六年级语文上册第1单元基础测试.pdf

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1、【分层单元卷】部编版语文 6 年级上册 第 1 单元A 基础测试 时间：90 分钟 满分：100 分 班级_姓名_得分_ 一、选择题(共 24 分)1(本题 3 分)下列词语中加点字的字音或字形有错误的一项是（）A银装 缀（zu）满 窥（ku）着 B轻灵 浑浊（zhu）笨拙（zhu）C莹白 参差（cn c）惹（r）人喜爱 D花苞 衣襟（jn）愁怨（chu yun）2(本题 3 分)下列词语中，书写完全正确的一项是（）A酒脱 境界 迷蒙 热乎乎 B飞驰 乐趣 衣裳 幽雅 C祭献 举杯 花雷 半数银装 D柔美 惊叹 浑浊 单簿 3(本题 3 分)给加点字词选择正确的解释（）黑云翻墨未遮山 A搅动墨

2、汁。B翻开水墨画。C打翻的墨汁。4(本题 3 分)下列说法中，正确的一项是（）A 丁香结一文中，作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。结，是解不完的，人生中的问题也是解不完的，所以我们无须去解它们。B 花之歌一文的想象非常奇特，文中把花儿比作“黑夜星空的眼睛”和“白昼硕大无朋的独眼”，令人印象深刻。C 草原一文的作者是我国现代著名作家老舍，文中依次写了草原风光、主客欢聚、远迎客人、依依话别四个部分。D 西江月夜行黄沙道中一词中，“明月”“清风”点染夏夜的美好景色；“惊鹊”“鸣蝉”以动衬静，表现夏夜的幽静。5(本题 3 分)将词语依次填入下列各句的横线处，最恰当的一项是（）到那些诗句，眼前的微雨丁

3、香越发朦胧柔美了。丁香结，这三个字给人许多 。我 在上海住了近三十年。上课铃响了，同学们 走进教室。A想象 联想 断断续续 陆陆续续 B联想 想象 断断续续 陆陆续续 C想象 联想 陆陆续续 断断续续 D联想 想象 陆陆续续 断断续续 6(本题 3 分)对下列标点符号在句中的作用表述正确的一项是（）A如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人。（句中的引号表示 引用）。B他会揍我的，那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！（句中的省略号表示声音断断续续。）C 走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃

4、的带子河！（句中的破折号表示 转移话题）。D花坛里的花有红的、黄的、白的、紫的五颜六色，好看极了！（句中的顿号表示事物的列举）7(本题 3 分)下列句子中，运用的修辞手法与例句完全相同的一项是（）例：我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠与死者最后的祭献。A寂静的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。B每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。C这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。D幽幽柔柔的蓝，好像在闪烁，在蔓延，在无尽地诉说 8(本题 3 分)依次填入下面句子中的词语，恰当的一项是（）我在原野上 ，使原野风光更加 ；我在清风中 ，使清风芬芳馥郁。A摇曳 旖旎 呼吸

5、B摇摆 奇丽 呼唤 C摇曳 旖旎 呼唤 D摇摆 奇丽 呼吸 二、填空题(共 12 分)9(本题 3 分)在括号里填上合适的词语。()的草原 ()的衣裳 ()的甜香()的风光 ()的愁怨 ()的微笑 10(本题 3 分)看拼音，写词语 l tn m t 在()似的草原上，在阵阵()声中，骑在马 y shang ci hng 上的男女老少穿着各色的()，像一条()飞来。11(本题 3 分)根据课文内容填空。那些小丘的线条是那么()，就像只用绿色()，不用墨线()的中国画那样，到处()，轻轻流入云际。马上的男女老少穿着()的衣裳，群马()，襟飘()，像一条()向我们飞过来。12(本题 3 分)初知内

6、容。（读课文填空）花之歌是纪伯伦诗选中的一首，诗人用花的语言来叙述_的话语，文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新。诗人通过花语的清新流露，构建了一幅_活生生的图画，图画中有_的浪漫，也有_的真实 三、语言表达(共 12 分)13(本题 6 分)按要求，改写句子（1）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句）_（2）今年的丁香花似乎开得格外茂盛。（缩句）_ 14(本题 6 分)生活中的语文。（1）下列路牌或姓名的拼写，错误的一项是()A顾榭GUXIE B百秀街BAIXIUJIE C杨丽 Yang Li D欧阳立明Quyang Liming（2）假如你的语文老师

7、要从学校调走了，同学们打算为老师开一个欢送会，请你发挥想象，把欢送会上同学们与老师惜别的场面写下来。_ 四、诗词曲鉴赏(共 12 分)(本题 12 分)根据提示完成练习。明月别枝惊鹊，_。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。15(3 分)这首词的词牌名是_，词题是_。16(3 分)把词中的空缺处补充完整。17(3 分)词中的“见”读_，它的意思与“_”相同。18(3 分)词中描写的景物有_、_、_、_、_、_、_、_。五、现代文阅读(共 15 分)(本题 15 分)阅读课文选段，完成练习 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么

8、（新鲜 清鲜），天空是那么（晴朗 明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（柔美 柔软），就像只用绿色渲（xun xun）染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人（惊叹 惊讶），又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟（yn yng）一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。19(4 分)用“”在文段中的括号里选择恰当的字音和词语。20(3 分)文中有

9、两个表示“绿的意思的成语，分别是_和_。21(4 分)作者为了说明小丘线条柔美，把小丘比作了_，把草原上的羊群比作_。22(4 分)文中“像给无边的绿毯绣上了白色的大花”中的“绣”字用得真好，你能说说好在哪里吗？_ 六、书面表达(共 25 分)23(本题 25 分)习作。题目：假如我是 要求：把自己想象成大自然中的一员，可以是一株植物，一个动物，也可以是自然现象，先把题目补充完整，再写一篇想象作文，400 字以上。5/5 参考答案：1A 2B 3C 4D 5B 6B 7D 8A 9青青 暖和 浓郁 美丽 解不开 甜甜 10绿毯 马蹄 衣裳 彩虹 11柔美 渲染 勾勒 翠色欲流 各色 疾驰 带舞

10、 彩虹 12大自然 大自然 诗意 现实 13人生中的问题也是解不完的，不然，就太平淡无味了。丁香花开得茂盛。14 B 首先，学习委员为老师朗诵了一首离别诗。接着，在班长的带领下，大家一起为老师唱歌。一想到老师马上就要离开我们，同学们的心情更加沉重了。最后，同学们强忍悲伤一个接一个地与老师拥抱道别，老师反复叮嘱我们：“你们要好好学习，要听新老师的话”听到这些话，同学们都忍不住哭了起来。15西江月 夜行黄沙道中 16清风半夜鸣蝉 17 xin 现 18月 鹊 蝉 蛙 星 雨 店 桥 19清鲜 明朗 柔美 xun 惊叹 yn 20一碧千里 翠色欲流 21无边的绿毯 白色的大花 22“绣”字是动词，生动形象地描绘出了白色羊群在草原上的美丽。此外，这里还运用了拟人的修辞手法，赋予羊群人的动作，表现了草原的自由与辽阔。23略