《如何阅读一本书》读书笔记.pdf

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1、如何阅读一本书读书笔记 如何阅读一本书是技法指导类的书，分章节介绍阅读层次和阅读不同读物的方法，下面是关于如何阅读一本书的读书笔记，一起来看看吧！如何阅读一本书读书笔记 1 如何阅读一本书我读了两遍，第一遍读下来对书的内容不是很了解，但感觉这是一本好书，值得我花时间去精读、去消化，所以我潜下心来读了第二遍。毕业后一直没有读书的习惯，直到去年开始读高效能人士的七个习惯、复盘等书籍，对我的影响非常大，我才发现，其实我是热爱阅读的。但是对于如何读书这件事，我却没有足够的认识和相应的技巧，直到接触到如何阅读一本书。这本书太棒了！通过读这本书，才发现其实我的阅读水平可能我们大多数人还停留在基础阅读阶段，

2、我们根本不知道如何去更好的阅读，也没有办法通过阅读汲取一本好书的营养。这是一本指导我们如何阅读的书，它把阅读的终极目的定义为增进理解力和心智的成长，通过阅读，可以增加我们对世界、对自己的了解，增加智慧。它把阅读分为四个层次，分别为基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读。因为我现在处于的是基础阅读阶段，所以我给自己定下来的目标是近期重点要学习如何做检视阅读和分析阅读，希望通过对这两阶段的深入理解学习，能够掌握如何阅读一本书的相关技巧。这本书也给了我很多全新的理念，比如：太多的资讯就如同太少的资讯一样，都是一种对理解力的障碍。我们处在这个信息高度发达的时代，是我们的幸运，也是不幸。互联网使我们足不

3、出户就知道世界各地发生的事情，但是太多的讯息同样阻碍了我们理解力的增长，现在大多数人花了更多的时间在碎片化阅读中，微信等平台为碎片化阅读提供了便利，使我们大多数人不愿意花时间在“大部头”的书籍，也就无法享受阅读带给我们的快乐和智慧。还有一个理念是要达到阅读的所有目的，就必须在阅读不同书籍的时候，运用适当的不同速度。不是所有的书都可以用最快的速度来阅读，读的太快或太慢都一无所获。我读书很慢，我一直很羡慕那些会速读的人，梦想着也能像他们一样几天读完一本书。这个理念告诉我，读的太快或许也会一无所获，所以要培养自己一种分辨的能力，哪些地方该快，哪些地方该慢，如何用一种合适的速度来阅读。为了忘掉这些单一

4、的动作，一开始你必须先分别学会每一个单一的动作，结合自身的实际情况，近期我的任务是先学会速读，再慢慢培养自己的分辨能力。“半瓶醋”指的是一个读的很广泛，却读不精的人，与其值得赞美，不如值得同情。曾国藩要求自己，一本书没有读懂之前，不去读第二本书。一个好读者的理想境界是运用本书的规则，仔细的阅读一本书，而不是浮面的阅读大量的书。所以，读书这件事也需要踏踏实实、脚踏实地，一步一个脚印的成长。检视阅读通过书名页、目录页、索引、介绍等粗读步骤判断该书是否值得仔细阅读；通过摘要、重要篇章、随机页、最后页等略读步骤发现这本书值不值得做分析阅读。粗浅阅读的重要规则是头一次面对一本难读的书时，要从头到尾先读完

5、一遍，碰到不懂的地方不要停下来查询或思索，当你再读第二遍时，你就已经准备好要读这本书了。这本书要求我们主动阅读，在阅读时要提出问题来，在阅读的过程中，自己必须尝试去回答的问题。在阅读的过程中要做笔记，这是让一本书真正属于你的方法，用你自己的话来说，是测验你懂不懂一个句子主旨的最佳方法。分析阅读有三个阶段共十五条规则，第一个阶段要求我们将书进行分类，这样对阅读有非常大的帮助；用一个单一的句子来叙述整本书的内容；梳理整本书的架构；找出作者要问的问题。第二阶段是诠释一本书的内容，要求我们抓住关键字，与作者达成共识；抓住关键句，理解文章的主旨；架构一本书的基本论述；找出作者的解答。第三阶段评论一本书，

