flash制作面试题(笔试及答案).pdf

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1、Flash 制作面试题（考试时间：30 分钟）一、选择题：1、放大镜个快捷键是那个 B？A：z B：m C：h D：+2、一段固定的动画与帧频的关系 A？A：帧频越快动画越快。B：帧频越快动画越慢。C：没有关系。3、如何编辑元件 AB？（多选）A：库中右键，编辑选项。B：舞台中双击。C：选中元件后按 Enter 键。D：库中选定元件后按 Enter 键。4、画线的快捷键为 A？A：n B：m C：z D：x 5、线条样式选择极细后，放大缩小舞台的缩放比例（例如用放大镜），该线条会 B？A：长度不变，宽度不变。B：长度变化，宽度不变。C：长度不变，宽度变化。D：长度变化，宽度变化。6、如果图层设

2、置为引导层，那么该图层上的元素在发布swf 后，在舞台上可见吗 A？A：不可见 B：可见 C：不一定 7、如果遮罩层不包含任何的元素（为空），那么被遮罩层上的元素在发布 swf 后，在舞台上可见吗 B？A：不可见 B：可见 C：不一定 8、flash8 开发的 swf 能在最新的 flash player 上播放吗 B？A：不能 B：能 C：不一定 9、动画播放完毕后，如果没有进行处理会怎么样 B？A：自动停止播放 B：自动重头播放 C：自动倒放 10、flash 中的橡皮擦可以用于以下哪些 BC？（多选）A：位图 B：矢量图 C：打散的位图 二、问答题：1、如果一个库中的元件被放入舞台上多次

3、，如果你只想对在舞台上的其中一个中进行了修改，那么怎么操作？库中元件直接复制。将舞台上希望修改的元件替换为新复制出来的元件。然后修改新复制出来的元件。2、简述引导层的作用？规范不规范的都可以写，只要它是有用的。可以引导元件做曲线或者其他路线的运动。可以在不确定是否删除图层元素的时候临时设置为引导层。3、如果做一个 MTV 那么对于声音应该采用什么设置（事件、开始、停止、数据流）？如何处理。数据流 4、请说出，组合、影片剪辑、图形的区别？组合不会在库中生成新的元件。影片剪辑有自带的时间轴。图形也有但是不适合做动画。5、请用语言描述你画一条红白相间的直线的方法，假设这个直线很长，间断很多。方法很多

4、。看情况。例如：将一条短的分段。修改颜色后复制为长线。实训 1 1、在动画创作过程中，嵌套元件的优势是什么?P110 答：通过元件多层的嵌套结构，用户可以基于一种模式变化出各式各样的元件来，这就是嵌套的优势。2、怎样调整对象旋转的方向？答：用任意变形工具。【实训报告】实训名称：制作补间动画 实训目的：掌握制作补间动画中，素材分解、嵌套元件、补间动画、旋转动画方法。实训要求：补间动画，要求图中拖拉机从屏幕左侧移动到右侧，并且在运动的过程中轮子是会旋转的。实训效果图如下所示：实训 2 1、渐变的类型有哪些？答：线性和放射状。2、变形工具各个选项的作用？答：旋转和倾斜、缩放、扭曲、封套；用封套功能键

5、修改形状 封套功能键允许您弯曲或扭曲对象。封套是一个边框，其中包含一个或多个对象。更改封套的形状会影响该封套内的对象的形状。【实训报告】实训名称：绘制立体图形 实训目的：掌握制作动画中，颜色和渐变的应用（选择、渐变、混色器、变形方法）实训要求：颜色和渐变的使用，使用渐变工具绘制立体的矩形和圆柱形。实训效果图如下所示：实训 3 1、将文本分离的快捷键是什么？答：Ctrl+B 2、在 Flash 中，哪些对象才可以使用任意变形工具的封大选项？答：封套功能键不能修改元件、位图、视频对象、声音、渐变、对象组或文本。如果所选的多种内容包含以上任意内容，则只能扭曲形状对象。要修改文本，首先要将字符转换为形

6、状对象。【实训报告】实训名称：制作艺术文字 实训目的：掌握文字的调整文字属性、分离、封套变形、填充的方法。实训要求：要求做出要求的艺术文字。实训效果图如下所示：实训 4 1 按钮元件的第 4 帧的作用是什么?答：点击。2 影片剪辑中可以嵌套按钮元件吗？答：可以。【实训报告】实训名称：制作动态按钮 实训目的：掌握三种元件、实例和库的使用。实训要求：元件和库的使用，建立动画元件并复制出多个实例。分别修改元件或实例，体会其中的不同。实训效果图如下所示：实训 5 1 多层嵌套影片剪辑的创建思路?答：由最底层嵌套到最高层影片剪辑进行创建。2 如何导入的编辑声音？（如何使用导入的声音）答：选择帧-“属性”

