八年级物理上学期第一次月考分析报告.pdf

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1、第 1 页 共 12 页 八年级物理上学期第一次月考分析报告 篇一：2011-20XX 上八年级物理第一次月卷分析 2011-20XX 上学期八年级物理第一次月考试卷分析 英安中学 郎丽霞 2011-10-10 一、试题特点：试题考查范围为第一章声现象，第二章光现象的内容。试题注重基础知识的考查，适当创设物理情景，将基本知识与生活，科学紧密联系，有适当的知识拓展和延伸，难度适中。二、分析和建议：1、试卷满分 100 分，参考人数 9 人，平均 80.9 分。及格人数 9 人，优秀人数 0 人。整体来看学生成绩较好，没有低于70 分的，但也没有高于 90 分的，都在七十和八十多分。2、从学生来看

2、，学生的层次分两部分，一部分是七十多分的，一部分是八十多分的。由于初二刚接触物理，很多方面还不能完全按物理的思考方式进行，如计算题，就习惯数学的格式计算，而没有按物理计算题的要求来答题。3、从教师方面来看，由于课时多、作业多、其他事情多等原因，有时候备课不够充分，对课堂可能出现的随机情况预设不够，致使有时候不能当堂完成预定的目标。再有就是，由第 2 页 共 12 页 于物理课几乎每节都有实验，学生一拿到实验仪器就显得特别兴奋，忘了应该探究的内容，只顾玩仪器了，这样对课堂的管理成了我最大的难点，上课时耽误的时间比较多，经常遗留下问题要等第二天来解决，影响了教学的效果。没有很好的做到当堂达标。4、

3、针对以上情况，应加强对知识形成过程的教学，细化概念和规律的教学过程，提高物理基本知识的教学效率，提高答题正确率，重视对学生实验模仿，操作及理论分析能力的培养。从每个学生的实际出发，因材施教，分层教学；激发学习的动机，发挥学习的主动性；注重学法指导，开发学生潜能；优化课堂教学，体现以学生为主体，多给学生施展的空间，参与到探究实验中来；培养学习物理的方法，观察和实验，打好基础，激发兴趣，培养能力。最后，在教学中把自己的热情与努力积极投入到教学中，让学生能够取得优异的成绩。篇二：人教版八年级物理上册第一次月考试题 班级_ 姓名_ 20XX-20XX 学年上学期黑河五中初二年级第一次月考 物 理 试

4、卷 考生注意：1.考试时间 60 分钟 2.全卷共六道大题，总分100 分 3.选择题答案写在答题卡内,否则不给分 第 3 页 共 12 页 一、单项选择题（每小题 2 分，共 24 分。每小题只有一个选项是正 确的）1.以下测量数据中基本符合事实的是（）A上学路上你骑自行车的速度达到 20m/s C成人正常步行的速度是1.1m/s B.课桌的高度约为 0.8cm D.文具盒的宽度约为 35cm 2.下列几种运动中不属于机械运动的是（）A.科学家发现中日两国陆地距离平均每年靠近 2.9cmB.月球围绕地球转动 C.菊花幼苗两个月长高了 15cmD.成熟的苹果从树上落到地面 3.一位勇敢的漂流者

5、乘橡皮船在湍急的河水中顺流而下。对此，下列说法正确的是（）A.以岸边的树为参照物，人是静止的 B.以船为参照物，河水是流动的 C.以河水为参照物，人是静止的 D.以河水为参照物，人是运动的 4.测量某一物体长度时，四次测得的数据分别是12.53m、12.54m、12.55m、12.57m，那么最接近物体真实长度的是（）。A12.53m B12.54m C12.55m D12.57m 5.下列说法正确的是：()第 4 页 共 12 页 A.宇宙间的一切物体都是运动的 B.只有静止的物体才能被选作参照物 C.运动速度大小不变的物体，一定在作匀速直线运动 D.对同一物体，选用不同的参照物，其运动情况

6、一定不同 6.一短跑运动员在 5s 内跑完了 50m，汽车行驶的速度是54km/h，羚羊奔跑的速度是 20m/s，那么三者速度从小到大的顺序是（）A运动员、汽车、羚羊 B汽车、羚羊、运动员 C羚羊、汽车、运动员 D运动员、羚羊、汽车 7.如果一个物体做匀速直线运动，4s 内通过 20m 的路程，那么它前 2s 内的速度是（）A.20m/sB.10m/s C.5m/s D.无法确定 8.物体做匀速直线运动时，路程与时间的关系为 s=t，在图 1 运动物体的路程 s 和时间 t 关系的图像，由图可知两运动物体的速度 大小关系是（）A 甲 乙 C 甲 乙 B 甲 乙 D条件不足，无法确定 t/s 第