6、要求我们评论一本书之前一定要了解它；理性评论一本书；在说出评论之前，你要能证明自己区别得出真正的知识和个人观点的不同；通过阅读证明作者的知识不足、知识错误、不合逻辑或者理由不完整等。测试自己是否真的读懂了一本书的办法是，问问自己，在你觉得自己了解了的某一点上，能不能举出一个实例来？如果你的阅读目的是想变成一个更好的阅读者，你就不能摸到任何书或文章都读。如果你所读的书都在你的能力范围之内，你就没法提升自己的阅读能力。你必须能操纵超越你能力的书，或像我们所说的，阅读超越你头脑的书。只有那样的书能帮助你的思想增长。除非你能增长心智，否则你学不到东西。读一本好书，会给你很好的回馈，这种回馈分为两种：第

7、一，当你成功地阅读了一本难读的好书之后，你的阅读技巧必然增进了。第二，长期来说这一点更重要，一本好书能教你了解这个世界以及你自己。你不止更懂得如何读得更好，还更懂得生命，你变得更有智慧，对人类生命中永恒的真理有更深刻的体会和认识。这些就是 如何阅读一本书 带给我收获，这是一本好书，值得我多次精读。如何阅读一本书读书笔记 2 读了很多书，却好奇这本“如何阅读一本书”。很惭愧，当要写下这本书的读书心得时，我却只读了这本书的目录。从小到大读了很多书，学生时代，有为学业读的书；再后来，有为兴趣而翻的书；再到婚后有了孩子，就有了为陪伴孩子一起学习而阅读的书。纸质书，电子书，时代在变，阅读的方式也在变，但

8、不变的是每过一段时间需要自己静心下读书的习惯。这种沉浸既是一种放松，也是一种学习。然而，每当工作和生活状态，在“读书”这件事儿上，还是有不少问题，于是先要自我检讨没有在规定时间内完成阅读任务，也无不反映了不少年轻人的学习状态：一是忙。工作占据了一个人的白天大多数时间，而回家的家务繁琐又占据了早晚的时间，读书便成了挤时间完成的艰巨“使命”。二是浮。越是信息接收多、事务处理多，便越会影响自己的心境，心一浮，便静不下心、沉不下心来读书。分析到了问题和原因，便想结合这样一次读书活动和对自我学习能力提升的任务，去克服困难，坚持一些好习惯，最终实现一些原本因为不能实现的目标，因为“读书”，是永不褪色的经典

9、“学习”之悟。“如何阅读一本书”，既是一本工具书，更是一本成长读本。它从阅读的层次、分析阅读、阅读不同读物的方法及阅读的最终目标，层层深入、教育引导，最终实现生命和心智的成长。本书的的标题和目录让我重新认识了“读书”，及对读书的态度。在接下来的时间内，将从以下几点做起：一是提升主动意识。每天抽出 30 分钟时间静心读书，将如何阅读一本书在 8 月底前完成第一次通篇阅读。也要翻阅 8 月书单推荐书籍，完成读书任务。二是学会知识转化。读书，便是学习的过程，不论专业论点还是案例呈现，都源自生活各方面。学会把有用的知识点转化成实际操作，改变一些陋习，改变一些以往不足的观念和意识，以不一样的视野和思考力

10、去看待和处理日常的学习、工作、生活中的问题。三是树立榜样力量。家长的言行直接影响孩子的举动。读书既是自我学习，也是给孩子树立良好学习习惯的好方法，让我读书，带动家人特别是孩子的读书和学习习惯，在家中营造良好的学习氛围。读书，很难，也不难。先从意识和习惯开始。如何阅读一本书读书笔记 3 “阅读的人”是指那些今天仍然习惯于从书写文字中汲取大量资讯，以增进对世界了解的人，就和过去历史上每一个深有教养、智慧的人别无二致。现在的人感觉阅读这件事好像已经不再像以往那样必要的。但是在这中间还是有一个严肃的议题：到底这些新时代的传播媒体是否真能增进我们对自己世界的了解。蒙田说：初学者的无知在于未学，而学者的无