7、面板-声音-选择声音文件。【实训报告】实训名称：制作动态声音按钮 实训目的：掌握向按钮元件嵌套影片剪辑和插入声音文件的使用。实训要求：按钮的使用，通过给出的铃铛素材制作按钮，要求该按钮移上时铃铛会左右摆动，并发出相应的声音。实训效果图如下所示：实训 6 1一个引导层只能对应一个图层使用吗?答：是的。2橡皮工具的有哪些擦除选项？答：标准擦除、擦除填色、擦除线条、擦除所选填充、内部擦除。【实训报告】实训名称：制作引导线动画 实训目的：掌握引导层的应用（引导线、擦除、复制到当前位置）的方法。实训要求：使用引导线动画，要求利用引导线的功能实现画笔绘制出手形线条的动画。实训效果图如下所示：实训 7 1

8、打开“排列”面板的快捷键是什么?答：Alt+M+A（或 ctrl+k。（对齐）2 哪些对象可以用来做遮罩层？答：图形、文本、图形元件、影片剪辑、按钮。【实训报告】实训名称：遮罩动画 实训目的：掌握遮罩的应用（以及圆角矩形、排列、遮罩）的方法。实训要求：要求使用给出的素材，制作出相应的遮罩效果。实训效果图如下所示：实训 8 1 哪些对象才能使用滤镜效果?答：只有三种对象：文本、按钮和影片剪辑。2 滤镜的“预设”功能的优点是什么？答：可以保存设置好的滤镜，也可以重新对已保存的滤镜改名，或者删除已保存的滤镜。【实训报告】实训名称：使用滤镜处理图片 实训目的：掌握使用滤镜的方法（调整颜色滤镜、渐变斜角

9、滤镜、投影滤镜等）。实训要求：要求将给出的素材通过滤镜制作出相应的效果。实训效果图如下所示：实训 9 1“从 Web 服务器渐进式下载”与“嵌入式视频”，使用哪种导入方式可以使得 Flash 源文件变大?答：“嵌入式视频”导入方式可以使得 Flash 源文件变大。2在对视频进行编码时，可以改变视频的帧频吗？答：可以。【实训报告】实训名称：视频的导入 实训目的：掌握视频的导入导出的方法（视频格式、视频的导入、压缩和裁切）实训要求：要求导入一段儿 MOV 视频，进行压缩和裁切并选择相应的播放界面。实训效果图如下所示：实训 10 1 了解行为的使用对象有哪些?答：行为的使用对象有：Web、声音、媒体

10、、屏幕、嵌入的视频、影片剪辑、数据。2 如何为幻灯片添加嵌套屏幕？答：选择一个屏幕作为“父屏幕”，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“插入嵌套屏幕”，则添加了嵌套屏幕。【实训报告】实训名称：制作幻灯片文稿 实训目的：掌握多媒体幻灯片的设计与制作的方法（行为、转换效果、幻灯片模式）。实训要求：要求进入幻灯片演示文稿环境，制作如图所示幻灯片，要求通过两个按钮进行控制，切换时包含转场效果。实训效果图如下所示：实训 11 1 按键捕获按钮的作用是什么?答：按键捕获按钮的作用是：用来接受按键事件。2 如何更换设备？答：“属性”检查器中单击“设置”按钮，进入“设备设置”对话框，在“内容类型”下拉式列表中

11、选择需要的设备。【实训报告】实训名称：制作手机虚拟商店 实训目的：掌握手机动画的设计与制作的方法（Flash Lite、Actionscript）。实训要求：制作一个虚拟商店的界面，上面有两个按钮，一个用来查看商品，一个用来直接连通商家的电话。实训效果图如下所示：Flash 动画制作专题讨论 讨论主题：Flash 动画制作复习专题讨论 讨论时间：2012.11.9 讨论内容记录：1、在 D 盘根目录建立一个自己学号的文件夹，然后把 qmks.htm 复制到该文件夹；2、创作动画作品：利用 Flash 8 制作动画；至少有两个场景；要有自己的姓名；有按钮；保存作品以自己的学号命名，需要 fla

12、源文件和 swf 影片文件。3、编辑网页：（利用 Dreamweaver 完成）编辑 qmks.htm，按要求填写相关内容；“作品名称”由自己按动画第 2 个场景的创作思想进行命名；“设计说明”填写整个动画作品的设计思想及设计方法；将动画作品的 swf 文件插入到 qmks.htm 中；测试能正常播放动画。Flash 动画制作学习小组活动 活动内容：动画制作技巧 活动时间：2012.11.2 活动情况记录：1、场景一：制作形状动画；2、场景二：制作动作动画；3、场景三：制作引导线动画；4、场景四：制作按钮动画；5、场景五：制作淡入淡出动画。Flash 动画制作学习笔记（学习的体会和心得，300 字左右）