中外园林史教学大纲.pdf

《中外园林史教学大纲.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中外园林史教学大纲.pdf（9页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1/9 山西农大园艺学院必修课 中外园林史课程教学大纲 编制单位：艺术设计系 编制人：王利环 审核人：2013 年 9 月 一、课程基本信息：课程名称：中外园林史 英文名称：Chinese landscape history 课程编号：105D2037 课程类型：专业课 适用专业：环境艺术设计 开课学期：第一学期 学 时：40 学 分：2.5 学分 本课程包括理论与实践两部分，共 40 学时，其中理论课 40 学时 二、课程的性质、目的与任务 本课程的授课对象为环境艺术设计专业本科一年级学生。本课程为专业方向课、必修课，为环境艺术设计专业的主要课程。通过该课程的学习，使学生了解世界各大园林体系

2、，重点是中国古典园林的起源和发展历程，以及不同历史阶段的园林特点、不同园林类型之间的异同和交流，让学生能系统地掌握古代及近代中外园林创作的艺术理论和园林艺术的创作手法。通过本课程系统的理论讲授和科学的课题训练，更好地了解园林行业今后的发展以及世界各国园林发展的不同模式，为今后从事园林工作打好基础。三、教学的基本要求 中外园林史是专业基础课之一，开设本课程的目的是培养本专业学生对园林艺术的领悟力，能够古为今用、洋为中用，为今后的规划设计打好坚实的基础。通过本课程的学习，要求学生系统地掌握世界造园三大系统及各个流派的艺术特征，了解中外历史名园，提高专业素养。四、教学进度安排表 中外园林史课程学时分

3、配表 章 节 讲授时数 实验时数 共计 2/9 五、教学内容、重点及难点 第一章 园林的基本问题（4 学时）第一节 园林 一、园林的含义 二、园林的形成背景 三、园林性质与功能 四、园林的类型 五、园林基本要素 第二节 世界园林体系 一、世界园林体系划分依据 二、世界三大园林体系 第三节 园林史 一、园林史的定义 二、世界园林历史阶段划分 三、中国园林历史阶段划分 第四节 以史为鉴，建设有中国特色的新园林 重点及难点：教学重点：园林史的定义、典型、特点及世界造园系统；难点是世界造园系统 本章思考题：1、秦时皇家园林有哪些？2、两汉时皇家园林有哪些？3、秦及两汉时私家园林有哪些？4、秦上林苑的功

4、能及内容有哪些？是如何布局的？5、简述秦汉园林概况 第二章 欧洲园林（4 学时）第一章 园林的基本问题 4 4 第二章欧洲园林 4 4 第三章伊斯兰园林 4 4 第四章中国园林的雏型 4 4 第五章中国园林的形成 4 4 第六章中国园林体系的完成 4 4 第七章中国园林的写意化 4 4 第八章中国园林的成熟 4 4 第九章中国陵寝园林 4 4 第十章中国园林的组成要素 4 4 总计 40 40 3/9 第一节.欧洲园林的发展历程 一.古埃及园林 二.古希腊园林 三.古罗马园林 第二节 中世纪西欧园林与文艺复兴时期意大利园林 一.文艺复兴运动概况 二.文艺复兴初期园林概况 三.意大利台地园的特征

5、 第三节 法兰西园林 一、法国园林 二、英格兰风景园 第四节 近代欧洲园林体系 一、欧洲新型园林 二、近代美国园林 重点及难点：教学重点：古代埃及、古希腊和古罗马的园林艺术。教学难点：如何让学生对古代埃及希腊罗马的园林艺术有感性认识。本章思考题：1、欧洲园林的特征 2、意大利台地园的特征 3、英国风景园林的成因，与中国的风景式园林比较，有何不同？第三章 伊斯兰园林（4 学时）第一节 伊斯兰园林渊源 一、古巴比伦园林 二、古波斯园林 第二节 中世纪的伊斯兰园林 一、中世纪伊斯兰概况 二、中世纪伊斯兰园林类型 三、中世纪伊斯兰园林的风格牲 第三节 西班牙伊斯兰园林 一、西班牙概况 二、西班牙伊斯兰