11、知在于学后。在教育史上，人们总是将经由指导的学习，与自我发现的学习区别出来。我很欣赏自我发现的学习，因为这是没有老师知道的方式，只有真正学习到的人才是主动的学习者。在书中的“老师的出席与缺席”提到：倾听是从一位出现在你眼前的老师学习一位活生生的老师而阅读却是跟一位缺席的老师学习。活生生的老师可以回答你问题，而问一本书，并且你追寻的是一种解释，你就必须去理解它并且自己作了思考与分析之后自己回答这个问题。正本书是围绕阅读的四个层次：基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读。我重点阅读了“主题阅读”，主题阅读是指围绕你原先所定的主题阅读至少两本书，而在你阅读的过程中你会发现一种矛盾的现象，就是在你决定

12、要读什么书之前，你可能已经读了好几百本相关书籍，等你都读完之后，你会发现有一半的树其实跟主题根本无关。所以换个角度来说，这个主题也是跟着阅读走的，而不是事前就能定出来的。有些书你阅读一次，放回书架上边不会再做分析阅读，而当你又一次重读时你会发现书中的内容好像比你记忆中少了许多，书籍本身并没有改变，改变的是你自己。这样的重读无疑是让人失望的。但是也有另外一种书，你最初阅读的时候，这本书的层次就远超你，现在你重读时仍然超过你，未来可能也一直超过你。因为这是一本真正的好书我们可说是伟大的书所以可以适应不同层次的需要。在书本的最后，作者提出人类心智很奇怪的一点是我们的心智与身体之间的截然不同。我们的身

13、体是有限制的，而心智却没有限制。这是人类最明显的特质，也是万物之灵与其他动物最主要不同之处。其他的动物似乎发展到某个层次之后，便不再有心智上的发展。但是人类独有的特质也潜藏着巨大的危险。心智会跟肌肉一样，如果不常运用就会萎缩，来惩罚我们不经常动脑。证据显示这个可怕的惩罚也许会要了人的命。停止内在的心智活动，死亡也跟着来了。所以，为自己列举一些书单，都是值得你花时间一读的书。它不只是对我们的工作或事业有帮助，更能帮助我们的心智保持活力和成长。如何阅读一本书读书笔记 4 偶然的机会，遇到了这本书，一本“如何教人去阅读”，又“通过怎样的方式去阅读”的书，书的名字是如何阅读一本书，一本很有意思的读物。

14、我自认是个爱好阅读的人，但我又是个不会阅读的人。读书是一种学习和生活的方式，有书为伴自然是人生的一件幸事。而我阅读却是随心所欲，读一本书又是一目十行，这种阅读方式虽然增进了一些对知识的理解，但在阅读中还是没有重点，没有阅读的层次，知其然而不知其所以然。在我读完这本如何阅读一本书的时候，我对阅读方面有了一些认识，对怎样去读书有了一定的方向。阅读是一种活动，有的人对书情有独钟，喜爱阅读，他们把读书融入进了自己的生活当中，当作生活中的调味剂，甚至当作一种艺术来对待。我非常羡慕和佩服这样爱好读书的人。但怎样有效的读一本书，在阅读中理解知识，获取知识，寻找差距又是非常的重要。每一个人读一本同样的书，获取

15、的知识和内容大概又不会相同，如果能够发现与书近距接触中学习的差异，便是一种进步。我一直认为，被动的阅读不如不读，所以读书要带有一定的主动性。增强一种活力，提高读书的艺术和技巧，从中获取知识，增进理解能力。在如何阅读一本书里面，讲到了阅读的层次，也就是所说的层层渐进吧。但阅读的规则是努力越多，效果越好，对此我是深信不疑的。阅读的层次向我们讲述了关于阅读中的技巧还有获得书中知识的方法，但我觉得，无论怎么样阅读，能够做到开卷便是有益。常翻翻看看，哪怕是粗浅的阅读，同样能够带来认识、思索和提高。读书是一种学习，在我们实际工作和生活中，“好读书，读好书”活动为每一个人提供了阅读的平台，阅览室的图书量和种类越来越丰富，能够在阅读中学习，在阅读中审视自己，寻找那本属于自己的书，需对自己严格要求，做一个自我要求的读者。通过阅读一本书，不论是什么样的类别，只要能够静心去阅读，判断作者的主旨，是赞成还是反对，能在书中的字里行间与作者对话便是读书的一种境界。书海无涯，唯有谦虚的学习，才能认识自己的差距，才能体会到阅读的艺术。但愿我们每一个人都爱读书、读好书、善读书。