7、 5 页 共 12 页 9.如图 2，是利用每秒闪光 10 次的照相装置分别拍摄到的四个小球的频闪照片，其中哪幅照片表示小球在做匀速直线运动（）图 2 10.某物体做匀速直线运动，由速度公式 v=s/t 可知物体的（）A.速度与路程成正比 B.速度与时间成反比 C.速度与路程成正比，速度与时间成反比 D.速度大小恒定不变 11.汽车司机座位前，安装着速度计，它可以指出汽车的行驶速度。如果速度计的指针如图 3 所示，汽车用这个速度行驶 30min 通过的距离是（）A2100kmB35km C70km D32.5km 12.在龟兔赛跑的故事中，乌龟和兔子同时从起点出发，当兔子远远超过乌龟时，便骄傲

8、地睡起了大觉，当它醒来后，发现乌龟已悄悄地爬到了终点。在龟兔赛跑的全程中，下列说法正确的是（）A.乌龟的速度始终大于兔子的速度 B兔子的速度始终大于乌龟的速度 C兔子的平均速度大于乌龟的平均速度 D乌龟的平均速度大于兔子的平均速度 二、多项选择题（每小题3 分，共 9 分。每小题有两个或两个以上选项是正确的，选项不全但都正确的得 1 分，有错误选项不得分）图 3 13.下列说法中正确的是()第 6 页 共 12 页 A.在平直的铁轨上行驶的火车做机械运动.B 射出枪口的子弹在空中飞行做的是变速运动 C.在平直的铁轨上从车站开出的火车做变速直线运动 D.在轨道上运行的人造地球卫星做匀速直线运动

9、14.“骑车的速度比步行的速度快”，这句话表示（）A.骑车的人通过的路程比步行的人通过的路程长 B.通过的路程相等时，骑车的人所用的时间比步行的人少 C.在相同的时间内，骑车的人通过的路程比步行的人通过的路程长 D.以上说法都不对 15.关于平均速度，有以下几种说法，正确的是（）A.平均速度就是速度的平均值 B.平均速度是用来大致描写做变速直线运动快慢的 C.平均速度等于物体通过一段路程跟通过这段路程所用时间的比值 D.平均速度是几个物体运动速度的平均值 三、填空题（每小题 1 分，共 24 分）16.一名粗心的学生在测量记录中忘记了写单位，请你替他补上：(1)一层楼的高度为 3_.(2)手机

10、的厚度为1.0_.(3)高速公路上快速行驶的小轿车的速度是33_.(4)早晨刚走进学校大门就听到上课铃响了，于是你拔腿就跑，从大门跑到初中教学楼才用了 100_.第 7 页 共 12 页 17.单位换算：(1)10 m/s=_km/h(2)72 km/h=_m/s(3)3.510mm=m(4)24min=h。18.我们平常说：“旭日东升”，是以做参照物的.飞行员在回忆飞机俯冲的情景时，说：“大地迎面而来”，他是以_ _做参照物的.19.速度是反映物体_的物理量，国际单位制中，速度的单位是_，计算速度的公式是_.20.某同学跑百米所用的时间是 12.5 秒，他的平均速度是_米/秒，合_千米/时。

11、21.甲、乙两辆汽车通过的路程之比是 23，它们运动的时间之比是 43；两车运动速度之比是_.22.某小组同学分别测出了甲、乙电动小车作直线运动的路程和时间，并依据数据作出了相应的路程时间图像，如图11-19（a）、（b）所示。(1)观察图（a）可知，甲车在作_直线运动。甲车通过 06m 的路程所用时间为_s。(2)观察图（b）可知，在 AB 对应的时间段内，乙车通过的路程为_m。(3)比较图（a）、（b）可知，甲车的速度乙车的速度(选填“大于”、“等于”或“小于”)5 第 8 页 共 12 页 图 4 23.有三把刻度尺，规格不同。钢板尺：量程 25 cm，分度值是 1mm；钢卷尺：量程 2

12、 m，分度值是 1mm；皮卷尺：量程 20 m，分度值是 1cm。请把完成下列测量需要选用的测量工具填在横线上的空白处：（1）测量课桌的长度用_；（2）测量三级跳远的成绩用_；（3）测量小笔记本的长度用_。24.某一物体做变速直线运动，已知它在前一半路程的速度位 4m/s，后一半路程的速度是 6m/s，那么，它在整个路程中的平均速度是_ m/s 四、探究与实验题（22 题 2 分，23 题 2 分，24 题 2 分，25 题 3 分，26 题 9 分，23 题 2 分，共 20 分）25.如图 5 所示，用刻度尺测物体的长度，则尺的分度值是_，所测物体的长度是_。26.某同学用一把如图 6 所

