能力的发展D.安徽师范大学,2003.54.龚嵘.从大学英语学习者词汇错误看认知因素对二语词库表征的影响J外语界,2007,(1).55.桂诗春.我的双语教育J.外国语(上海外国语大学学报),2004,(1)56.桂诗春.再论

15、语言学研究方法J.山东师大外国语学院学报,1999,(1).57.韩仲谦.心理词汇的语用研究及其对二语词汇教学的意义D.博士学位论文.上海外国语大学,2008.58.贺双凤.心理词汇研究与二语词汇能力发展表征J.安徽工业大学学报(社会科学版),2004,(1).59.侯国金.有标记心力语效组配模式与成功交际J.四川外语学院学报,2005,(5).60.胡开宝.英汉词典历史文本与双语心理词库J.外语研究,2005,(3).61.贾冠杰.多语心理词汇模式与二语习得研究J.外语与外语教学,2008,(6):27-30.62.黎宏.词汇教学法与英语学习者语言能力的培养,J.外语界,2005,(2):6

16、2-68.63.黎明.An SPITM Research on Semantic Representation of Mental Lexicon in BinlingualsD.四川外国语学院,2004.64.李冬梅.语义场理论与词汇教学探微J.北华大学学报(社会科学版),1999,(2).65.李红.第二语言语义提取中的词汇知识效应J.外语教学,2001,(7):386-393.66.李红叶.词汇练习要注重词块的产出性训练浅谈经贸英语综合教程词汇练习的设计思路J.国外外语教学,2004,(1).67.李荣宝,彭聃龄.双语者的语义表征J.现代外语,1999(3).68.刘凤鸣.试论英语词汇学

17、习的心理认知过程J.西安外国语学院学报,2003,(3).69.刘清玉.论词义关系和二语学习者的词汇联想D.西南师范大学,2005.70.刘伟志.中英双语者知识表征的认知心理学研究D.华东师范大学,2004.71.刘佐艳.从认知角度看多义现象J.外语研究,2002,(5):21-25.72.楼鲜艳.A Study on Chinese Children Learners Mental Lexicon Based on Word-associationD浙江师范大学,2006.73.卢植.认知语言学的研究方法J.四川外语学院学报,2005,(5).74.吕婵.词汇熟悉度、词性和语言水平对欧美学习

18、者汉语词汇联想的影响D.北京语言大学,2005.75.缪道荣.探索词频与语言水平对公式化语言在二语心理词汇表征中的影响D.重庆大学,2006.76.蒲徐波.中高级阶段留学生词汇习得偏误分析与教学策略D.四川大学,2006.77.瞿云华,张建理.英语多义系统习得实证研究J.外语研究,2005,(2):43-80.78.孙蓝.第二语言词汇习得中词汇知识的研究J.当代语言学,2003,(4)79.孙蓝.从认知制约看心理词汇J.外语教学,2001,(7):24-26.80.孙兴文.对当前大学英语词汇教学的思考J.四川师范学院学报(哲学社会科学版),1998,(2).81.汪淳玉.论心理词汇与我国词汇教

19、学中的词汇知识深化问题D.湖南大学,2001.82.汪莉萍.心理词汇研究与英语词汇教学J.无锡教育学院学报,2005,(1):68-71.83.王洪刚.词的理据性和词汇习得的策略性探究J.东北师大学报(哲学社会科学版),2006,(3):105-108.84.王家年.中学英语动词习得的宽度与浓度研究D.华中师范大学,2004.85.王珺琳.非英语专业学生英语词汇学习策略培训的实验研究D.南京师范大学,2005.86.王宇.国外第二语言口语自我更改研究述评J.四川外语学院学报,2005,(5).87.吴世雄.认知心理学关于记忆的研究对英语词汇教学的启迪J.福建师范大学学报(哲学社会科学版),19

20、96,(3).88.肖红芳.词汇呈现方式对中国英语学习者刻意学习英语实词的影响D.湖南大学,2005.89.谢谜.二语心理词汇的性质与发展J.语言教学与研究,2009,(4):71-75.90.徐艳平.双方言的书面语/口语词汇表征模型初探D.华南师范大学,2004.91.许旭.第二语言词汇习得的心理过程D.中国海洋大学,2004.92.杨亦鸣,曹明,沈兴安.国外大脑词库研究概观J.当代语言学,2001,(02).93.杨玉晨.英语词汇的“板块”性及其对英语教学的启示,J.外语界,1999(3):24-26.94.姚梅林.当前外语词汇学习策略的教学研究趋向J.北京师范大学学报(社会科学版),2000,(5)95.应真箭.二语词汇学习软件中的词聚合效应D.华东师范大学,2006.96.张立飞,严辰松.中国英语学习者错误探源用因子分析的方法J.四川外语学院学报,2005,(3).97.张珊珊.通过单词联想实验探索二语词汇的结构J.现代外语,2006(2).98.张淑静.重组二语心理词汇J.四川外语学院学报,2004,(2):66-75.99.章宜华.认知语义结构与意义驱动释义模式的构建兼谈外汉双语词典的释义性质与释义结构 J.现代外语,2006,(4).100.赵丽娜.运动动词多义现象的认知语义分析D.吉林大学,2006.

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 应用文书 > 文案大全

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知得利文库网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号-8 |  经营许可证:黑B2-20190332号 |   黑公网安备:91230400333293403D

© 2020-2023 www.deliwenku.com 得利文库. All Rights Reserved 黑龙江转换宝科技有限公司 

黑龙江省互联网违法和不良信息举报
举报电话:0468-3380021 邮箱:hgswwxb@163.com