安徽省九年级下学期历史第一次月考试卷(I)卷.pdf

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1、 第 1 页 共 10 页 安徽省九年级下学期历史第一次月考试卷（I）卷 一、选择题(共 12 题；共 24 分)1.（2 分）马拉松长跑与下列哪次战争有关（）A.特洛伊战争 B.希波战争 C.普法战争 D.英法百年战争 2.（2 分）下列文明的传播，属于和平交流方式的是（）A.B.C.D.3.（2 分）雅典被伯里克利誉为“全希腊的学校”，主要是因为（）A.城邦经济繁荣 B.文学艺术璀璨 C.民主政治比较健全 D.法律制度完善 4.（2 分）1417 世纪，西欧思想领域发生了巨大变化，产生变化的根本原因是（）第 2 页 共 10 页 A.新航路的开辟 B.资本主义萌芽的发展 C.封建神学的统治

2、 D.文人学者的推动 5.（2 分）据报道，我国即将在福建省福清县建成世界先进的新型核电站。核电技术是对下列哪位科学家提出的科学理论的应用（）A.但丁 B.瓦特 C.伏尔泰 D.爱因斯坦 6.（2 分）英国发生工业革命后其它地区，包括很多欧洲国家，都不得不在西欧工业巨大优势的影响和压力下，先后不一地作出反应。下列属于此类“反应”的是（）殖民地半殖民地国家掀起民族解放运动 欧洲国家掀起工人运动的浪潮 一些国家通过改革或革命手段扫除资本主义发展的障碍 A.B.C.D.7.（2 分）如果今年有人应邀参加了中国、美国、法国三国的国庆，按时间他参加的顺序应是（）A.法国、中国、美国 B.美国、中国、法国

3、 C.美国、法国、中国 第 3 页 共 10 页 D.中国、美国、法国 8.（2 分）美国独立战争和南北战争的历史影响唯一相同点是（）A.有利于资本主义发展 B.摧毁了英国的殖民统治 C.废除了黑人奴隶制 D.推动了欧洲和拉美革命 9.（2 分）“民主法治”是和谐社会的首要特征，和谐社会必然弘扬法治精神。下列文件中，最早体现“平等、民主、自由“这一内容的是（）A.权利法案 B.人权宣言 C.人民宪章 D.1787 年宪法 10.（2 分）“美国经济着凉，世界跟着感冒。”所反映的现象是（）A.人们共同生活在一个“地球村里”B.经济全球化趋势加强 C.从美国开始的经济危机迅速蔓延 D.人类之间的交

4、往愈来愈频繁 11.（2 分）在研究性学习过程中，学生收集的材料见下图。由此可确定他们研究的主题是（）第 4 页 共 10 页 A.广州，中国现代化缩影 B.广州，改革开放发源地 C.广州，中国工业化一瞥 D.广州，中国革命的摇篮 12.（2 分）1969 年，尼克松将美国对外战略从战略进攻转向战略收缩的主要原因是（）A.尼克松放弃了与苏联争霸 B.苏联采取积极进攻战略 C.美国经济被苏联超过 D.美国深陷越南战争泥潭 二、判断题(共 3 题；共 23 分)13.（9 分）填表：世界三大宗教情况表 教派 起源地 创立时间 教义 佛教 _ _ _ 基督教 _ _ _ 伊斯兰教 _ _ _ 14.

5、（2 分）在第二次工业革命后，帝国主义国家之间的矛盾十分尖锐，尤其是后起之秀与欧洲传统强国之间的矛盾即_两国矛盾。巴黎和会暂时调整了帝国主义国家在西方的关系，但在亚太地区的矛盾仍然十分尖锐，尤其_两国之间的矛盾尤为激烈。15.（12 分）历史时空：第二次世界大战是人类历史上一场规模空前的战争，给世界人民带来了巨大灾难，并给战后世界政治经济格局造成极大影响。请你乘上时空穿梭机穿越时空隧道，根据所给信息完成下表。(1)1939 年 9 月 1 日德军对_ 发动了突然袭击，英、法被迫对德宣战，标志着二战全面爆发；1941年6月22日，_，苏联卫国战争开始，二战规模扩大；1941年12月7日，日本偷袭