13、示的刻度尺，测量物理书的宽，他的测量方法如图所示，图中 A 是他观察读数时眼睛的位置，请指出这位同学测量中的两个错误之处：（1）_；（2）第 9 页 共 12 页 _；27如图 7 所示的方法中能够正确测出物体长度的是（）28.测量平均速度的实验原理是：_ 图 5 图 6 图 7 实验器材有：斜面、小车（小球）、_、_、金属片。29.图 8 中所示的为测平均速度时某次实验过程中所纪录的时间及测量的距离填表 图 8 30.探究物体的运动快慢，可以先把物体将要通过的路程分成若干段，再分别测量物体通过每段路程所需要的时间。如图 9 所示，将运动员跑步的路程分为长度相同的三段，分别测量运动员跑过每段路

14、程所需的时间，就可以确定运动员跑步时速度的变化情况。由图可知，运动员在此运动过程中的速度是（）图 9 A.不变 B.逐渐变大 C.逐渐变小 D.先减小再变大 五、分析与交流题（每题 5 分，共 10 分）第 10 页 共 12 页 31.你也许有过这样的体验：甲，乙两列火车并排停在站台上，你坐在甲车厢向乙车厢观望。一时间，你觉得自己的列车开始缓缓地前进了，但是“驶过”了对面列车的车尾你才发现，实际上你乘坐的列车还停在站台上，而对面的列车却向反方向开去了。你的两个判断都有道理吗？请利用自己所学的知识分别加以判断并说明理由。32.如图 10，一位女士由于驾车超速而被警察拦住，警察走过来对她说：“您

15、刚才的车速是 60km/h!”这位女士反驳说：“不可能的！我才开了 7min，还不到 1h，怎么可能走了60km 呢？”请利用所学物理知识，帮助警察向这位女士解释被罚款的原因。图 10 篇三：八年级物理第一次月考分析*初级中学 20XX20XX 学年第一学期 第一次月考物理试卷分析 一、试题分析 总体来看，试题内容认真体现了课程改革实验的精神，符合学业水平考试要求，较好地考查了学生“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”的课程目标要求；所考知识点涵盖了八年级物理第一章（测量初步），并能结合物理学科特点以及生活实际组织命题；本试卷共四个大题，分别第 11 页 共 12 页 为选择、填

16、空、探究与实验、计算题，题型全面，试题结构合理；试题难易程度适中，梯度明显，有较好的区分度和信度，较好地实现了对学生的基础和能力的全面检测，充分体现了“从生活走向物理、从物理走向社会”的新课程理念。二、考试基本情况：八年级（1）、（2）班共有学生 56 人，最高分 92 分，最低分 14 分，优秀率 21，及格 50，成绩不理想。三、学生答题情况分析 答卷存在的主要问题有：1、审题不清，不能完全理解题意。2、不按要求答卷，书面语言表达能力差。3、基础知识掌握不牢，运用不是太灵活。4、分析综合能力差，不会找研究对象，不会分析物理过程。5、运用数学知识分析物理问题能力差，不能根据物理现象作出定性分

17、析。四、对今后教学的建议 1、夯实基础，立足基础。平时教学力求落实每一个知识点，重点，考点。强化双基，在时间少、内容多的情况下，应指导学生把学习的重点放在对物理概念、物理规律的剖析上，侧重于主干知识，兼顾其他知识点。第 12 页 共 12 页 2、要理解掌握围绕主干知识的典型题，熟悉基本的解题方法，提高准确率和解题速度。3、培养学生触类旁通的能力，学习迁移的能力，提高审题能力。在学习中注意培养良好的审题习惯，要能正确分析题意，判断题中所描述的物理过程或物理状态，提高理解能力、分析能力，能运用物理语言准确表述物理结论，叙述有较强的逻辑性与条理性，不犯低级错误。4、平时教学要求，选择适合学情的题目，适当控制教学起点，不能求难、求多、求快，食而不化。5、针对优秀学生抓巩固，针对个别学生抓提高。对一知半解的学生，多督促，方法上多指点，多鼓励，好学生鼓励多问问题，作业分层布置，主动找学生谈话，对于被动学习的学生多督促。6、重视对学生进行答题策略的指导。7、加强对概念及公式的记忆与理解。