6、园林类型 三、西班牙伊斯兰的风格特征 第四节 印度伊斯兰园林 一、印度概况 二、印度伊斯兰园林类型 三、印度伊斯兰园林风格特征 重点及难点：教学重点：古代埃及、古巴比伦、古希腊和古罗马的园林艺术。教学难点：如何让学生对古代埃及希腊罗马的园林艺术有感性认识。本章思考题：4/9 1 伊斯兰园林渊源 2 中世纪的伊斯兰园林特点 3 西班牙伊斯兰园林特点 4 印度伊斯兰园林代表及特点 第四章 中国园林的雏型-囿（夏-春秋时期）（4 学时）第一节 时代背景 一、传说时代 二、三代时期 三、春秋战国时期 四、园林萌芽概况 第二节 上古暨夏商宫室 一、上古宫室 二、囿的出现 三、夏商宫室 第三节 西周宫室制

7、度的完备 一、囿人分职定责 二、囿、台、沼的完美结合 三、城郭建筑的确立 四、宫室建筑的完备 第四节 春秋战国从囿向苑的转变 一、影响园林从囿到苑发展的思想流派 二、从囿到苑发展建筑标志 三、秦咸阳宫苑 重点及难点：教学重点：最初形式-殷商时期的特点社会园景 三个思想 教学难点：对社会园景的三个思想理解 本章思考题：1、囿；前朝后寝；左祖右社；台榭 2、历史上最早的，有信史可征的皇家园林是什么？3、囿、台的功能 4、何为“一池三山”？5、春秋战国影响从囿到苑转变的思想流派有哪些？三个传统思想对园林的影响。6、简述园林萌芽概况。第五章 中国园林的形成苑（秦汉时期）（4 学时）第一节、时代背景 一

8、、秦的短暂辉煌 二、两汉的盛世与衰落 三、秦汉时期园林概况 第二节 秦皇家园林 一、取法于天的咸阳故城 5/9 二、皇室宫馆 三、秦皇御苑 第三节 两汉皇家园林 一、先秦方术神仙传说对皇家园林的影响 二、长安宫苑 三、洛阳宫苑 第四节 两汉私家园林 一、王侯官僚的苑囿 二、富豪巨贾苑囿 三、文人宅院 四、隐士、隐逸思想对园林的影响 重点及难点：教学重点：秦始皇的上林苑、阿房官以及袁广汉的私园 教学难点：秦始皇的上林苑 本章思考题：1、上林苑在秦汉时各有什么不同 2、“一池三山”形成对历来园林作用 3、私家园林的形成特点及影响 第六章 中国园林体系的完成（魏晋南北朝时代的园林）（4 学时）第一节

9、 时代背景 一、社会动荡，民生凋落 二、思想解放、文化多元 三、中国园林体系的完成 第二节 皇家园林 一、邺都皇家园林 二、洛阳园林 三、建康园林 四、长安园林 第三节 寺观园林 一、寺观园林兴起的历史原因 二、城市寺观园林 三、郊野寺观园林 第四节 私家园林 一、北方私家园林 二、南方私家园林 重点及难点：教学重点：背景、思想、动态、私家园林、寺观园林的形成 教学难点：隋炀帝的西苑布局特点。本章思考题：1.隋炀帝的西苑布局特点 第七章 全盛期园林（唐宋朝代的园林）（4 学时）第一节 时代背景 6/9 一、政治盛极而衰 二、经济文化持续繁荣 第二节 皇家园林 一、长安皇家园林 二、汴梁园林 三

10、、洛阳园林 四、临安皇家园林 第三节 寺观园林 一、寺观园林从世俗到人文化 二、长安寺观园林 三、洛阳寺观园林 四、汴梁寺观园林 五、临安寺观园林 第四节 私家园林 一、长安私家园林 二、洛阳私家园林 三、临安私家园林 四、苏州私家园林 五、唐宋文人园林 重点及难点：教学重点：教学重点：唐宋时期造园的主要成就 教学难点：唐代诗画园林是如何将诗、画等意境与园林结合为一体的。本章思考题：1、举例说明唐代皇家园林的特点？2、以辋川别业和庐山草堂为例说明私家园林的特征？第八章 中国园林的成熟期（元清初时期园林）（4 学时）第一节 时代背景 一、政治盛衰交替 二、商品经济长足发展，文化艺术异彩纷争呈 三

