形状补间动画教学设计.pdf

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1、 1 形状补间动画 教材分析 本课教学内容是北京理工大学出版社教科书初中信息技术八年级第一单元“动画制作”第一课时“形状补间动画”。主要学习形状补间动画的制作方法，比较形状补间动画与动画补间动画的区别。动画制作对初二的学生来说有一定难度，学习内容与学生的实际生活联系并不密切，因此我选择学生感兴趣的“FLASH 贺卡”制作作为本课的任务主题，并设计一系列的阶段任务去达成教学目标。学情分析 本节课的授课对象是初二的学生，他们对计算机的操作已不太陌生，有一定的动手能力。但这些学生在本课前只学习了两课时的Flash动画制作，对 Flash 软件的使用还不熟悉，还需要进一步巩固。因此我通过复习动画补间动

2、画的制作引入形状补间动画，随即又设计了“两个基础”+“一个创新”的任务环节，希望学生能够“稳中提高”。教学目标 1.知识与技能（1）掌握“形状补间”动画制作的一般步骤，学会“形状补间”动画的制作方法。（2）掌握将位图转换为矢量图的操作方法，了解位图在形状补间动画中为什么要矢量化。（3）分析比较“动画补间”动画和“形状补间”动画的区别，进一步理解动画制作的原理。2.过程与方法 通过任务驱动让学生发现问题、解决问题，从而掌握形状补间动画的制作方法。对比“动画补间”动画的制作方法，分析“动画补间”和“形状补间”者两种基本动画制作中的区别，提高学生对动画制作的理性认识。2 3.情感态度与价值观 激励学

3、生进一步学习动画制作，由浅入深地掌握动画制作的方法，提高制作动画和欣赏动画的水平。课时安排 安排 1 课时。教学重点与难点 1.教学重点（1）掌握“形状补间”动画制作的一般步骤及制作方法；（2）理解形状补间动画与动画补间动画的区别；（3）掌握位图矢量化的方法。2.教学难点（1）理解形状补间动画与动画补间动画的区别；（2）培养学生的创新兴趣，提高学生欣赏动画的水平。课前准备 为学生机提供上课素材。教学过程 一、情景导入 首先，老师送大家一份祝福贺卡“祝同学们笑口常开”。观察这份电子贺卡，我们可以看到太阳做“补间动画”，月亮的阴晴圆缺、月亮变成“祝同学们笑口常开！”是怎么制作出来的呢？这就是我们今

4、天将要学习的新内容“形状补间动画”。(板书课题)学会了形状补间动画，你就可以制作出像这样的电子贺卡。二、讲授新知 1、概念认识 师：那么，现在就请同学们跟我去认识一下什么是“形状补间动画”。形状补间动画的概念：在一个关键帧中绘制一个图形，然后在另 3 一个关键帧中更改该图形或绘制另一个图形，Flash 根据二者之间的差距来创建的动画，这种动画被称为“形状补间动画”。2、制作简单的形状补间动画圆变正方形 师：了解了概念以后，我们一起来制作一个简单的形状补间动画。以“红色的圆变成蓝色的正方形”为例制作，强调：绘制圆和正方形时按下“shift 键”。制作时可以参考课本上 17、18 页的内容上的步骤

5、来完成。制作完成后想一想制作形状补间动画需要哪些步骤？学生开始尝试练习，先独立完成、再小组活动后互相检查动画效果。完成后，思考：这个动画的起始和结束图形都发生了哪些变化？只是形状的改变吗？总结形状补间动画的制作步骤：（1）在动画的起始空白关键帧处绘制开始变形的图形。（2）在结束帧处插入空白关键帧，绘制要变成的图形。（3）在两个关键帧之间“创建补间形状”。师总结：两头关键帧，中间做补间 3、制作文字变成图形的形状补间动画 现在随着电子产品的发展，电子垃圾也日益增多，那么多的垃圾如果不进行正确的处理、回收，对人类来说是一种多大的浪费呀，而且时间长了对地球也是一种污染。如果这些东西也能像废铁、废纸一

6、样可以回收利用就好了，那样就可以变废为宝，循环使用了。可是事情没有那么简单，我们倒可以用 Flash 使电子垃圾变废为宝！要不要试试啊？教师演示动画的制作过程。学生完成这个动画（学生合作学习，教师指导）排难解疑：（1）位图为何要矢量化？矢量图是根据几何特性来绘制图形的，矢量可以是一个点或一条 4 线，矢量图只能靠软件生成，文件占用内存空间较小，因为这种类型的图像文件包含独立的分离图像，可以自由无限制的重新组合。因此必须矢量化，这样才能进行形状补间动画。（2）首帧和尾帧上的对象必须为点状的矢量图形。（3）“动画补间”动画和“形状补间”动画之间的区别 三、综合提升快快送出你的祝福贺卡吧 学生从素材文件中选择其中一个贺卡半成品，内容形式自定。老师展示一副作品。排难解疑：（1）多个对象同时发生形变怎么处理？（2）如何让最后的动作能停顿一会?（3）让文字只在需要的地方出现？四、课堂小结 我们制作的动画电子贺卡已经基本完成，那么如何为它添加音乐背景，让贺卡更加完美，这就是我们下一节课将要学的内容。区别之处“动画补间”动画“形状补间”动画 在时间轴上的表现 淡蓝色背景加长箭头 淡绿色背景加长箭头 组成元素 元件 图形（被分离的文字、元件，被矢量化的位图）完成后的作用 实现一个元件的大小、位置、颜色、透明度等的变化 实现两个形状之间的变化，或一个形状的大小、位置、颜色等的变化。