6、_，太平洋战争爆发，二战达到最大规模。(2)德、意、日法西斯的疯狂进攻使世界反法西斯国家走向联合，1942 年 1 月，中、苏、美、英等 26 国 第 5 页 共 10 页 在华盛顿签署_ ，标志着_ 正式形成，加速了反法西斯战争的胜利。(3)1945 年 2 月苏、美、英三国首脑在_ 会晤，决定战后成立联合国。这次会议实际上划分了战后世界的势力范围，导致战后出现两极格局。(4)二战后初期，美国采取了以_ 为中心的“冷战”政策，1947 年_ 的提出，标志着“冷战”的开始，为达到控制西欧、对抗苏联、称霸世界的目的，美国又实施了_ 计划、组织建立了_ 组织。(5)西欧国家为发展经济和提高国际地位

7、密切合作，在_ 年成立欧共体；20 世纪 80 年代后期，日本一跃成为世界第_ 经济大国，西欧和日本在外交上的独立自主倾向日益发展，美国再也不能像战后初期和 50 年代那样，在西欧阵营里颐指气使，发号施令。三、综合题(共 3 题；共 48 分)16.（20 分）在团结合作中实现共赢是人类一直追求的梦想。“团结”是一种艺术，“团结”并不是简单地、毫无规则地组成一个团体、集团或组织。根据提示，完成下列有关“团结合作”主题的探究活动。步骤一：回顾历史-了解国际关系中的不正当合作 步骤二：史海寻贝-认识国际关系中的正当合作 步骤四：总结反思-理解现实中合作的艺术 步骤三：知彼知己-知道我国在国际关系中

8、的“合作”（1）观察图一，二，简要回答两图反映的不正当合作对世界产生的共同影响？（2）在人类面临生存和发展的挑战和危机时，各国之间的团结合作能有效地化解危机，对此请你结合二战的史实，举出两个典型事例并加以说明。（3）新中国建立后，我国为国际关系中的合作做出了积极的贡献，对此，请你分别列举我国在 20 世纪 50 年代以及改革开放新时期，能充分体现“团结合作”的主张或事例。（4）当今世界格局下，人类社会的发展仍存在许多破坏和不利于团结合作的因素，为了国际关系的和谐，你 第 6 页 共 10 页 认为世界各国的合作应遵循怎样的原则？17.（20 分）在亚欧大陆北部广袤的土地上，有一个世界上国土面积

9、最大的国家俄罗斯联邦。几个世纪以来，生活在这片土地上的民族，在世界舞台上扮演了特殊的角色。阅读下列材料，回答问题：材料一：然而到了 19 世纪 60 年代，它们（俄国）弱点暴露无疑，内部很不稳定，对外则比想象中虚弱许多。其关键弱点既是政治的，又是经济的。英国历史学家艾瑞克霍布斯鲍姆资本的年代 材料二：1917 年 11 月 7 日，震动世界的十月革命爆发。以此为起点，这个占世界陆地面积近五分之一的国家，开始了一次对 20 世纪的历史产生深刻影响的伟大实践。纪录片大国崛起解说词 材料三：俄罗斯（指苏联）在 1929 年时，不能生产一架飞机，不能生产一辆联合收割机，也不能生产一辆汽 车，十 年 以

10、 后，到1941年 时，已 经 拥 有 了 最 好 的 技 术，这 些 都 是 当 时 世 界 上 最 好的。纪录片大国崛起解说词 材料四：在这种模式下，苏联取得了巨大的建设成就，但这一模式也存在着严重的问题。北师大版九（下）历史教材（1）材料一中，19 世纪 60 年代，俄国是怎样解决“关键弱点”的？解决后，俄国社会发生了什么根本性变化？（2）材料二中，十月革命的领导人是谁？20 世纪 20 年代，他领导这个国家进行“伟大实践”的经济措施是什么？该措施的特点是什么（3）从材料三可看出 1929 年到 1941 年苏联发生了什么重大变化？（4）结合所学知识回答，材料四中僵化的模式指的是什么？我

11、们从中应该吸取什么历史教训？18.（8 分）辨别下列史实的正误。（1）1861 年，亚历山大大帝废除了俄国农奴制，成为俄国历史发展过程中的重要转折点。（2）1868 年，日本政府开始实施的明治维新，使日本摆脱了民族危机，走上了资本主义道路。第 7 页 共 10 页（3）由于第一次世界大战并未消除帝国主义国家之间争夺殖民地的矛盾，所以第二次世界大战仍然是争夺殖民地的帝国主义战争。（4）战后美国为对抗社会主义国家采取了“冷战”政策，其在军事上的表现是成立了“华约”组织。第 8 页 共 10 页 参考答案 一、选择题(共 12 题；共 24 分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、判断题(共 3 题；共 23 分)第 9 页 共 10 页 13-1、14-1、15-1、三、综合题(共 3 题；共 48 分)16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、17-2、第 10 页 共 10 页 17-3、17-4、18-1、18-2、18-3、18-4、