七年级音乐上册第一单元光荣少年五线谱识读(一)教学设计2湘艺版(new).pdf

《七年级音乐上册第一单元光荣少年五线谱识读(一)教学设计2湘艺版(new).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级音乐上册第一单元光荣少年五线谱识读(一)教学设计2湘艺版(new).pdf（3页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、五线谱识读（一)1 教学目标 学习、认识音的长短，从记谱法层面对音的长短形成理性认识。2 学情分析 七年级的学生处于变声期，保护嗓子非常重要,学生对音乐课的兴趣比较高,这是一节演唱课，学生能有兴趣学非常关键，所以采用一些游戏法让学生在学中玩，玩中学,主要就是让学生感受音乐、体验音乐。3 重点难点 单纯音符、休止符、附点音符；音符时值的基本划分与特殊划分。4 教学过程 1、记谱法的种类（1）五线谱（2）简谱 2、谱表谱号（1）高音谱号(2）低音谱表 （3)中音谱表（4)五线谱的线与间（上下加线与加间)（5）五线谱上下加线的写法（6）谱表：加上“谱号”的五线谱，称为谱表。（7）三种常见的谱表及其中

2、央 C 位置（高音、低音、中音）（8）大谱表：高音谱表与低音谱表的结合形式（9）联合谱表:多声部谱表谱号（1)高音谱号（G 谱号）：（2）低音谱号(F 谱号）:(3）中音谱号（C 谱号）:3、音符（1）概念（2）简谱、五线谱中的音符及其时值比较 全音符，二分音符，四分音符，八分音符，十六分音符，三十二分音符，六十四分音符(3）音符的规范写法 符头、符杆、符尾 尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望

3、与大家共同进步，成长。This article is collected and compiled by my colleagues and I in our busy schedule.We proofread the content carefully before the release of this article,but it is inevitable that there will be some unsatisfactory points.If there are omissions,please correct them.I hope this article can solve your doubts and arouse your thinking.Part of the text by the users care and support,thank you here!I hope to make progress and grow with you in the future.