11、、园林分化显著，艺术高度成熟 第二节 元、明、清造园理论及艺术成就 一、大内御苑 二、行宫御苑 三、离宫御苑 第三节 园林类型 一、北京寺观园林 二、江南寺观园林 三、西南寺观园林 四、西北寺观园林 五、藏传寺观园林 第四节 私家园林 7/9 一、私家园林融合与分化 二、北方园林 三、江南园林 四、岭南园林 重点及难点：重点：了解元明清历史背影及当时园林发展状况 难点：成熟期的标志 本章思考题：1园冶内容 2“无心画”3举例说明清代皇家园林的特征 第九章 中国陵寝园林（4 学时）第一节 陵寝园林概说 一、墓葬制度的渊源 二、帝王陵寝制度及其演变 三、帝陵命名及选址 四、陵寝园林的风格特征 第二

12、节 关中陵寝园林的风格特征 一、黄帝陵、二、秦始皇陵园 三、西汉陵 四、唐陵 第三节 北京陵寝园林 一、金陵 二、明十三陵 三、清陵寝园林 第四节 其他地区陵寝园林 一、洛阳陵寝园林 二、南京陵寝园林 三、西夏王陵 四、炎帝陵 五、绍兴大禹陵园 重点及难点：中国典型的陵寝园林（明十三陵，秦始皇陵）本章思考题：1、以唐陵为例，简述一般陵寝园林的组成 2、陵寝园林的风格特征 第十章 中国园林的组成要素（4 学时）第一节 园林建筑艺术 一、园林建筑的历史沿革 二、园林建筑类型及装饰 第二节 掇山叠石 8/9 一、掇山总说 二、掇山种类 三、叠石 四、选石 第三节 理水 一、理水总说 二、理水手法 第

13、四节 园林动物与植物 一、动物 二、植物 三、园林植物小品 重点及难点：教学重点：现代风景园林设计理念与手法的理解与掌握。教学难点：对现代风景园林设计理念与手法的理解与掌握。本章思考题：1、我国造园创作的特色 2、我国造园传统的布局和艺术手法 六、课程主要教学环节 中外园林史采用理论讲授、影像辅助教学、方案课题设计有机结合的方式进行。我们以中国园林为代表，进行了较为深入而翔实的介绍，全面了解中外建筑与园林的“过去、现在、未来”，为今后垢园林建设提供重要的历史借鉴。七、课程教学应注意的问题 1、课程教学前应该首先简单介绍本课程教学计划安排，学习内容、学习目的、学习任务、学习方法、学习重点、关键知

14、识点和课程作业要求；2、在学习本课程时，既有一般知识的传播，也有学术观点的争鸣，以突显大学殿堂的学术气氛。八、与其他学科的联系与分工 是本学科的基础课，为后期开设园林制图、环境景观规划与设计等课打下基础。九、考核方法及成绩评定：考核方式：平时成绩 30%和期末成绩 70%。平时成绩百分制计算，主要分布：平时表现（作业是否按时完成）30%，平时作业质量 40%，考勤 30%。十、教材及主要教学参考书 选用教材：中外园林史 郭风平，主编 中国建材工业出版社 选用参考书：1周维权，中国古典园林，中国建筑工业出版社，1990 2.罗哲文，中国古园林，中国建筑工业出版社，1999 3郦芷若、朱建宁，西方园林，郑州，河南科学技术出版社，2001 4陈志华，外国造园艺术，郑州：河南科学技术出版社，2001 5.刘庭风，日本园林教程，天津：天津大学出版社，2005 6王向荣、林箐，西方现代景观设计的理论与实践，北京：中国建筑工业出版社，2002 9/9